D’on prové la roba que portem?

Hem començat un nou projecte que ens ha despertat molta curiositat: “D’on prové la roba que portem?”

Tot va començar fa uns dies amb una activitat molt senzilla: llegir les etiquetes de la roba que portàvem posada. Vam apuntar en un registre els països on s’havien fabricat les peces de roba. Quan vam mirar els resultats… ens vam quedar sorpresos!

“La meva roba es fa en un país d’un nom molt estrany, Banglad…”

Vam veure que la majoria de la roba ve de països molt llunyans. De fet, segons el nostre registre, només aproximadament un 1% de la les peces que portàvem estava feta al nostre país, la resta venia de llocs molt diversos del món.

“Per què la roba es fa tant lluny?”

Aquest descobriment ens ha fet plantejar moltes preguntes.

• Com pot ser que la roba que ve de tan lluny sigui més barata?
• Qui la fabrica?

A poc a poc hem començat a investigar i hem vist que darrere de la roba que portem hi pot haver situacions d’injustícia social i també un impacte ecològic important pel transport i la producció.

Això ens ha fet pensar que volem saber més i actuar de manera responsable.

Durant aquest projecte investigarem qüestions com:

• Què podem fer nosaltres per no col·laborar amb aquesta injustícia social?

• Com podem consumir roba d’una manera més justa i responsable?

• Què podem fer per disminuir l’impacte ecològic de la roba que comprem?

Aquest projecte tot just comença i tenim moltes ganes d’aprendre, investigar i compartir tot el que descobrim.

Comença l’aventura!

Les competències de CMNSC que treballarem són:

CE6. Analitzar críticament les causes i conseqüències de la intervenció humana en l’entorn integrant els vessants social, econòmic, cultural, tecnològic i ambiental definits en els objectius de desenvolupament sostenible, per tal de promoure la capacitat d’afrontar els problemes, aportar solucions i actuar de manera individual i col·laborativa en la seva resolució, posant en pràctica hàbits de vida i de consum responsable i sostenible.

CE8. Reconèixer, valorar i defensar la diversitat i la igualtat de gènere reflexionant sobre qüestions ètiques i mostrant empatia i respecte, per tal de construir una societat diversa i equitativa i contribuir al benestar individual i col·lectiu i a la consecució dels valors dels drets humans.

CE9. Participar en la vida social de manera eficaç i constructiva respectant i aprofundint en el desenvolupament dels drets humans i dels infants i de les minories, per tal d’aconseguir una ciutadania activa, responsable i implicada.

Aquí hi ha l’enllaç als criteris d’avaluació 

Hem tingut l’oportunitat de parlar amb la ONG UNICEF.

Ens ha explicat un munt de coses interessants.

Hem contactat per correu electrònic amb una altra organització que es diu MBEGU, per tal de fer una col·laboració amb ells.

Decidim quines accions podem portar a terme per reduir l’explotació infantil.

Podeu mirar aquest vídeo.