A P3 estem treballant per racons. Aquesta metodologia consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els infants aprenen de manera manipulativa, descobrint, explorant i experimentant amb els diferents materials i propostes i això permet potenciar la seva pròpia autonomia.
Algun dels racons que hem realitzat… Llegeix més»
Durant aquestes últimes setmanes els infants de P4 hem estat treballant l’artista Paul Klee i analitzant l’obra “Ballant per por”.
Hem realitzat diferents activitats:
Els infants de P4 portem tot el trimestre realitzant racons d’aprenentatge un cop a la setmana. Com ja sabeu, jugant aprenem i ens ho passem molt bé!!
Amb els Racons oferim diferents propostes. De manera individual o col·lectiva, divertida i manipulant diversos materials, aconseguim treballar molts aspectes dins de diferents àmbits.
Tot jugant i compartint els nostres coneixements, descobriments, dubtes, hipòtesis i resolent amb els amics i amigues, millorem i avancem en els nostres coneixements i relacions.
Aquí teniu un tastet que anirem ampliant … Cliqueu la imatge per veure les fotos.
Les nenes i els nens de P34 A, B, D i E hem anat a la platja de Sant Adrià. Ens ho hem passat molt bé fent el taller de “Experimentem amb la sorra” .
Aquesta activitat és d’un programa d’activitats educatives que ofereix l’Ajuntament de SAB per descobrir, entendre, reflexionar i estimar l’entorn natural més proper.
Abans d’arribar a la platja, vam fer una parada al parc per esmorzar gaudint a l’ombra dels pins i després van jugar una estoneta amb els tobogans, gronxadors i d’altres construccions interessants.
Després d’aquesta parada ja vam anar a la platja a realitzar l’activitat de descoberta que va apropar als infants a la platja de Sant Adrià, per descobrir les característiques de la sorra a partir de diferents experiments i jocs.
Ha estat una sortida molt divertida i hem après moltes coses jugant a la platja!!
Cliqueu a la foto de cada curs!
 |
 |
 |
 |
Els infants de P3 P4 B amb motiu de la setmana de la fruita, hem aprofitat que hi havia taronges per experimentar amb elles i fer suc. Per fer-lo, tenien tot el material necessari al seu abast (ganivet, forquilles, gots, plats, taronges, espremedor elèctric, espremedor… Llegeix més»
L’alumnat d’Infantil hem gaudit d’uns tallers gratuïts de l’Ajuntament sobre el tema del RIU:
Ens ha agradat molt l’activitat i hem estat tocant i comparant els diferents elements: grandàries, textures, formes, temperatures… i construint el nostre petit ecosistema.
Cliqueu les imatges i veureu les activitats!!
Els nens i nenes d’Educació Infantil hem tingut una gran sorpresa!! El Tió ja estava preparat per cagar! Li hem cantat ben fort i uns bons cops de bastó li hem donat. Amb tot el que ha cagat un bon berenar hem preparat.
Cliqueu a la següent imatge!
BON NADAL!
Els nens i nenes d’Infantil ens hem posat super contents perquè hem rebut la carta del Tió. En aquesta carta ens deia que l’havíem d’anar a buscar pel pati. No hem perdut el temps i corrents hem sortit a buscar-lo. Després de trobar-lo l’hem tapat amb una manteta i ja està preparat per donar-li menjar. Quins nervis!! A veure que ens cagarà…
Cliqueu la foto si voleu veure més!
Els infants d’Educació Infantil hem realitzat diferents activitats per celebrar la Castanyada i passar-ho molt bé!
Si ho voleu veure, cliqueu la imatge.
La classe de 5è B està treballant la tipologia textual de la noticia a la matèria de llengua castellana. Aquest artícle està escrit de forma col·lectiva per aprendre a com fer-ho.
Enseñando a los alumnos de P5B a que les guste la lectura.
En la Escuela Catalunya los niños y niñas de 5º B han empezado el apadrinamiento de los alumnos de P5B. Cada miércoles de 15:00 a 15:30 h., se dividen en 3 grupos y cada grupo va a una clase diferente a leer.
Cada pareja elige un libro de un nivel para empezar a leer. Lo primero que hacen es observar la portada y los padrinos y madrinas hacen preguntas para que los más pequeños hagan hipótesis sobre el libro para entenderlo mejor.
La intención es que los niños y niñas de P5B aprendan a leer cómodamente y que les empiece a apasionar la lectura. Al estar enseñando a leer a los más pequeños, los alumnos de 5º B aprenden a ser más pacientes.
Los niños de P5 están logrando su objetivo: dar un paso más en la lectura. Los niños de 5ºB se sienten muy orgullosos de sus ahijados y ahijadas.
En conclusión todos los que participan en el proyecto están viviendo una experiencia muy bonita.
