L’alumnat de 1r d’ESO, a les sessions de català d’aquest trimestre, ha explorat la narració íntima, la del jo i la de la família. Per fer-ho, cada alumne/a ha iniciat un ‘Diari personal’ que continuarà el curs vinent. Aquest diari té la peculiaritat que comença interessant-se pel propi nom i el seu significat. Els avis […]
Fa unes setmanes, l’alumnat de 4t d’ESO va posar fi al primer projecte de castellà, Gamisintacción. Com el seu nom indica, hem treballat la sintaxi de la llengua espanyola posant-la en pràctica, és a dir, creant els nostres propis jocs. Aquí us deixem alguns exemples: Per arribar fins aquí, primer, vam repassar diferents conceptes
Creem els nostres jocs per apendre gramàtica Llegeix més »
L’alumnat de 3r d’ESO, després d’haver estat treballant el periodisme escrit i haver redactat un diari, ara hem anat a visitar el Canal Terrassa, el canal municipal de Terrassa de ràdio i televisió. Ens han atès periodistes que ens han permès trepitjar un plató de televisió així com entrar a la cabina per fer un
Aprenem a fer de periodistes… Llegeix més »
Dilluns passat, els nois i noies de 1r de l’ESO vam fer una visita a la Fundació Miró de Barcelona. Abans d’entrar al museu, vam esmorzar als Jardins de Laribal, on ens vam impressionar amb el teatre grec, on també vam estar dibuixant i reflexionant sobre allò que representàvem. En la visita hem conegut a
Llegim a Joan Miró: un univers de símbols, textures i colors! Llegeix més »
Acabem el primer projecte del curs de l’àmbit lingüístic de 3r d’ESO sobre periodisme escrit. Hem anat convertint fets fonamentals de les nostres vides en material periodístic. I l’hem anat escrivint fent ús dels diferents gèneres i seccions: Editorial, notícia, reportatge, crònica, fotocrònica, entrevista, carta al director. Hem estudiat les característiques de cadascun dels gèneres
Projecte Última hora: convertir les nostres vides en material periodístic Llegeix més »
Aquest trimestre a l’àmbit d’Espai en Xarxa del nostre institut, un grup de l’alumnat de segon i tercer d’ESO estan treballant un projecte creatiu i científic: les Caixes d’Investigació. Aquest projecte proposa el repte de crear una sèrie de caixes que plantegin preguntes d’indagació per als alumnes de sisè i cinquè de primària de l’Escola
El repte de dissenyar Caixes d’Investigació Llegeix més »
A l’Espai Globalitzat “Hi ha bosc a Barberà?” hem descobert com ha anat canviant Barberà els últims 70 anys. Ens ha sorprès molt el canvi que hi ha hagut des del 1945, on hi havia ben pocs edificis i la major part del municipi eren camps i petits boscos (mosaic Mediterrani). També hem après sobre
EG1 Hi ha bosc a Barberà? Llegeix més »