Conferència “Viatge a l’Antàrtida “

El passat dimecres 7 de novembre, els alumnes de Biologia i geologia de 4t d’ESO, amb motiu de la setmana de la ciència,van anar  a l’Escola de Teixits de punt de Canet de Mar a la conferència “Viatge a l’Antàrtida” amb la ponent Clara Cardelús, llicenciada en Biologia que treballa a l’Institut de Ciències del Mar, on s’encarrega d’organitzar els mostrejos a l’Observatori Microbià de la Badia de Blanes, i de les tasques i control del laboratori de radioactivitat del Departament de Biologia. Ha estat en diverses campanyes al Mediterrani amb anterioritat i, a PEGASO, es dedicarà a la determinació de la producció primària planctònica, variable que els ajuda a estudiar la fisiologia de les comunitats de fitoplàncton i a quantificar els fluxos biogeoquímics a l’oceà.

La conferència va ser molt amena, ja que ens va explicar ,de forma molt propera, com és viure un viatge de tal magnitud, amb les dificultats i els grans moments afortunats de poder estar tan a prop de la fauna i veure com viuen i s’adapten al seu hàbitat.

Ens va semblar una conferència molt agradable on vam aprendre bastants detalls de com seria realitzar un viatge tan aventurer i apassionant, amb uns professionals que es preparen per passar 3 mesos investigant i convivint amb altres professionals i amb l’entorn més desafiant, com és l’Antàrtida.

Esgrima i tenis taula

Els alumnes de 4t d’ESO han tingut l’oportunitat de conèixer i practicar un esport poc conegut, l’esgrima. També han jugat a tenis de taula. Per a ells és un dia de descoberta esportiva. Us en deixem una imatge de mostra.

Bons resultats!

Una alumna de 2n de batxillerat, Irene Mayolas, ha rebut la Distinció del Departament d’Ensenyament per haver obtingut una nota superior a 9 a la fase específica de les proves d’accés a la universitat. Enhorabona!

Tots els alumnes que s’havien presentat a les proves del DELF (Diploma d’Estudis en Llengua Francesa) als nivells A2 i B1 han obtingut el títol, amb qualificacions notables. Moltes felicitats a tots!

Projecte plurilingüe

Emmarcat dins el projecte de plurilingüisme al centre, els alumnes de 3r d’ESO han tractat a la tutoria Com sobreviure essent diferent. En anglès, és clar. Els de 4t, a informàtica en anglès, han treballat la creació d’una empresa. Els d’emprenedoria hi han descobert nous emprenedors. I els de 2n de batxillerat, han fet l’Immunology project. Podeu consultar més detalls a l’enllaç del projecte GEP.

S’examinen del DELF

Un grapat d’alumnes de 4t d’ESO i de batxillerat s’examinaran a l’abril del DELF, Diploma d’Estudis en Llengua Francesa, que certifica la competència lingüística en francès per als parlants no nadius. Consta d’una part escrita i una altra d’oral. Per fer-hi un bon paper, la professora es troba amb ells per practicar la llengua oral, els dimarts amb el grup de l’A2, 4t d’ESO, i els divendres amb el del B1, batxillerat.

D’altra banda, el dimarts 14 de febrer hi ha l’acte de lliurament de la certificació als alumnes que van aprovar el curs passat.

 

Prevenció d’addiccions

La Regidoria d’Infància i Joventut i la de Salut organitzen cada curs una Jornada sobre algun tema que afecta el col·lectiu de joves. Els nostres alumnes de 4t d’ESO han assistit aquest matí a una xerrada sobre les addiccions que ha estat molt interessant. A continuació han fet un teatre-fòrum per reflexionar sobre les addiccions i les eines que els permeten rebutjar el consum de substàncies estupefaents. Podeu veure l’enllaç a la pàgina web de l’Ajuntament.

Cuinem en francès!

Els alumnes de 4t han utilitzat el francès a la cuina. Han practicat el vocabulari, els partitius, les quantitats, l’imperatiu i la fonètica. Cliqueu i mireu un dels vídeos, animeu-vos a cuinar i … bon profit!

 

Analitzem la Sagrada família

El passat 12 de maig, els alumnes de 4t ESO van anar a la Sagrada Família. Van realitzar una visita educativa i guiada, on van poder  observar, descobrir i reconèixer els valors artístics i culturals del temple. Van poder entendre la relació entre l’arquitecte i la naturalesa i, a més, van ser capaços de captar i fotografiar figures geomètriques prèviament estudiades a l’aula, com per exemple hiperboloide, paraboloide hiperbòlic, conoide, etc.