AVANCEM EL JARDÍ

Ivet Dominguez30/05/24  

Aquesta setmana hem posat fil a l’agulla en el càlcul de llistons que necessitem per l’estructura del jardí vertical. Se n’ha ocupat un grup reduït de la classe, mentre els altres treballàvem en altres aspectes importants.

Pensant que els llistons escollits fan 3 metres de llargada, han anat rumiant a quina mesura els tallaríem, per tal de comprar els mínims, aprofitant els retalls sobrants per omplir tota l’estructura, prèviament planificada i dibuixada. Tot plegat ho han concretat en un coquis de colors que, després, els ha servit per explicar-ho a la resta del grup. Amb tot, hem acabat concloent que amb un total de 8 llistons podem fer el què tenim pensat. Ara només ens queda anar-los a comprar!

Així mateix, l’Ajuntament ens ha fet arribar dues jardineres, així no n’hem de comprar cap! I és que es tracta sempre de donar una segona vida als objectes que ja tenim a prop i no s’utilitzen, per desenvolupar projectes interessants a baix cost. Les jardineres ja esperen la vida de les plantes! Sobre aquestes últimes ens deixarem assessorar per algunes famílies que tenim expertes.

També hem pensat que és el moment d’avisar més persones per ajudar-nos en el muntatge de l’estructura del jardí. Per això la Ranya, en nom de tots i totes, els ha fet arribar un correu.

Famílies de Matildes:

Si ens voleu ajudar a confegir l’estructura del jardí vertical, serà el dilluns 10 i dimarts 11 de juny. Escriviu un correu a la Marta Trullols i la Ivet, per concretar els horaris.

Us necessitem!

CRÒNICA DE L’EDA CANIGÓ

Ivet Dominguez27/05/24  

Aquí teniu alguns escrits dels infants del nostre grup sobre l’estada a l’EDA Canigó.

En aquests tres dies hem anat a cinc llocs. El dia 1 (15/5/2024) vam anar a 2 llocs que eren: un refugi allà a pocs minuts de Sant Martí del Canigó i també és el lloc on vam dinar tots junts a la taula i als bancs. El segon lloc era el monestir de Sant Martí del Canigó al que no vam entrar però si que vam posar fades en el camí que vam seguir per arribar al primer lloc. Després vam poder veure de lluny el monestir, mentre plovia, des del mirador en el que estavem allà.

El dia 2 (16/5/2024) vam anar a 2 llocs més. El primer que vam fer va ser anar al bosc del bastard que és molt bonic. Vam arreglar entre les tres classes un camí molt llarg, o sigui que vam treure moltes plantes del mig del camí i moltes eren molt grans. Ens van donar unes eines per fer-ho millor i treure les plantes més ràpid. També vam construir una vassa perquè els animals poguessin beure aigua i,  els vam fer un cau perquè a la nit poguessin dormir i descansar.

Després caminant vam arribar al monestir de Sant Miquel de Cuixà. Vam dinar a l’esplanada de sota abans d’entrar i veure’l per dins.

Quan vam entrar vam anar a una mena d’exposició on hi havien maquetes del propi monestir. Seguidament vam anar a l’església on ens van explicar per exemple que la pintura tenia més de 1.000 anys, com era abans, quines històries i èpoques va viure aquella església, com es va construir, de quins materials estan fetes les parets i que l’altar que hi ha té més de 2.000 anys d’història. Aquest altar el van robar i el van posar com si fos la part de sota d’un balcó. Però ja el van tornar a lloc.  A més allà hi han posades les firmes de l’Abat Oliba (que era com una espècie de capellà molt important perquè era el cap dels mossens), del seu germà Bernat (que també era una persona molt important), de Guifré el Pilós també molt conegut i de molts comtes i comtesses que tenien moltes terres i que també tenien molt poder. I l’últim que vam fer aquell dia va ser reconstruir el claustre. És com una placeta que l’envolten unes columnes de pedra molt grosses i també molt gruixudes que tenen com un arc a sobre, també de pedra. Aquelles columnes  d’allà havien caigut en una época no tant bonica. El vam reconstruir perquè estava tot trencat de tantes coses que han passat al llarg del temps. I vam reconstruir-lo amb el nostre propi cos, fent de columnes.

El tercer i últim dia vam fer la descoberta de Prada en la que vam començar a fer tot un itinerari que passava per tot el poble. Podiem de preguntar a la gent del carrer.  Seguiem l’itinerari que estava marcat per arribar als punts de referencia i respondre totes les preguntes, per després tornar a l’església. O sigui a la plaça d’on haviem sortit a corregir totes les nostres preguntes i respostes. Vam anar en molts moments sols i en altres moments acompanyats dels mestres. Que en alguns d’aquests moments ens ajudavan amb el que podien. I a dins de l’església  vam escoltar una cançó tocada per Pau Casals que es diu el Cant dels Ocells que és molt bonica. Que es diu com l’escola de música que hi ha allà al poble de Prada.

Jo crec que el nostre projecte de teixint camins  té a veure amb l’EDA Canigó perquè són tots els camins que hem recorregut junts amb força, trepitjant el patrimoni dels camins de la muntanya.                                                                                                                                     Luna Zamora

 

Entre els dies 15 i 17 de maig vam anar a l’EDA Canigó. Vam fer una sortida per dia, i aquestes sortides van ser les següents.

El primer dia vam anar a Sant Martí de Canigó, alla vam fer varies activitats, per exemple, vam posar fades que estaven pintades amb uns troncs pel camí. Una altre activitat que vam fer a Sant Martí del Canigó va ser veure 2 panoràmiques. Vam dinar amb pluja sota la porxada a prop del monestir.

El segon dia vam anar al Bosc del bastard, més específicament un camí que era de l’Universitat Catalana d’Estiu i vam arreglar uns camins que estaven molt tapats. Amb els troncs que vam tallar, vam fer uns refugis pels animals i també vam fer unes basses perquè els animals puguin beure aigua. Aquell dia vam dinar a un camp molt gran on al mig hi havia una foguera apagada. Aquell dia no va ploure. Després de dinar vam anar al monestir, i a dins de l’església hi havia un altar que tenia la firma de l’Abat Oliba. Després, a fora de l’església, hi havia un claustre que li faltaven moltes estructures. Llavors, amb tots els nens i nenes de la comunitat  vam fer com una “reconstrucció” del claustre, entre tots vam fer aquesta forma:

I les persones que feien les portes feien aquesta forma:

Despres d’això vam tornar a l’alberg, vam sopar i vam fer la disco perque era l’últim dia.

Al dia següent, l’últim dia, vam fer l’última activitat de l’EDA Canigó. Aquesta activitat era d’una gimcana per el poble de Canigó en el que teniem que anar per diferents llocs d’interès de Canigó. Ens vam repartir en els mateixos grups de quan vam anar a Penelles. Abans de sortir vam marcar al mapa els punt on teniem que anar, tambe ens vam marcar amb boli un perímetre en el que no podiam sortir i en el que estaven tots els punts. Un dels punts que més em van agradar va ser el de l’església per dins, alla ens posaven un audio d’una cançó que va tocar Pau Casal, la cançó es deia “El cant dels ocells”.

Després vam tornar a l’alberg, vam dinar i vam pujar a l’autocar per tornar a Vilanova del Camí.                                                                Joel Suárez

 

SANT MARTÍ DE CANIGÓ       

El 15 de maig vam anar d’EDA a Canigó. Vam arribar. Després vam anar a deixar les motxilles, al lavabo i menjar. Després ens van ensenyar un mapa i vam fer els grups. Nosaltres, les Matildes ens va tocar amb un noi que es deia Felip. Vam pujar a Sant Martí de Canigó. Va caure molta pluja. Diuen que a Sant Martí de Canigó hi ha fades, marmotes etc. El Felip va fer una foto a una muntanya. Diu que en aquesta muntanya hi ha una marmota de pedra. El Felip ens va portar unes fustes que tenien fades pintades i un trosset del poema de Jacint Verdaguer, Canigó. Després vam dinar a un refugi sota la pluja. Finalment vam baixar de la muntanya i ens va agafar un autocar, per anar a l’Alberg Pau Casals.  

  SANT MIQUEL DE CUIXÀ

El 16 de maig vam anar al bosc del Bastard, vam arreglar el camí que hi havia perquè les persones passin bé i els animals trobin un amagatall on es puguin refugiar d’altres animals. Vam utilitzar eines com unes tisores de podar expertes per tallar branques, plantes etc. També una serra per tallar els troncs més grans. Un rasclet per les fulles que estàven al mig del camí. Cada classe tenia la seva part de treball, les Matildes a l’entrada del bosc i una mica més amunt hi teníem els Petits Prínceps, i els Tintins més amunt. Em vaig sentir molt bé netejant un bosc, era la segona vegada que ho feia. Després vam anar a dinar a un camp a sota el monestir. Va ploure i vam entrar a l’església de Sant Miquel de Cuixà. Ens van explicar molta història com per exemple la de l’altar que hi havia, desaparegut per un temps.  Un senyor mentre estava passejant i el va veure a la part de sota d’un balcó, era l’altar fent de terra. Havia estat desaparegut molt temps . També hi havien unes firmes a l’altar que eren de l’Abat Oliba, aquest va ser un abat benedictí que va decidir construir el monestir de Montserrat i molts més.

PRADES

El divendres 17 de maig vam anar a Prada o Prades. Vam descobrir el poble amb grups i vam fer una gimcana com la de Penelles. Allà vam saber la relació que hi ha entre Pompeu Fabra i Prada. A Pompeu li encantava el català, però Franco el perseguia, ja que només volia que es parlés castellà a Espanya. Així que Pompeu va anar a Prada per refugiar-se.  A més a més, ens van explicar que hI ha moltes altres persones que es van exiliar com Pau Casals, Pompeu Fabra i Jacint Verdaguer. Pau Casals va ser un violoncel·lista, pedagog, director i compositor musical català. Vaig descobrir que la paraula “Exiliar” es com anar-se’n del teu país perquè ets perseguit.

LA RELACIÓ DEL P.C I L’EDA

L’EDA Canigó té molta relació amb el projecte Teixint Camins perquè com que el 16 de maig vam anar a netejar el bosc del Bastard, en aquell moment vam teixir camins. També perquè  vam caminar molt per exemple a Sant Martí del Canigó, que vam fer una pujada molt llarga. En aquell moment també vam teixir camins.

Ranya ElAmrani

AIRES DE BOSC AMB BICICLETA

Ivet Dominguez12/05/24  

Aquest dijous hem fet un sortida combinada del projecte d’aula amb educació física. Hem sortit en bicicleta, direcció al parc fluvial per allà provar i exercitar-nos amb els canvis de plats i pinyons, cosa que necessitarem dominar pel repte BTT. Hem buscat un terreny amb una mica de desnivell i allà hem pogut constatar la importància de fer les combinacions correctament, per encarar les pujades i baixades amb tranquil.litat i fluidesa. Després d’aquesta estona de pràctica i havent escoltat els consells del Dani (com a expert de l’Educació fisica), hem pres quatre apunts al diari de natura i hem carregat piles esmorzant. Seguidament hem encarat la petita ruta fins la nostra, ja coneguda, zona de les cabanes. Ha estat un passeig molt agradable, amb algun tram més enfilat que ens obligava a provar i adaptar els canvis de la bicicleta. Una vegada a la zona final, ens hem relaxat escrivint les nostres sensacions i emocions, molts ens hem sentit lliscar entre els núvols, tot i sentir les cames cremar en algun moment. Tot plegat ho hem enregistrat una vegada més al diari de natura. Més tard hem escollit un arbre que ens cridés l’atenció i l’hem dibuixat del natural, amb precisió i concentració. Ens hem connectat amb la natura entre el silenci, acompanyant-nos del temps meravellós de primavera. Després de dinar, hem donat color als nostres arbres amb aquarel.les, apreciant que resulta agradable acolorir a l’aire lliure, connectant-nos amb la terra, olorant els pins i sentint-nos part del bosc. No hem volgut marxar sense fer entre tots una improvisada exposició d’arbres dibuixats, al peu d’un tronc, abraçats en cercle, inventant-nos noms per aquest fet artístic.

De tornada ens avisava el Dani que tot semblava més fàcil, teníem més baixades, però alerta que relaxar-nos massa i pensar que ja som experts en bici ens pot jugar males passades! I una mica així ha estat, no ens hem escapat d’alguna rascada o frenada en sec improvisada que ens ha fet reaccionar a tots. La prevenció i la seguretat sempre cal tenir-les presents, l’objectiu no és arribar primers és seguir treballant la importància del grup, el control, l’ajuda i col.laboració perquè tot surti bé i en tinguem bons records.

Salut i per moltes pedalades!

Materials i preus

Ivet Dominguez27/04/24  

Dilluns passat, amb les mides a les mans, vam anar a un parell de comerços locals per investigar sobre els materials que necessitem per fer l’estructura del jardí. Primerament, vam comparar les mesures d’uns i altres dels trams necessaris i ja vam tenir feina, ja que no ens sortien ben iguals. Hi havia diferències, en certs casos força significatives, cosa que ens va fer veure que no sempre som prou rigorosos prenent mides. Vam aproximar novament dades i vam fer les comprovacions oportunes, abans d’anar a les botigues.

Al primer comerç hi vam poder trobar uns llistons interessants de 3m de llargada que ens permetrien crear els punts de suport de la paret. També vam veure gelosies ja fetes però la mateixa botiguera, veient el nostre disseny, ens va recomanar que per preu ens féssim el muntatge més personalitzat amb els llistons. Així és que, per començar a fer proves, vam decidir comprar-ne un parell. També vam recollir preus i mides de tots els alres materials, així com de les torretes i jardineres, per si finalment no les aconseguim de l’ajuntament.

Ja de tornada a l’escola, una representació de la nostra classe es va arribar a la ferreteria per veure quins materials semblants i preus ens ofereixen. A classe vam fer la comparativa i ara tenim diverses opcions interessants. Caldrà fer-ne dissenys i veure què ens resulta més viable.

SANT JORDI A CAL FONT

Ivet Dominguez27/04/24  

La Ranya ens explica com ho va viure…

El passat dimarts dia 23 de abril vam anar a la plaça Cal Font per fer un treball amb grup. Vam estar amb tota la comunitat i vam fer els mateixos grups que quan vam anar a Penelles. Primer vam anar a la plaça i ens van explicar les coses que haviem de fer. La tercera pregunta ens va costar perquè era difícil trobar els noms de les llibreries, era més facil trobar les entitats. Al meu grup li costava molt escriure els noms del autor/es. Vaig ser una periodista perquè preguntava a la gent …per qui ha comprat el llibre? per què l’ha escollit? per què li ha agradat?…  També vam investigar les paradetes perquè podíem veure les coses que venen, veure els llibres que m’agradaven, les flors boniques i les persones que venien. També vaig veure la paradeta d’Ecomercaderet. El preu de la rosa més barata era de 5€ i la més cara de 15€, però jo em vaig sorprendre perquè vaig veure’n de 20€, 25€, i 30€. Vam fer preguntes sobre les roses i en total hi havien 24 parades. La procedència de la roses era del Maresme principalment. N’hi havien de molts colors com groc, rosa, vermell, blanc, blau i de colorins. I hi havien formats diferents com rams, rosa suelta i arreglos amb roses. Vaig descriure la meva rosa escollida que era molt vermella.

PENELLES INSPIRA

Ivet Dominguez21/04/24  

Aquest divendres, tots els Grans, vàrem gaudir d’un dia de visita per un dels pobles de la Lleida rural: Penelles. El motiu principal era descobrir-lo i admirar les representacions artítiques, street art, la majoria grans pintures murals però també originals escultures, composicions amb ceràmica, escales pintades, intervencions en finestres…que els artistes han ben integrat en l’entorn.

Primerament ens van rebre al cinema recuperat del poble i ens van explicar com la iniciativa del festival GarGar, ha donat a conèixer Penelles, reconvertint-lo en un espai de referència per molts artistes, fins i tot internacionals, omplint de mirades curioses i molta vida, els carrers massa tranquils d’aquest indret de la plana d’Urgell.

Seguidament ens van proposar fer una gimcana en petits grups, així que ens vam distribuir fent barreja de les tres classes i, seguint un mapa, vam jugar a orientar-nos i establir alguns punts de referència per anar avançant l’activitat. El joc ens va permetre també interactuar amb els habitants del poble, tot preguntant a avis, infants que sortien de l’escola… per trobar i descobrir les creacions artístiques i curiositats que s’hi amaguen.

La proposta ens va engrescar moltíssim i ens servirà de ben segur d’inspiració, per continuar pensant en la sortida/gimcana d’escola que volem organitzar per finalitzar aquest curs.

Per últim, us animem a assistir en família al 8è festival GarGar de Penelles que se celebrarà el cap de setmana del 3, 4 i 5 de maig.

MARTAMÀTIQUES: TEIXINT EL CAMÍ DE TRESOR

Ivet Dominguez13/04/24  

Aquest dimecres per la tarda hem gaudit, una vegada més, de l’assistència de les famílies a classe per fer una nova sessió conjunta Martamàtica. En aquesta ocasió, es tractava de decidir per grups on amagar un tresor a la nostra escola. Evidentment la dificultat, i la paciència, es concentraven en elaborar el mapa de la nostra escola, bàsic per realitzar l’activitat que podem proposar a d’altres cursos. En aquest treball sorgien dubtes sobre les proporcions, mesures, situació d’espais, orientació, representació de les plantes… Hem observat com, tot i fer molts anys que trepitgem l’escola, no sempre recordem o tenim clars tots els espais, ni és fàcil provar de representar-los seguint la lògica i l’estructura, sent fidels a la realitat. La tarda ha representat un inici d’aquesta activitat que haurem d’anar completant, elaborant indicacions per acabar trobant el tresor.

SALUT CORPORAL

Ivet Dominguez04/04/24  

Avui dijous 4 d’abril hem gaudit d’una xerrada-taller, per part de la Diputació de Barcelona, on ens han explicat la importància de conèixer i cuidar el nostre aparell locomotor, encarregat de tots els moviments que realitzem. Hem repassat els principals ossos que conformen l’esquelet humà, els músculs i hem parlat d’altres components més específics com els tendons, lligaments i les articulacions. Tots ells indispensables per fer possible els nostres desplaçaments i posicions que al llarg del dia necessitem desenvolupar. A partir d’aquesta explicació central, hem explorat algunes maquetes, hem fet algun joc de rol i hem conversat sobre la importància de mantenir en bon estat el nostre cos, evitant les males postures que de vegades per poca consciència adoptem. Ens hem sensibilitzat una mica més, entenent que conèixer i estimar el nostre cos és bàsic si ens volem sentir bé per molt de temps.

ESTAR, CONÈIXER I SABER CONVIURE

Ivet Dominguez22/03/24  

Aquesta darrera setmana del trimestre ha estat especial i diferent. Segurament, per nosaltres, una de les últimes que a l’escola hem viscut de ple l’estar amb les persones, per conèixer-les, tot sabent conviure.

Les Matildes concretament ens hem agrupat amb els Patufets i Rovellons, primerament per ajudar als més petits a fer-se l’autoretrat amb una mica de la nostra guia. Entre rialles, i algun plor, i la col.laboració també dels Rovellons, hem anat donant els nostres consells, sota la mirada atenta dels petits i la il.lusió que els més grans compartíssim amb ells aquest temps. Per nosaltres ha representat una bona dosi de paciència i d’esforç per fer-nos entendre i respectar el seu ritme. Hem après a esperar, a ser més tendres i a posar-nos al lloc dels mestres. Seguidament hem visionat el curt For the birds, observant la diferència i les relacions que de vegades es donen quan no es vol entendre i acceptar als altres. N’hem parlat i hem reconegut que situacions semblants passen entre les persones. Per la tarda hem jugat a desmuntar la nostra cara partint de fotografies, per confegir noves imatges extravagants i divertides que resultaven de la barreja de retalls. Ha estat molt divertit!

A classe hem tancat la setmana amb una frase molt de Matildes que lluirà al decàleg de la convivència:

” A l’escola…Tots i totes som importants, tenim veu i som benvinguts/es!”

CURSA D’ORIENTACIÓ I ACTIVITATS AL PARC FLUVIAL

Ivet Dominguez15/03/24  

Seguidament teniu alguns textos escrits pels infants sobre l’activitat proposada pel Pla Català de l’Esport.

Per començar avui dimarts 12 de març, hem caminat fins al poliesportiu de Vilanova.

Quan hem arribat dos nois i una noia ens a explicat el que faríem, nosaltres hem començat per la cursa d’orientació. El primer que hem fet es explicar una mica com funciona, després ens han posat amb parelles i quan començaven posaven un cronòmetre. El circuit era com una U, a mi ma tocat amb l’Adrián nosaltres hem iniciat corrent però després jo m’he cansat. Quan hem arribat el temps es de 6 minuts amb 10 segons. També després ens hem preguntat quan fa un km per nosaltres i hem tornat a donar la volta. Hem esmorzat una mica ràpid i hem anat al la següent activitat que es el “pichi”. Llavors ens hem dividit entre dos grups en el grup que anava jo erem 12 i al altre 11. Primer hem jugat amb una pala i després amb la pilota xuntado-la, el meu equip el primer modo de joc l’hem guanyat però després hem perdut. Quan estaven esperant als altres grups, ens hem posat a jugar al parc. Per l’última activitat la noia ens ha preguntat si coneixem alguns jocs tradicionals. A continuació ens ha explicat el joc de posa-nos una cua als pantalons i anant traient-les. Jo en la primera partida he tingut a la mà 3 cues, a la segona partida he  tingut 4, els més propers han sigut l’Erik i la Paula Montoro, amb 3 cues. Llavors la noia les ha agafat i ens ha explicat un altre joc de grups. Era una barreja del mocador i el primer joc tradicional. Ens posaven un numero i la noia anava dient els números, la persona que tenia el numero tenia que sortir estant amb l’altre persona intentant treure-li la cua. L’últim joc ha sigut l’stop que només hem jugat 2 o 3 minuts. Després hem dinat tota la comunitat junta a la zona de barbacoes, i ens han deixant jugar una estona. Una de les anècdotes es que m’he embrotat molt les sabates de fang. 

A mi m’agradat molt i ha estat divertit, jo la relaciono amb el projecte d’aula i de comunitat perquè a la cursa d’orientació quan hem fet el km m’ha relacionat molt amb el projecte de comunitat , perquè hem conviscut amb la natura, hem après amb els camins i més. ALÍCIA

Primer al matí hem fet la cursa d’orientació amb el Carlos i l’Aina, a mi m’ha tocat amb la Paula Montoro.Hi havien 6 fites, era bastant cansat. No sé la posició ni el temps que hem fet perquè encara no ens ho han dit. La següent activitat ha sigut  “pichi” amb raquetes amb el Lluc, el meu equip ha guanyat amb les raquetes.Però desprès hem jugat al “pichi fútbol” i el meu equip ha perdut per avantatge de morts. He fet 3 home runs super ben fets.

L’última activitat ha sigut la dels jocs tradicionals, hem jugat al joc de treure’s les cues que en aquest cas eren petos, qui tenia més petos guanyava. Llavors després hem jugat al mateix però juntant’lo amb el mocador.

Desprès hem dinat i hem jugat amb l’Hugo, l’Adrián, el Dani i el martí a ampliar un toll d’aigua i a tirar boles de fang.

Per mi la relació que té la sortida amb el projecte d’aula “Aires De Bosc” és el motiu de sortir al aire lliure i de fer esport i conscienciar-nos per sortir més. A mi m’ha agradat molt, de fet ha sigut una de les millors sortides que hem fet. PAU RUZAFA

Avui 12/3/2024 hem anat al parc fluvial amb tota la comunitat de grans.

Hem fet 3 jocs,els jocs que hem fet son el pitxi,jocs tradicionals i una cursa d’orientació. Ens hem repartit les classes als jocs i quan acabàvem esperàvem a les altres classes. A la cursa d’orientació hi havia un noi que es diu Carlos, que ens ha dit per on teniem que passar i on teniem que anar. Hi havien 6 fites i el recorregut ha sigut de pont a pont.Quan estavem fent la cursa d’orientació la última fita no hi era i no l’hem pogut posar al paper.Fent la cursa d’orientació hem anat teixint camins perquè hem anat per varies zones. Després hem fet els jocs tradicionals que són jocs de tot tipus.Hem jugat al atrapa cues i al atrapa cues amb equips. Al pitxi hi havia un altre noi que es diu Lluc i ens a explicat quins eren els límits d’on passar. Al pitxi l’hem fet de 2 maneres que són amb una raqueta i l’altre xutant la pilota.L’hem fet de 2 maneres perquè amb la raqueta costava una mica i ho hem canviat per xutar-ho.Hem fet 2 equips al pitxi i un equip ha fet un punt amb la raqueta i al segon equip ha fet un altre punt quan estavem fent l’altre manera. Després hem anat a dinar i hem tingut temps lliure per jugar una estona.Tot això està relacionat amb aires de bosc perquè hem anat teixint camins per les activitats que hem anat fent.

Per acabar ens ho hem passat molt bé i hem fet una mica de treball en grup. LEIRE