Participació al 3r congrés sobre multimèdia, aplicacions i videojocs de la UVic

El passat 13 de febrer, alumnes de segon curs dels CFGS d’informàtica de DAW i ASIX van participar al 3er congrés de multimèdia centrada en aplicacions i videojocs, titulada “Imaginant i creant videojocs”, organitzat per la Universitat de Vic (UVic).
El congrés va consistir en una… Llegeix més»

Llistat provisional d’admesos ASSESSORAMENT (2a convocatòria)

Clicant el següent enllaç Llistat provisional d’admesos ASSESSORAMENT 23-24_2convocatòria podreu consultar el llistat provisional d’admesos al servei d’assessorament (2a conv.23-24)
El servei d’assessorament en la formació professional té per objectiu definir i orientar un itinerari formatiu i professional de la persona interessada per aconseguir-ne millorar la… Llegeix més»

Visita dels alumnes del CFGS de Manteniment Electrònic a la Fira ISE2024

Aquests dies tots els mitjans de comunicació se n’han fet ressò…
Dimarts 30gen’24 va ser el primer dels 4 dies en què les marques més influents i conegudes del món del so, llum, connectivitat i multimèdia exposen els seus productes més nous i espectaculars, a la… Llegeix més»

Comença el termini d’inscripció al Servei d’Assessorament i Reconeixement: 2a convocatòria

Inscripció al Servei d’Assessorament i Reconeixement 
El Servei d’Assessorament és un servei que presta el centre educatiu, a sol·licitud de la persona interessada, de forma personalitzada, que consisteix en la identificació i l’anàlisi detallat de les capacitats i expectatives professionals, i la identificació i valoració de… Llegeix més»

Llistat alumnat i mòduls reconeguts: Reconeixement acadèmic 1a conv. 23-24

Enllaç al llistat d’alumnat i mòduls reconeguts en la primera convocatòria a l’institut Lacetània de Manresa: Llistat reconeixement
El servei de reconeixement acadèmic dels aprenentatges assolits mitjançant l’experiència laboral o en activitats socials s’adreça a les persones que vulguin tenir un reconeixement acadèmic dels aprenentatges adquirits amb… Llegeix més»