COM PODEM CUIDAR ELS ANIMALS DE LA GRANJA?
Com hem de cuidar els animals perquè estiguin bé? Què necessiten per viure tranquils i sense por? Com sabem si els estem cuidant bé? A partir d’aquestes preguntes, els infants d’I3 han iniciat un nou projecte d’aprenentatge vinculat a una experiència molt especial: la visita a una granja.
El projecte comença amb l’arribada d’un missatge sorpresa dels animals, que desperta la curiositat i les ganes de saber-ne més. A partir d’aquí, els infants han començat a fer-se preguntes i a compartir idees sobre com viuen els animals i què necessiten.
En una de les primeres converses, alguns infants van proposar escriure una carta als animals per preguntar-los on vivien. Aquest plantejament va generar un nou dubte: els animals ens poden respondre? A partir d’aquí, van aparèixer idees diverses sobre a qui podríem preguntar: el maquinista, el pilot, el pastor… Aquestes aportacions ens han permès iniciar una reflexió sobre qui ens pot ajudar a conèixer millor els animals i com podem obtenir informació sobre ells.
Aquesta curiositat inicial dona lloc a la pregunta que guia tot el projecte:
Com podem cuidar els animals de la granja?
A partir d’aquest fil conductor, els infants tenen l’oportunitat d’expressar curiositats, compartir experiències i construir aprenentatges a partir de situacions reals i significatives. Les converses a l’aula ens permeten anar descobrint com són els animals, què necessiten i com hem d’actuar nosaltres per respectar-los.
El projecte se centra especialment en:
- Les necessitats bàsiques dels animals, com el menjar, l’aigua, el descans i l’espai.
- El benestar animal i la importància de tractar els animals amb cura i respecte.
- L’observació i la descoberta de diferents animals i característiques.
- La relació entre les nostres accions i com poden afectar els animals.
- L’expressió oral, les converses col·lectives i la formulació d’hipòtesis.
Durant les diferents sessions, els infants participen en propostes molt diverses: escrivim una carta al granger, classifiquem imatges relacionades amb les necessitats dels animals, conversem sobre com ens hem de comportar a la granja i preparem conjuntament la sortida.
La visita a la granja es converteix en una experiència vivencial molt significativa. Els infants poden observar animals de prop, tocar-los, donar-los menjar i descobrir com viuen. Aquesta experiència real ens permet donar sentit a molts dels aprenentatges treballats prèviament a l’aula.
Després de la sortida, continuem recordant i reconstruint l’experiència a través de converses, materials i propostes de representació. Entre tots, construïm un minimón de la granja amb palla, sorra, fulles, pedres i animals, decidint quins espais necessitem i com els podem representar. Aquesta proposta ajuda els infants a recordar, verbalitzar i reorganitzar molts dels aprenentatges fets durant el projecte.
El projecte finalitza amb la creació d’un vídeo col·lectiu on els infants expliquen què han vist, què han après i com hem de cuidar els animals. A través de fotografies i de la seva pròpia veu, compartim el procés viscut i els aprenentatges construïts durant aquests mesos.
L’aprenentatge es construeix a partir de l’experiència, la conversa, l’observació i la participació activa dels infants, afavorint el desenvolupament del pensament científic i de la consciència social des de ben petits.
De manera transversal, el projecte també incorpora una dimensió de convivència i valors, promovent actituds de respecte cap als animals i cap als altres. Els infants aprenen que cuidar els animals també implica saber esperar, observar i actuar amb cura.
A mesura que el projecte avança, anirem compartint al blog algunes de les activitats i experiències que es realitzen a l’aula, perquè pugueu seguir de prop el procés d’aprenentatge del grup.
Eixos i competències que treballem
Eix 1: Un infant que creix amb autonomia i confiança
Competència 2: Progressar en l’autoregulació de les pròpies accions.
Competència 4: Desenvolupar actituds de cura i respecte cap als animals i l’entorn.
Eix 2: Un infant que es comunica amb diferents llenguatges
Competència 1: Expressar idees, observacions i descobertes a través del llenguatge oral.
Competència 2: Utilitzar vocabulari relacionat amb el projecte i participar en converses col·lectives.
Eix 3: Un infant que descobreix l’entorn amb curiositat
Competència 1: Observar i identificar necessitats i característiques dels animals.
Competència 2: Formular hipòtesis i participar en situacions d’investigació i descoberta.
Competència 3: Relacionar els aprenentatges amb situacions i experiències reals.
Eix 4: Un infant que forma part de la diversitat del món
Competència 1: Participar en situacions de convivència utilitzant llenguatge respectuós.
Competència 2: Desenvolupar actituds de cooperació i respecte cap als animals i els altres.
Avaluació del procés d’aprenentatge
L’avaluació es realitza de manera contínua, global i observacional, valorant especialment la participació, la curiositat i la implicació dels infants al llarg de tot el projecte.
Es tindrà especialment en compte que l’infant:
- Participi activament en les propostes i converses.
- Mostri curiositat i interès per descobrir i investigar.
- Formuli hipòtesis i faci aportacions relacionades amb el projecte.
- Identifiqui algunes necessitats bàsiques dels animals.
- Relacioni accions pròpies amb conseqüències sobre els animals.
- Expressi què cal fer per cuidar-los.
- Participi en les converses escoltant els altres i respectant els torns de paraula.
- Mostri actituds de respecte i cura cap als animals i cap als companys i companyes.
Fases del projecte
Rebem una carta dels animals
Els infants reben una carta sorpresa que desperta la curiositat i inicia el projecte.
Descobrim la figura del granger
A partir de les converses, pensem qui coneix i cuida els animals de la granja.
Investiguem què necessiten els animals
Parlem sobre l’aigua, el menjar, el descans i els espais dels animals.
Preparem la visita a la granja
Construïm conjuntament normes i actituds de respecte i cura.
Vivim l’experiència real
Anem a la granja i observem, toquem i cuidem animals.
Recordem i representem el que hem après
Reconstruïm la granja a través del minimón i de les converses compartides.
Compartim els aprenentatges
Elaborem un vídeo final amb fotografies i la veu dels infants.
Producte final del projecte
El producte final consisteix en un vídeo col·lectiu elaborat a partir de fotografies de la sortida i de la veu dels infants. A través d’aquest recull, expliquem què hem vist, què hem après i com hem de cuidar els animals.
Gràcies, famílies, per acompanyar-nos i col·laborar en aquest projecte. Esperem que aquest recull us ajudi a veure tot el que els vostres fills i filles han descobert, investigat i après durant aquesta experiència.
Ara sabem que els animals necessiten cures, respecte i tranquil·litat… i que les nostres accions són importants per al seu benestar.
