Desenes amb Llunes
26/11/20PROJECTE D’AULA
Els Rovellons, seguim ben llunàtics! I seguim practicant amb les desenes.
Avui ens hem ajudat dels nombres que tenim a classe, per anar comptant…
Votem en demo…què??
25/11/20VIDA D’AULA
Ahir, dimarts 24 de novembre, els Rovellons, vam VOTAR, quines dues coses ens agradaria per l’escola, mitjançant el “Procés participatiu” que ens dona l’Ajuntament. Són uns diners, que l’Ajuntament dona a les escoles del municipi, per aconseguir segons les necessitats de cada escola.
En el nostre cas, l’Escola aquest curs havia proposat:
– 10 Chromebooks i l’armari per guardar-los
– Pack de jocs de taula
– Cuineta pel pati de petits i taula de pícnic
– Estructura pel sorral de mitjans i grans
Abans d’iniciar el vot, vam llegir la papereta on posava els 4 “objectes” que l’escola necessita. Vam explicar què vol dir votar, i que només podríem triar 2 de les 4 coses.
Cada Rovelló, va posar els seus dos paperets en els dos objectes triats.
Al final, vam recomptar els vots (fent servir files de 10! LES DESENES!)
Els Rovellons van triar amb 20 VOTS, els jocs de taula i amb 14 VOTS l’estructura pel sorral.
Hem parlat que vol dir votar en democràcia: que vol dir votar en igualtat, de manera justa… Però això és un altre tema…
UNA SETMANA DE LA MÚSICA DIFERENT!
23/11/20
A l’escola pels volts de Santa Cecília, el 22 de novembre, sempre s’organitzava quelcom especial que ens recordava la importància de la música. Ja sabeu que Santa Cecília és la patrona de la música oi?
Sempre hem aprofitat els talents dels nens i nenes i de les famílies per compartir i gaudir de petits tastets musicals. Però… aquest curs, no és possible!
Tot i així, a l’Escola Marta Mata no desistim! Aquesta setmana celebrem una setmana de la música diferent però amb la intenció de donar la importància que mereix la música a les nostres vides.
A més a més, us compartim una petita mostra de moments musicals a l’escola amb el desig de fer-vos arribar una mica de tots i totes nosaltres.
Seguim endavant!
Les cançons que ens acompanyen: SANTA CECÍLIA
22/11/20Avui, 22 de novembre, celebrem el dia de la música i dels músics.
La música és molt important i a classe ens acompanyen algunes cançons que ens fan crèixer: a projecte d’aula, com a escalfament abans d’entrar a música, per acompanyar-nos amb el personatge de la classe, per ballar i cantar, per compartir amb l’escola…
Us regalem avui unes quantes que ens estan acompanyant aquest trimestre de Rovellons!
> “Sóc el Rovelló” – La cançó del Rovelló
> Txarango- Una lluna a l’aigua
> Mecano- Laika
> Pentatonix- Daft Punk
> Ligh House Family- Raincloud
> Stay Homas- The Bright Side
> Nil Moliner- Se nos escapa
> Dins la fosca
Activitats cooperatives per a crèixer com a grup
18/11/20Els Rovellons, hem aconseguit construir un puzzle molt especial.
Cadascuna de les peces som un de nosaltres: formem part d’un grup, si una peça ‘falla’…
Les reflexions que ens han calgut, les converses per a poder posar cada peça, tot observant on anava cadascuna…pensant per quines peces calia posar primer… ha estat tot un repte d’observació, cooperació i paciència.
Seguim investigant!
17/11/20PROJECTE D’AULA
Els Rovellons, encara tenim moltes curiositats sobre la Lluna.
Aquesta setmana, portem a casa una pregunta per a que les famílies ens ajudin a buscar informació i poder entendre una mica millor aquestes inquetuds que tenim.
El proper dilluns 23 de novembre compartirem les respostes.
CREIXENT AMB LA LECTURA MATINAL!
17/11/20Els Rovellons, ja ens hem acostumat a llegir una estoneta cada dia al arribar a classe. Ens encanta i estem millorant molt en la lectura!
Tenim molts contes per triar, i fins i tot alguns Rovellons ja s’animen amb alguns contes que tenen la lletra d’impremta!
El Xavi i la Sònia, seuen amb nosaltres una estona, i ens ajuden a llegir i comprendre el que llegim.
EDUCACIÓ FÍSICA
15/11/20
L’última sessió d’educació física tractava sobre jocs cooperatius, on necessitàvem l’ajuda dels integrants de cada grup per tal de resoldre la situació plantejada pel Xavi.
En primer lloc, com fem cada sessió vam començar fent un petit escalfament, aquesta vegada tres companyes de la classe van portar-lo. Cal dir que cada setmana tres alumnes diferents portaran l’escalfament. Ja que és molt important abans de començar una pràctica esportiva fer un petit escalfament corporal.
A continuació, vam començar amb el joc dels paquets, on el Xavi ens deia un número i ens havíem d’agrupar segons el número que ens deia.
Seguidament, vam jugar al joc de escriure lletres a terra, consistia a representar a terra les lletres que ens deia el Xavi, cal dir que ho fèiem en petits grups de 5. Al principi ens costava representar la lletra, però al final fins i tot vam interpretar paraules. Aquest joc ens va encantar i van proposar que el pròxim dia abans de lletres podria ser números.
Després, vam intentar fer un joc on necessitàvem molta cooperació grupal, aquest tractava de pujar a un banc i ordena’ns de més alts a més baixos sense poder caure del banc. Ens va costar una mica i vam decidir tornar-lo a fer més endavant.
Per acabar, vam fer un joc de saltar-nos, on era important confiança amb el company/a que anava a saltar.
I finalment, vam continuar practicant la cançó “The Bright Side” dels Stay Homas.
I per últim, vam realitzar els estiraments finals.
Hem de dir que els Rovellons estan supermotivats a l’hora de fer educació física!
Els Rovellons hem comptat les llunes dels altres planetes!
12/11/20PROJECTE D’AULA
Fa uns dies, el David ens va portar un llibre, on posava que els altres planetes també tenien llunes. I no només això: en tenien moltes!!
Les hem volgut comptar. I amb això, hem anat construïnt uns números força grans… i ens ha portat a pensar, que dins del 27, hi ha dos cops el 10 i una mica més…
Comencem a pensar amb desenes…?
En la primera part de la sessió hem anomenat i col·locat els planetes del Sistema Solar. Que hem esbrinat, i explicat entre tots, que són els planetes que giren, com la Terra, al voltant del Sol.
Un cop sabiem les llunes que tenia cada planeta, hem anotat el número a la pissarra.
Ens ha calgut mirar molt bé tots els números, i anar posant llunes d’una en una, per arribar a la quantitat que voliem.
Les llunes que hem anotat són:
Mercuri: 0
Venus: 0
Terra: 1
Mart 3:
Júpiter: 69
Saturn: 62
Urá: 27
Neptú: 13
Plutó: 5
Un cop pintades totes les llunes de tots els planetes, les hem col·locat a Terra, per anar construint el número.
Gran part d’aquest treball l’hem fet en equip. (petits grups)
ENGLISH: sun, moon & earth
10/11/20ENGLISH
El divendres passat, a Anglès, vam
estar treballant vocabulari sobre el nostre projecte d’aula.
Vam fer un ‘spinner’ per acabar d’entendre la rotació de la Terra i la Lluna.
EL BLOC DE LES MATILDES
