El joc a P3

El joc a P3 és la millor manera per conèixer les pròpies possibilitats, el món que ens envolta i per relacionar-nos amb els nens i nenes amb qui compartim l’escola.
Al llarg d’aquest mes i mig han jugat amb materials (aigua, teles, cotxes, nines…) han jugat emocions com la por, convertint… Llegeix més»

LA TARDOR HA ARRIBAT A P3…

Els nens i nenes de P3 hem estat treballant la TARDOR!! Hem fet moltíssimes activitats: hem conegut els colors de la tardor, hem pintat amb les nostres mans i peus, hem fet els nostres cargols amb plastilina i també amb CDs, hem conegut els fruits… Llegeix més»

A P4 treballem la TARDOR

A l’aula de P4 tots els nens i nenes hem treballat de valent la Tardor. Hem fet diferents activitats on hem pogut veure els colors típics d’aquesta estació, també les fruites i fruits de tardor, hem pintat, hem mirat les ombres, hem estampat fulles i… Llegeix més»

DIA BIO

La setmana del 17 al 25 d’octubre, va ser la SETMANA BIO. Com bé ja sabreu el curs passat el projecte d’escola el vam dedicar a l’alimentació ecològica/saludable i com que no volíem deixar de treballar aquest tema a l’escola vam decidir, que a partir… Llegeix més»

LA TARDOR I L’ARTISTA G. ARCIMBOLDO

Aquesta tardor a la classe de P5 hem fusionat l’expressió artística amb la tardor. per fer-ho hem pres com a referència l’artista GIUSEPPE ARCIMBOLDO, un pintor italià, conegut sobretot per les seves representacions manieristes de la cara humana a partir de flors, fruites, plantes, animals… Llegeix més»

Vídeo ambients infantil

Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació que proposem a Educació Infantil. La següent presentació mostra el funcionament i els objectius del ambients de l’Escola.

Famílies contacontes a P3

Fa uns dies a l’aula va venir la Judith, la mama de la Tanit, a explicar-nos un conte del Mic!!! Va ser una experiència molt bonica!!!
Us convidem a tots a venir a la classe a explicar-nos un conte, ens encantarà gaudir de la vostra visita!!!Llegeix més»

Racons matemàtics a P3

El treball per racons és una metodologia que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els alumnes, distribuïts en petits grups, realitzen activitats simultànies de manera autònoma.
És una manera de treballar més creativa i flexible, en la qual el paper del mestre és dinamitzar… Llegeix més»