En l’àmbit de francès, en el primer trimestre, l’alumnat de 1 er d ‘ESO ha après moltes coses: a expressar per escrit i oralment les emocions i sensacions amb els verbs être i avoir i ho han plasmat en uns mapes mentals molt originals. I, per últim,… Llegeix més»
L’Hidra de Lerna era un espantós monstre aquàtic que formava part de l’inframon grec amb la peculiaritat de què per cada cap que se li tallava se li reproduïen dos. Els alumnes de tercer ja saben per què era tan terrible: són capaços de calcular… Llegeix més»
En este primer trimestre, los alumnos de 2º de la ESO han realizado en clase el club de lectura, que consiste en disfrutrar leyendo en voz alta una novela y hacer un pequeño debate compartiendo ideas sobre la lectura. Cada grupo ha leído un libro… Llegeix més»
En aquest primer trimestre, els alumnes de 2n d’ESO han treballat a nivell lèxic el vocabulari de la família i els animals de companyia. A nivell gramatical, ens hem centrat en els verbs clau (être, avoir), les estructures gramaticals utilitzant le passé récent, futur proche… Llegeix més»
Aquest trimestre l’alumnat de 4t ha començat a preparar-se pel DELF scolaire. Aquest examen oficial permet obtenir el nivell A2. Per preparar-nos, hem fet diferents exercicis que simulen l’examen oficial. D’aquesta manera hem treballat producció escrita i oral i comprensió escrita i oral. Les… Llegeix més»
En el primer trimestre, los alumnos de 1º ESO han realizado el club de lectura en clase, que consiste en disfrutar de la lectura en voz alta y hacer un pequeño debate analizando y compartiendo ideas sobre la novela. Cada grupo ha leído un libro… Llegeix més»
Aquest trimestre l’alumnat de 3r d’ESO ha començat a preparar el viatge a França del tercer trimestre.
Tenint present que ens haurem de desplaçar per la ciutat de manera autònoma, hem començat a treballar el lèxic propi de la route. Així mateix, han creat cartells sobre seguretat vial que… Llegeix més»
En el primer projecte de Llengua catalana de 4t hem aprofundit en el funcionament dels pronoms febles a partir dels jocs populars que tenen com a base els recursos lingüístics: enigmes, wordle.cat, paraulògic… i finalment avui hem jugat al Quinto. En Ramon Roig, lloro conegut… Llegeix més»
Aquesta setmana ens han visitat onze alumnes de Turquia i dues de les seves professores. Per fi, el projecte e-pals començat al curs 2017/2018 ha culminat en un retrobament de les nostres alumnes amb les seves companyes de mail.
Aquest projecte té com a finalitat apropar… Llegeix més»
Dilluns passat, l’alumnat de 3r d’ESO va gaudir de la representació del clàssic La Casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. La companyia de teatre Transeduca va fer una adaptació de l’obra original que va fascinar a l’alumnat. Després de la representació, es va realitzar un col·loqui amb… Llegeix més»
En qualsevol dels espais, sobretot en l’EG, hi ha la possibilitat d’introduir projectes al servei de l’entorn per educar ciutadania compromesa, participativa, solidària, i amb sentiment de pertinença i fer els aprenentatges més significatius i profunds. A mida que l’alumnat avanci en els cursos augmentarà l’oferta per part del centre d’aquest tipus de propostes. L’alumnat de 2n i 3r d’ESO en grups internivells cursa dos Espais en Xarxa cada curs en horari d’Espai Globalitzat.
(de 1r a 3r d’ESO)
