El Programa Florence, finançat pel Departament, té com a objectiu millorar la competència matemàtica de l’alumnat. Té una durada de 3 cursos.
L’escola s’hi va adherir durant el curs 24-25 on es va fer una diagnosi de centre per tal que durant els propers dos cursos es comencés a dissenyar el pla d’intervenció des de tres àmbits diferents:
Aquestes darreres setmanes, l’alumnat de l’escola s’ha endinsat en el món de la probabilitat d’una manera vivencial, dinàmica i molt engrescadora. Ho hem fet, sobretot, a través d’un element molt proper i motivador: els jocs de taula.
Al llarg de les diferents sessions, els infants han… Llegeix més»
En el marc de les sessions de matemàtiques del programa Florence, les últimes setmanes del trimestre hem posat el focus en el desenvolupament del sentit de patrons, una habilitat fonamental per a la comprensió del pensament matemàtic i la resolució de problemes.
L’alumnat ha tingut l’oportunitat… Llegeix més»
En el dia a dia,sovint parlem de meitats (1/2) o de quarts (1/4) per a quantificar o mesurar, no obstant això, poques vegades l’alumnat és conscient que aquests nombres s’anomenen fraccions i que representen una part de la unitat o d’un grup d’objectes o persones.
En… Llegeix més»
Durant aquest fil de matemàtiques, l’alumnat ha estat explorant el fascinant món dels moviments i les transformacions geomètriques. Hem treballat conceptes com els angles, les simetries i el pas de figures de dues dimensions a tres dimensions (3D) —i també a la inversa—, sempre des… Llegeix més»
L’aprenentatge de les matemàtiques va molt més enllà de memoritzar taules o aplicar algoritmes. En aquestes primeres setmanes del trimestre, hem estat presentant un eix fonamental de les matemàtiques: el pensament multiplicatiu, des d’una visió àmplia i contextualitzada, defugint de la exclusivitat de memoritzar les… Llegeix més»
Durant aquestes darreres setmanes, tot l’alumnat de primària s’ha trobat immers en el món de la geometria.
En les primeres sessions, vam estar manipulant diferents figures, algunes de conegudes i d’altres no tant, amb la intenció d’adonar-nos-en que si les retallaven per algun costat o per… Llegeix més»
Gràcies a l’acompanyament del programa Florence, els infants de Primària han estat 3 setmanes immersos en el món de la numeració i el càlcul, concretament desenvolupant destreses referents al pensament additiu.
En primer lloc, hem hagut de refrescar el que ja sabien a través de contes,… Llegeix més»
