Mind maps by ESO 3rd!

Des del Departament de llengües estrangeres hem treballat la competència de comprensió lectora durant la segona avaluació. Els de 3r d’ESO hem llegit la novel.la The Lost World de sir Arthur Conan Doyle. Els alumnes han confeccionat uns resum visuals mitjançant la tècnica del mapa mental.

CONCURS DE POSTALS D’ANY NOU

El curs passat el centre va iniciar un nou projecte Erasmus +, SWORD (Silent Words of refugees do) amb la finalitat de treballar diferents aspectes relacionats amb les persones Refugiades. En aquest projecte hi participem amb 5 països més: Turquia, Portugal, Itàlia, Romania i Bèlgica. Al gener del 2020 es va celebrar presencialment, al nostre institut, la primera trobada. A causa de la pandèmia mundial actual, les trobades físiques han estat ajornades, però el projecte continua viu de manera virtual. 

Actualment, alguns dels nostres alumnes participen en un concurs de felicitacions d’any nou amb relació a la temàtica del projecte. 

Les alumnes i creacions que participen són:

        Miriam Arall 4t ESO C            Almudena Rivero 4t ESO A               Noa Mora 4t ESO A

Service-learning Project

Last Tuesday 19th November, some students of Institut Ramon de la Torre went to clean the trash in the street. Everything started when their teacher Àngels told them that they had to do something for the Community, so she thought about this great activity.

First, they went out of the school with gloves and rubbish bags. Then they started picking up all the trash that they found. Later, they threw the trash in the bin. In total, they collected two bags of plastic and one of paper .

The class of 4t ESO C really enjoyed this activity and did a very good job for the community.

Míriam Arall

Student of 4th ESO C

Concurs de traducció

El passat divendres 7 de febrer els alumnes de 4t ESO, 1r BAT i 2n BAT van participar en el concurs de traducció que convoca cada any la Facultat de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra amb el propòsit d’il·lustrar la vitalitat de l’ensenyament del francès i l’alemany.

El concurs compta amb la col·laboració de l’Associació de Professors de Francès de Catalunya (APFC), l’Associació de Professors d’Alemany de Catalunya (APALC), l’Institut Français de Barcelona, el Goethe Institut i el Consolat General de Suïssa a Barcelona.

Quatre alumnes de 4t d’ESO, un de 1r de BAT i tres de 2n de BAT han estat seleccionats per participar a la segona fase que tindrà lloc al març. Els estudiants seleccionats hauran de traduir cap al català un text corresponent a la seva categoria (alemany o francès, ESO o Batxillerat).

Estades d’immersió lingüística en llengua estrangera

Actuació cofinançada per la Unió Europea

Estades escolars d’immersió lingüística en llengua anglesa

Un total de 80 alumnes i 6 professors de 2n d’ESO han participat, del 2 al 4 de març de 2020, a les Estades escolars d’immersió lingüística en llengua anglesa a l’Alberg Jaume I de l’Espluga de Francolí.

Aquesta actuació forma part del “Programa d’Orientació i Reforç per a la Millora i Suport en l’Educació” del Ministeri d’Educació i Formació Professional i està cofinançat pel “Programa Operatiu d’Ocupació, Formació i Educació del Fons Social Europeu 2014-2020”.

L’Institut Ramon de la Torre té definida com a la línia de centre potenciar les llengües estrangeres i l’educació emocional, així que aquesta ha estat una gran oportunitat per a què l’alumnat pugui millorar la seva competència oral en llengua anglesa, així com gaudir d’un temps de qualitat amb els seus companys i companyes i professorat.

La Direcció

L’estada a l’Espluga de Francolí

Durant les estades, hem pogut aprendre anglès en un ambient lúdic i relaxat, així com relacionar-nos amb els nostres companys i professors.

Han estat uns dies intensos a l’Espluga de Francolí! Hem fet un munt d’activitats diferents: hi ha hagut des de jocs més moguts d’activitat física a activitats intel·lectuals com ara gimcanes o resoldre misteris. A més de visita cultural al Monestir de Poblet.

Com podeu observar a les fotografies, hem passat una mica de fred, però també hem rigut de valent!!! I quina ha estat la nostra sorpresa quan hem descobert que els monitors sí que parlen català!

Aquests tres dies ens han servit a tots per millorar la nostra relació, connectar amb la natura, aprendre uns dels altres, a atrevir-nos a utilitzar l’anglès fora de l’aula, a perdre la vergonya… Simplement, a millorar! Moltíssimes gràcies per donar-nos aquesta oportunitat!

Alumnes i professors

Diplomes DELF Scolaire

Un any més els nostres alumnes de francès que van participar a la convocatòria del curs 2018-19 han rebut el títol acreditatiu de les proves DELF (Diploma d’Estudis en Llengua Francesa) atorgat pel Ministeri d’Educació francès i reconegut arreu del món. Fins a 9 alumnes de l’Institut han obtingut el reconeixement del seu nivell (4 A2 i 5 B1). Enhorabona per l’èxit obtingut!

L’institut Ramon de la Torre compta amb un nou projecte Erasmus+

           

Silent Words Of Refugees Do, “SWORD” , amb traducció de “Les silencioses paraules dels refugiats actuen” , és el nou projecte que l’institut forma part amb 5 socis més i tindrà una durada de 2 anys.

 

Durant els darrers dies de gener ( del 20 al 25) el Ramon de la Torre serà l’amfitrió de la resta de membres europeus :

– “Inspectoratul Scolar Judetean Braila”; de la ciutat de Braila a Rumania.
– “Agrupamento de Escolas de São João da Talha”,  de la ciutat de São João da Talha a Portugal.
– “Liceo Scientifico Galileo”, de la ciutat de Potenza a Itàlia.
– “GO! atheneum Centrum Oostende High School”, de la ciutat de Ostend a Bèlgica.

I tots ells coordinats per ¨Halit Özpirinç Anatolian High School¨de la ciutat d’ Izmir a Turquia.

El projecte se centrarà en la recerca sociològica i psicològica relacionada amb la integració dels refugiats i les polítiques d’educació a tots els països, la cerca de solucions a problemes globals com la immigració, el dels refugiats, i el lloc d’aquests en l’ordre social; i orientació, recerca climàtica i més idees encara  per desenvolupar. Entre els objectius del projecte es troben determinar les vulnerabilitats de les escoles i comunitats on existeix convivència amb  refugiats o estrangers i crear un full de ruta per arribar a unes condicions òptimes de convivència plena.

Amb aquesta primera trobada el professorat  concretarà les activitats que s’oferiran  a cada mobilitat, concreció de dates  la repartició de tasques, etc.

Les següents mobilitats (Romania i Itàlia) només el professorat serà qui viatgi per tal de participar en tallers i seminaris, que després faran extensives a les seves comunicats educatives.

Turquia, Portugal i Bèlgica  seran els països que acolliran un total de 20 estudiants, on  realitzaran  tallers i participaran en projeccions de cinema.

Ja sabem, per experiències anteriors, de ben segur que participar en aquest projecte per als joves estudiants  representarà una gran oportunitat de coneixement i maduresa sobre el  tema, a més tindran l’oportunitat de créixer i practicar l’anglès, i tot subvencionat amb fons europeus,  ja que la Unión europea vol treballar en els valors de respecte de la dignitat humana, llibertat democràcia, igualtat, Estat de Dret i respecte dels drets humans i potenciar així una ciutadania activa , crítica i reflexiva.

Projecte “Paraula de la setmana”

La comissió lingüística del Institut Ramon de la Torre posa en marxa amb molta il·lusió el projecte anomenat “Paraula de la Setmana”.

Es tracta d’ una iniciativa per fer partícip tot l’alumnat i professorat de l’ESO. L’objectiu principal és prestar atenció especial  a determinades paraules que presenten alguna dificultat, ja sigui per motius ortogràfics, per confusió al comparar-les amb altres llengües, o bé perquè són paraules que resulten interessants per introduir o repassar alguna norma o qüestió lingüística, semàntica, etimològica. Hem  fet una tria de paraules en els tres idiomes obligatoris al nostre centre:  català, castellà i anglès per a tot el curs i seran exposades setmanalment en totes i cadascuna  de les aules d’ ESO, així com a l’entrada i passadissos a partir del proper dilluns 11 de novembre.

El simple fet  de veure les paraules exposades durant tota la setmana reforça la memòria visual. Tots els professors  les incorporaran a les classes prestant-hi atenció en algun moment. A la pàgina web del centre també penjarem una fotografia amb les tres paraules i diversos links amb suggerències i activitats. També hem obert un compte a instagram anomenat alfaomega.insrdt on anirem proposant-vos diferents activitats i reptes.

La primera paraula és: repte-reto-challenge, perquè en el fons aquest projecte suposa un repte per tota la comunicat educativa del centre. Us animem a participar!

Comissió Lingüística

Montse Pozo, Eva García, Núria Reverter i Núria Miró