“La veu dels infants construeix escola” Marta Mata Engeguem el concurs per escollir els personatges que representaran els gegantets de l’escola. Heretem el cavaller Ferran, la princesa Violeta i el drac Albert que van fer nenes i nens de I4 i I5 fa uns 10 anys per convertir-los en el símbol de l’escola. Un repte […]
UN PROJECTE DE TOTS: DISSENYEM ELS NOUS GEGANTETS Llegeix més »
“La participació és la manera de transformar les idees en realitat.” Paulo Freire Aquest curs, l’Ajuntament de Vilanova del Camí ha tornat a posar en marxa el procés participatiu municipal. Dins d’aquest projecte, les escoles també disposem d’una partida econòmica pròpia que permet als infants decidir col·lectivament quines millores o propostes es destinaran al seu
PROCÉS PARTICIPATIU Llegeix més »
“Els detalls no són els detalls. Els detalls fan el disseny.” — Charles Eames Després d’elaborar la línia del temps que donaria estructura a la nostra auca, els Tintins vam començar una nova fase del projecte: donar forma a cadascuna de les vinyetes que explicarien la història de la nostra escola. La línia del temps
DONANT FORMA A LES NOSTRES VINYETES Llegeix més »
“Hands-on learning through robotics significantly improves problem-solving skills, teamwork, and conceptual understanding in mathematics and engineering subjects” Sofia Serholt As you have seen, during this course we have been working on board games and the role of a well-written set of instructions. We reflected on the characteristics of a good instructive text and we agreed
INSTRUCTIONS TO A ROBOT Llegeix més »
Dijous al matí venim contents i emocionats a l’escola portant la nostra bicicleta o el nostre patinet, amb el cap ben protegit amb el casc. Les mestres preparen a la pista un circuit molt divertit, ple de senyals de trànsit, per on podem circular amb molta cura i seguretat. Ens organitzem en dos torns. Primer
CIRCUIT SOBRE RODES Llegeix més »
“Poetry is the rhythmic creation of beauty in words” Edgar Allan Poe In class we are learning about rhyme in Catalan, Spanish and … English! We were familiar with the concept of rhyme because in our life we have listened and learned a lot of poems, songs and word games. In fact, it is precisely
RHYME OR NOT RHYME? NOT SO EASY IN ENGLISH! Llegeix més »
“Sigues el canvi que vols veure al món.” Mahatma Gandhi Dins el projecte de comunitat “Abracem el món” els 5 grups de treball hem anat avançant, amb unes o altres inquietuds. Encarant el darrer trimestre del curs, hem coincidit en parlar i investigar els ODS (Objectius de desenvolupament sostenible). Aquests han representat un punt d’unió
QUAN ENS UNIM PER UN OBJECTIU COMÚ Llegeix més »
Com afirma David Bueno (2017), “els aprenentatges que impliquen descoberta, participació activa i nous reptes són els que deixen una empremta més significativa en els infants”. Aquest tercer trimestre ens hem endinsat en el món dels esports alternatius i hem tingut l’oportunitat de descobrir un esport que la majoria de nosaltres no coneixíem: el Twincon.
DESCOBRIM EL TWINCON: UN ESPORT ALTERNATIU PLE DE REPTES I DIVERSIÓ! Llegeix més »
La literatura es esencialmente soledad. Se escribe en soledad, se lee en soledad y, pese a todo, el acto de la lectura permite una comunicación profunda entre los seres humanos”. Paul Auster. I de la bogeria hem passat a l’eufòria. Primera tasca: explicar contes a les aules. Tot i les baixes de darrera hora d’algun dels
QUAN L’EUFÒRIA ENS OMPLE LES VENES! Llegeix més »
Avui ens posem a construir el dòmino de fusta. Primer de tot, comencem lijant totes les fustetes. Volem que quedin ben llises, suaus al tacte, perquè ningú es pugui fer mal quan hi juguem. És una feina de paciència i cura, i observem com a poc a poc la fusta va canviant. Després, ens trobem
EL NOSTRE DÒMINO, PAS A PAS Llegeix més »