En el Projecte de llengua catalana de 4t d’ESO teníem el repte de treballar les categories gramaticals de manera significativa. Hem anat construint cadascú de nosaltres la nostra caixa del temps: cartes a la persona que ens va crear els nostres estius inoblidables (imperfet d’indicatiu), fulls de diari (perfet i present), poemes de desitjos com Salvat Papasseït (condicionals), poemes amb inici de preposicions, llibretes del que ens agrada o no (conjuncions), bons propòsits a la manera de Joan Oller i Joan Barril (infinitius) , objectes importants per a nosaltres (adjectius, determinants), missatges dins una ampolla (futur), llibres que ens agraden (booktuber), …. Al final hem exposat a la resta de la classe tot el que hi hem escrit. Un cop més hem treballat la llengua d’una manera competencial i hem experimentat com per a escriure sobre el propi jo necessitem els continguts gramaticals. Perquè només amb un bon domini d’aquests podem enriquir la nostra expressió.
Comentaris recents