Màgia en anglès
25/02/22L’alumnat de 1r i de 2n d’ESO ha pogut gaudir d’un espectacle de màgia en anglès, per tal de potenciar la llengua estrangera alhora que passen una estona entretinguda amb en Jack, the magic teacher.
L’alumnat de 1r i de 2n d’ESO ha pogut gaudir d’un espectacle de màgia en anglès, per tal de potenciar la llengua estrangera alhora que passen una estona entretinguda amb en Jack, the magic teacher.
Amb un escape room virtual, El misteri de l’ADN, l’alumnat de 4t d’ESO ha repassat els aprenentatges sobre Genètica molecular.
L’alumnat de 2n està treballant les substàncies pures i les mescles, per poder treballar aquest concepte al laboratori prèviament es necessiten uns mínims; per això es treballa de manera cooperativa establint uns rols dins de cada grup i fent que tots els components siguin responsables de la seva tasca dins el grup. L’objectiu individual és l’objectiu de grup. Aquest conceptes els treballaran a posteriori al laboratori confirmant unes hipòtesi que ens havíem plantejat en iniciar la unitat.

Hem treballat el Procés Tecnològic a 1r d’ESO mitjançant un primer projecte al taller de Tecnologia: han dissenyat i construït un Joc en 3D.
Han fet la memòria tècnica del projecte, seguint les fases del procés tecnològic: definir la necessitat que els portava a fer el joc, investigar, establir les condicions, representar les primeres idees amb esbossos, i finalment un cop escollida la idea definitiva procedir a la construcció del seu disseny. En acabar han pogut avaluar els seus projectes amb la resta de companys i companyes, i fer propostes que els portessin a la millora del seu joc. Podeu veure els vídeos de 1rA, 1r B, 1r C i 1r D.
A 4t de Biologia hem treballat la unitat bàsica de la vida, la cèl·lula. Vam començar observant al microscopi bacteris (del iogurt), epidermis de ceba i mucosa bucal de preparacions fetes per nosaltres mateixos/es per anar detectant les grans diferències entre els 3 grans tipus cel·lulars. Vam investigar-ne les diferències en orgànuls i característiques i les vam recollir en un foldable i un diagrama de Venn. Ens hem posat a prova creant un Passaparaula cel·lular que hem defensat amb molta esportivitat.
Des d’avui dimarts 11 fins al dia 22 de gener de 2022 es poden presentar les sol·licituds a l’OAC de l’Ajuntament o bé a través de Serveis Socials. Trobareu tota la informació i els documents de sol·licitud en aquest enllaç de l’Ajuntament d’Arenys de Mar o bé a través de la nostra pàgina de Secretaria: Beques i ajuts.

Què vols saber sobre l’Ignasi Ticó?
L’alumnat de 2n d’ESO va preparar una entrevista al seu navegant apadrinat, l’Ignasi Ticó, per conèixer curiositats relacionades amb la seva preparació i participació en la regata Minitransat 2021 i amb la seva trajectòria esportiva. L’organització del programa educatiu “22 dies en 22 peus, Aventura en solitari a l’Atlàntic” va enregistrar l’entrevista durant l’aturada de la regata a Santa Cruz de La Palma, la qual podeu veure en aquest vídeo:
Els alumnes de primer ESO han anat al Museu Mollfulleda de Mineralogia d’Arenys de Mar. La visita ha permès a l’alumnat endinsar-se en el món de la mineralogia per tal de conèixer les principals característiques dels minerals i alhora fer possible la seva identificació. Un altre objectiu en el qual s’ha fet èmfasi ha estat descobrir la relació entre alguns minerals i alguns elements de la vida quotidiana.
L’alumnat de 2n d’ESO treballa els estats de la matèria i en el laboratori han realitzat un experiment per veure el canvi d’estat que experimenta l’aigua i les conseqüències del canvi a estat gasós. Ha estat molt interessant.
El passat 19 de novembre l’alumnat de 1r d’ESO A i B va tenir la gran sort de poder gaudir d’una xerrada amb la coneguda actriu catalana Mercè Pons i Veiga. Van aprendre molt sobre la seva trajectòria professional, alguns trucs per parlar en públic i fins i tot van sentir alguna anècdota divertida.
Moltes gràcies, Mercè!