DE QUINES MANERES PODEM REPRESENTAR UN RESULTAT MATEMÀTIC?

Marta Hervas27/11/19  

UN TREBALL DE RECOLLIDA DE DADES A EDUCACIÓ FÍSICA PER FER MATEMÀTIQUES

Ja fa uns quants dies que ens vam proposar fer una recollida de dades, per treballar la relació entre les fraccions i els percentatges, d’una manera més engrescadora: a partir d’uns jocs de puntuació d’Educació Física!!!

Durant dues sessions d’aula, vam pensar i dissenyar, en petits grups, de quines maneres podíem fer una recollida de dades de les 5 proves a les que jugaríem. També vam passar a net els dissenys utilitzant el DRIVE, tot aprenent a crear taules. Posteriorment vam escollir la que millor ens podria anar per recollir les dades.

Les proves les vam haver de fer també en dues sessions ja que la meteorologia del primer dia no va ajudar. Teníem una prova d’encistellar des del punt de tir lliure; una altra des de qualsevol punt; una de fer gols amb la mà, amb la pilota de handbol; una de fer gols amb el peu per sobre de la cinta lligada a la porteria; i la darrera que consistia en llençar unes anelles per fer punteria. Vam sortir tots preparats amb les carpetes, els fulls i els estris per escriure, i amb moltes ganes de passar-ho bé.

Després, novament a l’aula de Massagrans vam recollir de quantes maneres diferents podríem representar un resultat matemàtic. Va ser una gran feina amb uns molt bons resultats. Aquí en teniu una petita mostra.

 

1a Trobada de Músics de Pati

admin26/11/19  

Els passats dies 20, 21 i 22 de novembre vam celebrar la 1a Trobada de Músics de Pati de l’escola en motiu de celebració de Santa Cecília.
Durant aquests tres dies tots els infants de l’escola que toquen algun instrument van oferir-nos petits concerts a les… Llegeix més»

Les primeres sessions de música amb els massagrans

Meritxell Tardà12/11/19  

Ja portem unes setmanes de curs i els Massagrans ja hem recuperat les nostres rutines a la classe de música.

Durant les primeres sessions hem estat recordant algunes de les cançons treballades en el curs anterior i també n’hem après de noves.

La primera cançó que hem après aquest curs ha estat “Desplega la vela” del grup de música Segonamà. Aquesta cançó ens ha volgut animar a aprofitar al màxim aquest últim curs a l’escola.

 

També durant el mes d’octubre ja hem començat  a vincular la música amb el nostre projecte de comunitat “2ºC poden canviar el nostre planeta?” i per fer-ho hem començat amb la cançó “Sing for the climate” (versió del Bella Ciao); a través d’aquesta hem après què és una cançó protesta i quines cançons protesta coneixem. També hem après la cançó “Moving” de Macaco. 

Finalment també hem destinat moments de l’aula per fer diferents creacions musicals amb instruments a partir d’una partitura gràfica.

Kindness boomerang

David Requena24/10/19  

We have worked the kindness this week again. Do you think if we help people the world could be a better place? Do you think you do well with people? Could you do better? What do you share with friends? Do you make them happy? These questions have helped us to reflex about our actions. Sometimes we don’t think much about others as we are only interested in ourselves. Love means sharing. The video below has shown us that it is easy to be kind and it is something that depends on us, with every single action of our life.

DESCOMPOSICIÓ DE NOMBRES GRANS

Marta Hervas10/10/19  

Aquest matí, a les 8:00, l’aula bullia de pensaments sobre els nombres. Hem continuat la feina de la setmana passada quan vam presentar la necessitat de descomposar un nombre alt, amb el suport de les “regletes” per qui fos necessari. “Això ho feiem quan erem petits!!!” recordava algú amb il·lusió i nostàlgia. Avui les reflexions i argumentacions han estat molt més sòlides, i plegats hem avançat cap a la comprensió de la descomposició com a estratègia pel càlcul.

Després hem agafat el joc de Hungry mice n’hem agafat les instruccions per descodificar-les i a practicar fraccions. Molt divertit, han dit els i les matineres.

Massagrans, com tenim la nostra condició física?

Dani Tomas30/09/19  

A educació física, les dues primeres setmanes ens han servit per tornar a agafar el ritme i poder veure en quina situació es troba el nostre cos. Algunes activitats de condició física com un circuit de Força-resistència o una prova de resistència ens han servit d’excusa per poder autoavaluar-nos el nivell de la nostra condició física.

Els Grans comencem Orff i teclats

Meritxell Tardà30/09/19  

Els infants de la Comunitat de Grans hem començat les classes d’instruments Orff i de teclat!

Com cada any, els més grans de l’escola, destinem els dimecres per trobar-nos  a la classe de música i tocar instruments Orff on a través de diferents cançons populars i de diferents compositors introduïm i aprenem a tocar els instruments de percussió i els instruments de làmines (carrillons, xilòfons i metalòfons). És una activitat que ens agrada molt i que ens permet viure la música en primera persona: creant-la. Aquest curs tenim una mestra nova: l’Adela, que és mestra del Conservatori d’Igualada.

A més, aquest curs hi ha una novetat; al mateix temps que hi ha 15 infants fent Orff la resta de la classe s’inicia amb el món dels teclats. Aquesta activitat la fem amb la Meritxell a la biblioteca de l’escola i estem molt contents de poder aprendre a tocar un instrument com n’és el piano.

Hem començat totes dues activitats amb moltes ganes d’aprendre i energia!

 

 

ÉS LA NOSTRA RESPONSABILITAT!

Marta Hervas27/09/19  

I A MÉS A MÉS HEM VISCUT

Avui hem viscut l’oportunitat d’acompanyar als Patufets i altres companys i companyes que aquest curs s’han incorporat a la nostra escola. Ha estat un moment màgic on els somriures eren l’expressió més comuna. Els hem ensenyat l’escola amb els nostres ulls mostrant racons totalment desconeguts per als més petits. I també hem enganxat amb ells la seva fotografia al mural dels que han estat alumnes del Marta Mata i la seva fulla familiar a l’Arbre de la Vida. Una molt bona experiència.