En aquest trimestre a català, hem fet un diari personal, on parlem sobre nosaltres, les coses que ens agraden, i diferents aspectes de la llengua catalana.
Hem treballat diferents tipologies de textos com: Els textos descriptius, on vam crear el nostre propi heroi i antiheroi. Textos argumentatius com el de la nostra fotografia on també vam utilitzar els connectors. Narracions com explicar un somni que hàgim tingut. També vam treballar els adjectius, en una tasca on vam haver de descriure 10 llocs on volíem anar, i les frases fetes en una altra tasca on havíem d’escriure set consells a partir d’aquestes. I finalment els temps verbals en passat, futur i condicional. On vam haver d’escriure sobre l’últim capítol d’una sèrie que hàgim vist i una que havíem de destrossar perquè no ens agradés, on vam treballar el temps condicional i el passat. Juntament amb altres taques com la carta, fent una carta de com seríem nosaltres de grans per treballar el temps en futur.
Per acabar, vam presentar el nostre diari a classe. Juntament amb el diari, vam estar fent el club de lectura, sobre el llibre “Franz Kafka i la nina que se’n va anar de viatge”. Que tractava sobre un home, Franz Kafka, que es va trobar a una nena al parc, la nena havia perdut la seva nina, Brígida. Perquè la nena no plorés, Franz Kafka li va dir que era un carter de nines i que la seva estava de viatge. Cada dia li portava una carta des d’un país diferent. I finalment la nina va fer la seva vida i el carter de nines li va regalar una altra. A partir d’aquest llibre, hem fet diferents taques. Començant per 3 exàmens sobre el llibre, on havíem de fer un resum de cada part i un final inventat per veure si l’havíem llegit. També vam fer altres tasques com explicar 3 llocs on va estar Brígida i informació sobre aquest, i també fer-nos preguntes sobre el llibre, per reflexionar. I això és el que hem fet en aquest 1r trimestre en l’àmbit de català.
Els altres grups van llegir: Xènia tens un whatsapp i L’anticlub, on també van fer un seguit de tasques per comprovar la comprensió lectora dels llibres i un examen final sobre el mateix.
Text creat per: Sofia Malla Ruiz de 2nESO
La lectura obre nous mons i si a més es reflexiona i comenta el que guanyen els joves és molt més valuós.