L’alumnat de 1r d’ESO ha treballat els elements de la comunicació, i ha après que hi ha diversos codis i canals per a fer-nos entendre. Per això a català hem decidit interpretar una cançó en llengua de signes. Cadascú ha après una frase i l’ha traduït al català. Cal felicitar-los per l’interès i la predisposició. Aquí en podeu veure el resultat:
L’alumnat de 2n d’ESO va poder gaudir del taller d’esmorzar saludable. Primer van explicar com es classifiquen els aliments i quins hem de consumir poc per mantenir un estil de vida saludable. Finalment van fer-se el seu propi esmorzar saludable amb l’ajut dels monitors de l’Associació Funbrain. Un experiència molt enriquidora.
Seguim la regata Mini Transat 2021
Enguany l’Institut Els Tres Turons s’ha adherit al programa educatiu 22 dies en 22 peus, Aventura en solitari a l’Atlàntic, organitzat pel Museu Marítim de Barcelona i la Fundació Navegació Oceànica Barcelona. L’objectiu d’aquest projecte és promoure l’esport de la Vela i els seus valors a través d’una proposta d’activitats didàctiques orientades a fer el seguiment de la regata Mini Transat 2021. El nostre navegant apadrinat és l’Ignasi Ticó. Esperem que tant l’Ignasi com el nostre alumnat de 2n d’ESO arribin ben lluny i a bon port. Molta sort!
Podeu veure el vídeo clicant aquí.
L’alumnat de 1r d’ESO participa en el projecte de ciència ciutadana Microplastics Watchers del Centre d’estudis Avançats de Blanes fent mostrejos mensuals de sorra de la platja de la Picòrdia. Amb les dades que obtenen els científics i les científiques del @ceab fan un seguiment de la presència i l’abundància de microplàstics a les platges. Així l’alumnat col·labora en un projecte científic de recerca i es consciencia de l’impacte de les nostres accions sobre el planeta i els seus ecosistemes.
L’alumnat de 3r d’ESO ha creat una revista medieval. L’objectiu ha estat múltiple: d’una banda, mostrar una part del contingut del món trobadoresc; de l’altra, aprendre a crear en grup una feina coherent; també millorar en el domini de les eines informàtiques, i finalment, adoptar un criteri estètic i formal adequat. Hem valorat molt bé la feina feta, i encara la millorarem al proper número de la revista.
Clica per veure-la i llegir-la:
 |
 |
 |
Tutoria al 2C de cohesió de grup amb la dinàmica del “cabdell de llana”. Es tracta de quan cada alumne llença el cabdell a un@ company@, diu en veu alta una qualitat positiva que aporta al grup. Finalment obtenim l’estel de llana col·laboratiu.
L’alumnat de Biologia de 1r de Bat ha fet el taller ” Viu la bioquímica ” a la Facultat de Biologia de la Universitat de Barcelona. Han pogut determinar una mostra amb diabetis , han vist bacteris fluorescents i han determinat malalties amb anàlisi de diferents mostres, tota una experiència.
Divendres l’alumnat de 1r va realitzar el mostreig mensual de la sorra de la primera platja de poble que realitzen com a col·laboradors i col·laboradores del projecte Microplastic Watchers del Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC). Un cop recollida la sorra de diferents punts de la platja representatius, l’analitzaran a l’aula i determinaran quins i quants microplàstics hi ha a la nostra platja, dades que facilitaran als científics i científiques del CSIC per tal que puguin extreure conclusions sobre la contaminació per plàstic del Mar Mediterrani. Participant en aquest projecte de Ciència Ciutadana els nois i noies posen en pràctica el mètode científic, prenen consciència sobre la necessitat de preservar el medi ambient i modificar els nostres hàbits de consum i valoren com la seva feina contribueix a la recerca d’àmbit estatal.
Us deixem l’enllaç del projecte per si hi voleu fer un cop d’ull: http://
Podeu veure’n algunes fotos:
