IDENTITATS AL FANG

Aquest dimarts hem rebut la visita de l’Assumpta Codina, experta en la tècnica del treball del fang.

Ens ha fet un taller a tota la comunitat de Grans i hem aprofitat per aprendre a fer planxes de fang, que després hem decorat fent incisions i tota mena de gravats. La temàtica ha estat relacionada amb el projecte de comunitat Who am I?, més concretament amb el treball del nom que fa dies anem parlant a cada grup. Ens ha agradat veure com utilitzar llistons de mesures concretes per fer les planxes i materials diversos per fer les decoracions. Les peces han resultat inèdites i singulars, com tots nosaltres. Ara tan sols els queda la cuita al forn per ser exposades.

FIRA FETA: OBJECTIU ACONSEGUIT

Per fi aquesta setmana part dels nostres esforços del curs s’han vist compensats, ja que hem pogut fer el tancament del projecte d’aula amb vosaltres, les famílies, i hem fet la Fira d’experiments per tots els nens i nenes de l’escola!

Ens ha agradat molt inaugurar els dos actes amb la nostra especial dansa dels Baobabs, fent referència a aquest arbre especial que també hem descobert en la lectura del Petit Príncep. Així mateix, fer les presentacions de científics, científiques i altres descobertes davant les famílies, ens ha permès explorar la nostra capacitat expressiva i comunicativa. Hem vist jugar infants i adults a canviar-se el calçat per comprovar com es camina amb unes altres sabates, d’una altra manera, en el fons per no jutjar les persones sense conèixer la seva història (tal i com diu el provebi hindú). I és que els experiments socials per nosaltres també han estat importants, al llarg d’aquest temps d’aprenentatge.

La Fira, pels nostres companys d’escola, ha estat tot un èxit i hem gaudit de la companyia d’uns i altres en una matinal plena de materials, dubtes, variables, preguntes, hipòtesis, intents de respostes…ciència molta ciència!

ÚLTIMS DETALLS PER LA FIRA

Estem enllestint tot el què necessitarem per la fira de ciències que farem amb els companys d’escola. Serà el proper dijous al matí, emmarcada en la jornada de convivència. Ens hem agrupat per parelles, organitzant 3 itineraris diversos d’activitats, hem fet xapes identificatives i estem elaborant cartells amb els noms dels experiments que proposem, els materials i el procés que seguirem. A la fira hi haurà altres espais més singulars, com ara una petita exposició amb el treball relacionat que hem anat desenvolupant al llarg del curs, un nou experiment social ben divertit i una proposta musical. Aquests dies tenim molta feina i l’aula respira concentració i nervis.

Famílies! Recordeu que a vosaltres us esperem aquest dimecres tarda i que farem un tancament d’aquest projecte amb un format d’exposicions, a més d’altres sorpreses.

FEM D’EXPERTS A LES ALTRES AULES

Aquesta setmana hem estat els experts en les altres aules de l’escola. La intenció era ajudar-los a construir un coet que hauran de portar a la “Fira d’experiments”, el proper dijous 25 de maig. Primerament els hem presentat els nostres anuncis i l’experimentuber de l’Erik (on s’explica el coet). Després els hem explicat, pas per pas, què havien de fer amb tots els materials, fent incís en la manera de construir cercles i rectangles. La resta d’infants han participat en el procés, molt emocionats. Finalment els hem animat a fer hipòtesis del què passarà quan provem de fer la reacció del vinagre amb el bicarbonat. Ens hem sorprès molt positivament, sobretot amb els més petits, quan provaven de imaginar què passarà amb el seu coet.

Ja tenim ganes de fira!

REPENSO

Aquesta setmana els Petits Prínceps us explicarem diferents activitats que hem fet a la classe. Hem fet l’esforç de repensar moments que ens han agradat.

Aqui teniu uns quants exemples de REPENSO que hem fet:

Aquesta setmana una cosa que m’ha agradat es quan vam escriure el guió per presentar el coet de l’Erik a les classes. Em va agradar perquè em va tocar estar amb el Dani i el Zakaria, i els dos em cauen bé. Jo escrivia el guió a la llibreta, i el Dani i el Zakaria m’explicaven com es feia el coet. El coet necessita 2 rectangles de 12x8cm. Una vegada retallats els retallem, pero aquesta vegada per la seva diagonal. Després per fer el con del coet tallarem un cercle de 12cm de diàmetre, això vol dir que el cercle ha de tenir 6cm de radi. (Joel Suárez)

El dia 3 de Maig que es el dimecres, el que més em va agradar va ser que vam començar a fer els grups per explicar el coet. Aquests grups son per explicar-ho a cada classe. A mi em va tocar amb el Pau.m i l’Eric.c. Estem fent un guió per saber explicar més bé el coet casolà. També vull explicar que ens va tocar anar a la classe dels Tintins. I per explicar millor el coet casolà tenim que parlar dels materials i el procés. Per començar a explicar primer parlo jo fent com la presentació. Després els materials els explica l’Eric.c i el Pau.m,i el proces els 3 I això serveix per a la Fira d’experiments, perquè al final serà com una sorpresa perquè els coets els farem enlairar amb vinagre i bicarbonat. Serà com un final. Anirem a la classe del Tintins perquè ells mateixos faran el seu coet per la fira. (Nayara Cruz)

El dimarts a projectes de comunitat em buscat el significat i l’origen i curiositats del nostre nom. Vaig trobar que Arabia Saudí hi ha 5071 personas amb el nom Chadi i a España 110 persones. també he trobat que el significat De chadi es amable o bueno també he descobert que l’origen de Chadi es marroqui però alguns diuen que es Australia. (Chadi)

El Dimecres 3 de maig el nostre grup va fer l’edició de l’anunci. Jo vaig ser la primera en editar-lo i vaig retallar el video i després el Zakaria va fer les transicions. Ens va agradar molt com van quedar les transicions. Després la Leire va posar les lletres i vam posar el dia que vindran les famílies i els nens i nenes de l’escola i ens va agradar molt. Llavors el PauM. va posar la música i hi havien moltes músiques diamants. Vam tardar en editar-lo 50 minuts i va ser molt fàcil de fer per al nostre grup perquè els altres grups van trigar 2 dies. A mi m’ha agradat. (Ranya)

El dimarts de projectes vam fer un fet important per nosaltres. Primer vam dir al grup un fet per nosaltres i després el vam escriure a la llibreta. Jo vaig explicar que el meu germà va tenir un accident amb la moto , perquè per mi és una persona que estimo molt. Quan el van portar a l’habitació a mi em va fer molta pena perquè portava la cama amb un ferro i molts cables endollats. Vaig vomitar de la pena però ell estava bé. (Martí)

EL MEU NOM, LA MEVA IDENTITAT

Aquests dies estem presentant un petit treball sobre el nostre nom, ja que són part important de la nostra identitat, ens donen entitat. Darrera cada nom hi ha una història sobre com s’ha escollit i per què, a la vegada que els noms tenen significats bonics de conèixer i, en molts casos, curiositats interessants per compartir. Així és que, d’un en un, estem explicant la petita recerca que estem fent, entre la nostra família, i altres fonts.

És sorprenent veure com molts noms es repeteixen en els nostres arbres genealògics, de generació en generació, segurament per preservar bocins dels nostres avantpassats i d’alguna manera homenatjar-los.

Ens imaginem doncs que escollir nom per un fill o filla no deu ser pas una tasca fàcil!

EXPERIMENT SOCIAL: L’ARMARI CONSCIENT

Aquest migdia hem estat enfeinats a la paradeta de la nostra roba “gratuïta” que hem preparat a la pista.

Aquest ha estat un bon ganxo per enxampar clientela i fer-los remenar samarretes, pantalons, vestits, faldilles… Amb la peça que volien anaven directes a fer l’experiment social, del qual no en sabien res i és que cada vegada que comprem roba contribuïm a contaminar els rius. D’això volíem conscienciar i estudiar les reaccions de les persones.

Davant d’una peixera amb el peix de l’Erik els convidàvem a pagar-nos la roba abocant, a canvi, un producte tòxic a dins. Les cares d’uns i altres eren de sorpresa però també hi havia qui ho hagués fet directament! Llavors és quan els aturàvem i els explicàvem la seva participació al nostre experiment social. Seguidament els féiem respondre la pregunta del plafó de l’Armari conscient: Quanta roba del teu armari utilitzes? La resposta estava expressada en percentatges, havien de decidir entre el 100%, el 75%, el 50% o el 25%.

Ha estat el nostre primer experiment per observar les reaccions de les persones, recollir i interpretar dades per parlar-ne la setmana vinent a classe.

Vida, ciència i matemàtiques es fusionen de nou en iniciatives com aquesta!

ARBRES GENEALÒGICS

Aquesta setmana, a projectes de comunitat, les Obsidianes hem reprès el treball de l’arbre genealògic.

Amb tota la informació, resultat de les converses amb els nostres pares i avis, hem pogut començar a estructurar la família més directa, veient clarament les generacions i l’ordre que representen en la nostra història familiar. Molts de nosaltres ens n’hem adonat dels buits que tenim, en certs espais de rebesavis, besavis i algunes generacions d’avis. I és que als nuclis familiars hi passen fets i històries, moltes vegades desconegudes, que fan que alguns noms no es recordin i passin a l’oblit. Tot plegat ens ha fet reflexionar i adonar dels nostres orígens, part de la nostra identitat.

Per aquesta complexa construcció, ens ha ajudat construir rectangles amb les mateixes mesures, per donar el mateix espai a cada nom i així poder organitzar, sobre cartolina, el dibuix de la nostra família. Els estem personalitzant i acabant de definir perquè encara més siguin la nostra essència.

Podeu veure moltes més fotografies al drive!

 

EXPERIMENTEM AMB LA MÚSICA

Hem iniciat aquest trimestre acabant de lligar els experiments que volem fer per la fira.

A nivell musical estem acabant de fer les proves pertinents, amb materials i elements que poden resultar molt curiosos. Només us podem dir que es tracta de dibuixar la música d’alguna manera visual. Estem inventant petites coreografies que voldrem fer seguir als participants.

FINAL DE TRIMESTRE MONSTRUÓS

Acabem aquest trimestre explicant, a les tres aules, la llegenda Índia Els dos llops, una història que ens parla del comportament humà i les emocions, un tema molt Who am I?.

Després de conèixer aquest argument, tota la comunitat de Grans ens hem disposat a dibuixar monstres interns, els que habiten dins nostre i no sempre sabem controlar. Ens hem ajudat de la pintura per destacar encara més el caràcter d’aquestes personatges tan diversos. Ha estat un matí molt artísitc que després hem culminat amb l’espectacle del festival de La Mostra de teatre infantil i juvenil, El meu monstre. Un final de trimestre realment monstruós