En l’àmbit de francès, en el primer trimestre, l’alumnat de 1er d ‘ESO ha après moltes coses: a expressar per escrit i oralment les emocions i sensacions amb els verbs être i avoir i ho han plasmat en uns mapes mentals molt originals. Han après els… Llegeix més»
En aquest primer trimestre, les estudiants de 2n d’ESO hem treballat com fer un diari i l’ús de les preposicions a través del Greg’s diary of a wimpy kid. També hem après a expressar les coses que ens agraden molt (love) o no tant (hate).… Llegeix més»
Arribem a Nadal i 4t d’ESO ens hem enfrontat a temes fonamentals de la nostra llengua:
1. Quina és la seva història?
2. Els seus jocs lingüístics, com enigmes i Quinto, com funcionen i d’on venen?
3. I els pronoms febles, quines estratègies hem de seguir per a… Llegeix més»
L’alumnat de 1r d’ESO, a les sessions de català d’aquest trimestre, ha explorat la narració íntima, la del jo i la de la família. Per fer-ho, cada alumne/a ha iniciat un ‘Diari personal’ que continuarà el curs vinent. Aquest diari té la peculiaritat que comença… Llegeix més»
Fa unes setmanes, l’alumnat de 4t d’ESO va posar fi al primer projecte de castellà, Gamisintacción. Com el seu nom indica, hem treballat la sintaxi de la llengua espanyola posant-la en pràctica, és a dir, creant els nostres propis jocs. Aquí us deixem alguns exemples:
L’alumnat de 3r d’ESO, després d’haver estat treballant el periodisme escrit i haver redactat un diari, ara hem anat a visitar el Canal Terrassa, el canal municipal de Terrassa de ràdio i televisió. Ens han atès periodistes que ens han permès trepitjar un plató de… Llegeix més»
Acabem el primer projecte del curs de l’àmbit lingüístic de 3r d’ESO sobre periodisme escrit. Hem anat convertint fets fonamentals de les nostres vides en material periodístic. I l’hem anat escrivint fent ús dels diferents gèneres i seccions: Editorial, notícia, reportatge, crònica, fotocrònica, entrevista, carta… Llegeix més»
El primer projecte de l’àmbit lingüístic de català ens endinsa en el món del periodisme. Per començar, hem estat treballant els mitjans de comunicació i els gèneres periodístics. Abans de convertir-nos en periodistes hem estat practicant la verificació de les notícies amb conceptes com proves rigoroses, desinformació, infoxicació i ens… Llegeix més»
El passat dilluns 17 de juny la llar d’infants de La Rondalla ens va voler agrair les col·laboracions que hem realitzat conjuntament durant el curs 23 – 24 amb un recull d’imatges de totes les activitats conjuntes que hem fet. Al llarg del curs hem… Llegeix més»
Los alumnos de 3º del Bitàcola se han dedicado en el transcurso del tercer trimestre a la sección de lenguaje audiovisual en el que se ha tenido que investigar lo que era una crítica cinematográfica, compartiendo la nota con un proyecto aparte de lectura castellana.… Llegeix més»
En qualsevol dels espais, sobretot en l’EG, hi ha la possibilitat d’introduir projectes al servei de l’entorn per educar ciutadania compromesa, participativa, solidària, i amb sentiment de pertinença i fer els aprenentatges més significatius i profunds. A mida que l’alumnat avanci en els cursos augmentarà l’oferta per part del centre d’aquest tipus de propostes. L’alumnat de 2n i 3r d’ESO en grups internivells cursa dos Espais en Xarxa cada curs en horari d’Espai Globalitzat.
(de 1r a 3r d’ESO)
