La promoció de 4t d’ESO el passat dimecres va anar de sortida a l’Estruch, a Sabadell, a veure l’obra Nada, de Carmen Laforet, representada per la companyia Teatre de Ponent.
A l’àmbit lingüístic de 3r havien treballat la novel·la i va ser una sort poder veure’n… Llegeix més»
Durante este tercer trimestre, los alumnos de tercero de la ESO hemos trabajado en la lectura y reinterpretación de algunas de las grandes obras de la literatura española: El Lazarillo de Tormes, Don Quijote de la Mancha, Fuenteovejuna, La Regenta… son algunos de los textos… Llegeix més»
L’alumnat de 1r de la ESO ha desenvolupat el primer tema del curs: “La matemàtica del bosc”.
A partir de flors, fruites i elements naturals ha treballat els conceptes de geometria en el pla: simetries, angles, rotacions, construcció de figures geomètriques, bisectrius, mediatrius…i tot això per… Llegeix més»
The first trimester made us work hard!
We started searching for the most memorable moments of our summer holidays, and to prove this, we created a photo journal. Look at these amazing pieces of art!
#gallery-3 {
margin: auto;
}
#gallery-3 .gallery-item {
float: left;
margin-top: 10px;
text-align: center;
width: 33%;
}
#gallery-3 img {
border: 2px… Llegeix més»
Maurits Cornelis Escher (Ljouwert, 17 de juny de 1898 – Laren, 27 de març de 1972) fou un artista neerlandès famós pels seus gravats, litografies i il·lustracions a tinta, que representen construccions impossibles, exploracions de l’infinit i tessel·les.
Oscar Reutersvärd (1915, Estocolm, Suècia – 2 de febrer de 2002), pare de les… Llegeix més»
Al llarg del 1r trimestre, l’alumnat de 3r d’ESO s’ha endinsat en la gramàtica anglesa. Han repassat i profunditzat punts gramaticals claus per poder començar la segona etapa d’ESO amb una base sòlida. El projecte ha finalitzat amb l’elaboració i exposició a l’aula de les… Llegeix més»
L’alumnat d’anglès de 1r d’ESO, ha arribat al final del projecte: Mystery in London. La història d’intriga que l’alumnat ha anat descobrint els ha ajudat a crear les seves narratives de misteri.
Els “New Mysteries” proposen els lectors i lectores escollir com seguirà la història.
Felicitem l’alumnat… Llegeix més»
L’alumnat de 1r de l’ESO ha fet un viatge matemàtic a través del temps, i ha descobert coses molt sorprenents: una calculadora prehistòrica elaborada amb un os, la manera que comptaven els sumeris (una de les primeres grans civilitzacions, que va aparèixer al… Llegeix més»
Malgrat que l’àlgebra sembla quelcom avorrit i molt difícil, quan treballem amb enigmes és molt divertit. Aquest tipus d’activitats ens permeten fer deduccions a partir dels coneixements adquirits en el bloc de l’àlgebra. Les noies i nois de 3r de l’ESO han… Llegeix més»
Aquest curs, l’alumnat de primer d’ESO comença un viatge literari que serà recordat gràcies al passaport lector que hem construït aquesta última setmana.
Les lectures seleccionades han estat: Ana la de Tejas Verdes, Una luz en la marisma, Cuentos de la selva i Mi hermano persigue dinosaurios.… Llegeix més»
En qualsevol dels espais, sobretot en l’EG, hi ha la possibilitat d’introduir projectes al servei de l’entorn per educar ciutadania compromesa, participativa, solidària, i amb sentiment de pertinença i fer els aprenentatges més significatius i profunds. A mida que l’alumnat avanci en els cursos augmentarà l’oferta per part del centre d’aquest tipus de propostes. L’alumnat de 2n i 3r d’ESO en grups internivells cursa dos Espais en Xarxa cada curs en horari d’Espai Globalitzat.
(de 1r a 3r d’ESO)
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
