Avui dia 30 de gener s’ha inaugurat el Primer Congrés Pregunta Estrella de l’Institut Bitàcola. L’objectiu d’aquest congrés és comunicar els resultats dels treballs de recerca científico-tecnològics fets pels nois i per les noies de 3r d’ESO en el primer EG del 2019. Per a poder participar en el congrés, els i les alumnes s’han […]
I Congrés Pregunta Estrella de l’Institut Bitàcola Llegeix més »
A les sessions quinzenals de la tutoria de 2n i 3r l’alumnat assumeix tasques professionals necessàries en la vida de l’Institut. Per parelles l’alumnat realitza les feines que li ha encomanat el professorat referent d’acord amb els següents perfils: JARDINERIA: On a part de fer el manteniments dels nostres patis us encarregareu de la nova
Espai de tècnics: compromís i responsabilitat Llegeix més »
A partir d’aquesta setmana a l’institut Bitàcola hem decidit fer uns patis CoEducActius que ens donaran l’oportunitat d’ampliar el ventall de possibilitats d’omplir el temps d’oci. A aquests patis s’inclouen, un espai de lectura, espai de jocs de taula, àgora, circ i cordes grans al pati. I a l’interior del pavelló es faran els següents
PATIS COEDUCACTIUS Llegeix més »
Aquest dijous un any més Ràdio Barberà ens va convidar a explicar el projecte de “Creixem entre plantes” amb els nostres companys del PFI de jardineria. Al programa en directe, vam poder explicar el nostre paper en aquest projecte i quines han estat en les primeres actuacions que hem realitzat a les llars d’infants Podeu
1r d’ESO visita Ràdio Barberà per explicar el projecte “Creixem entre Plantes” Llegeix més »
L’Olga Ventosa, psicopedagoga experta en el Trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat i la nostra referent de l’Equip d’Assessorament psicopedagògic de Barberà del Vallès , aquest dimecres ha assistit a la reunió setmanal de projecte de centre per parlar-nos-en, explicar-nos les característiques de l’alumnat diagnosticat de TDA/H, orientar-nos en l’atenció a l’alumnat que el pateix i
“La paraula convenç, però l’exemple arrossega” Llegeix més »
Aquesta setmana a espai globalitzat de 1r D’ESO hem arribat a l’equador del projecte Dinosaures. Després de 3 setmanes on hem viatjat al precambrià per estudiar la formació de la lluna i de les plaques tectòniques, i després d’estudiar el paleozoic i els primers éssers vius amb esquelet o la formació de la capa d’ozó, ens hem iniciat en el mesozoic, on estem
L’alumnat de 1r d’ESO es converteix en palentòlegs Llegeix més »
Aquesta primera setmana hem estat a espai globalitzat de primer d’ESO força ocupats investigant sobre les plaques tectòniques, hem hagut de recollir informació sobre les següents preguntes: a) Què són les plaques tectòniques? Quines són les principals plaques ? b) Què és un límit divergent, un convergent i un transformat? Què provoquen ? c) Què ocorre quan xoquen dues plaques oceàniques, quan
Aquest segon trimestre proposem dins l’Espai Creatiu, el Projecte Joves Volcànics. Aquest Projecte ens l’ha dissenyat l’Associació socioeducativa Rius de Moviment. La proposta busca vincular el cos amb una disciplina artística específica, tot aproximant-nos a les seves metodologies creatives i portant-les al terreny de les arts del moviment. Amb aquest objectiu es duu a terme
L’alumnat de 1r d’ESO ha visitat la biblioteca Esteve Paluzié de Barberà del Vallès. La Saray, responsable de l’àrea de joventut, els ha guiat pels diferents espais d’aquest equipament i els ha explicat què poden trobar en cadascuna de les tres plantes, com fer uns de les instal·lacions i també quines són les normes de
1r ESO – Visita a la Biblioteca Esteve Paluzie Llegeix més »
Dins L’EG Congrés de preguntes estrella de 3r d’ESO una de les fases més important és el de fer-se la pregunta de recerca . En aquest cas ha de ser de l’àmbit científic-tecnològic i és per això que hem anat a dos espais per despertar curiositats i transformar-les amb pregunta investigable. El Cosmo caixa i
Cercant preguntes investigables Llegeix més »