Els i les alumnes de 4t ESO de l’àmbit cientificotecnològic van celebrar la Setmana de la ciència amb diverses activitats. Per celebrar el coneixement, augmentar la consciència global i pensar en les professions de futur, en @xgimenezub ens va explicar el passat i el futur dels cotxes d’hidrogen! #STEAMcat
Durant la setmana del 8 al 12 de novembre a 2n d’ESO es va dur a terme el taller d’educació sexual que forma part del Programa de Salut de l’Ajuntament de Rubí. Va ser impartit per la sexòloga i educadora Irene Soriano, en el que es va parlar i treballar sobre el model d’educació sexual que necessitem, les conseqüències d’una educació inexistent o tradicional i dels mites sobre l’educació sexual.
La primera promoció de l’Institut Torrent dels Alous es trobava ja a 3r de l’ESO! En aquest curs s’iniciava un projecte per recolzar el francès com a segona llengua estrangera en el centre: s’impartia l’hora de laboratori de biologia en francès, per als alumnes que feien aquest idioma. Les fotos corresponen a una sortida que es va realitzar en francès al PRBB (Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona) on científics francòfons ens van oferir unes pràctiques molt interessants en aquest centre punter en investigació. També es va fer per primera vegada l’estada lingüística a Montpellier.
L’Institut Torrent dels Alous ha tingut sempre molt present la importància de l’aprenentatge de les llengües estrangeres per al món actual en què vivim, com així es recull en el Projecte Educatiu de Centre, i més concretament en el seu Projecte Lingüístic. Els projectes han anat avançant i així, en l’actualitat es continua treballant en l’anglès com a llengua estrangera, més francès i alemany, com a segones llengües estrangeres (l’alemany s’incorpora en l’oferta des del curs 2017/18). A més es treballen altres matèries en aquests idiomes: l’hora de laboratori de ciències (tant a Biologia-Geologia i Física-Química) es fa en anglès de 1r a 4t ESO, la matèria de Citizenship a 4t ESO en anglès i els materials de Ciències per al Món Contemporani (Science Today) de 1r de Batxillerat també es treballen en aquest idioma, i el francès s’ha traslladat de les ciències experimentals a les ciències socials de 3r ESO, on una hora a la setmana es realitza la matèria en aquesta llengua. Això és possible perquè tenim la sort de poder comptar amb els docents amb les acreditacions (i titulacions) necessàries per impartir les matèries en aquestes llengües.
A més, també hem comptat la majoria dels anys amb auxiliars de conversa per a donar suport en l’aprenentatge dels idiomes estrangers. Aquest any comptem amb la Julia Collé, originària de Suïssa, que ens està ajudant amb el francès!
Durant aquesta setmana els alumnes de 2n d’ESO han participat en els tallers sobre les energies que formen part del programa educatiu EfigyEducation impartits per la fundació Naturgy. S’han pogut treballar conceptes relacionats amb l’energia, eficiència energètica, sostenibilitat i medi ambient a través d’activitats dinàmiques a l’aula.
A tecnologia, amb els de 1r ESO, estem construint caixes niu per penjar pel Torrent dels Alous!!
És una activitat que forma part del projecte STEM, format per les matèries de ciències, matemàtiques i tecnologia.
El Consell Escolar de Catalunya es complau a convidar-vos a la XXIX Jornada de Reflexió “L’ús del català a l’educació” que se celebrarà el dijous 2 de desembre a les 17.00, en línia i que es podrà seguir per la pàgina www.consescat.cat.
Ens agradaria comptar amb vosaltres, amb tots els membres de la vostra comunitat educativa: alumnat, docents, famílies, professionals de l’educació, administració local, etc. Feu extensiva, si us plau, aquesta invitació a tots ells.
La inscripció a la Jornada és a través de l’enllaç: https://projectes.xtec.cat/
A la pàgina consescat.cat trobareu informació sobre la jornada.
Ja hem posat en marxa la nova impressora 3D! Estem molt il·lusionats i ens permetrà fer nous projectes!
Agrair l’AMPA, per haver-la comprat!!!
Aquest curs, el nostre centre gaudirà de la presència i participació directa a totes les classes de Francès 2a llengua estrangera d’una auxiliar de conversa en llengua francesa, aquest cop originària de Suïssa. Així doncs, els nostres alumnes de francès podran practicar i millorar la seva competència oral en aquesta llengua.
Des de principis d’octubre i fins a finals del mes de maig del 2021, s’ha incorporat al nostre centre la Julia Collé.
A més del reforç oral a l’optativa de francès de tots els cursos, l’auxiliar també col·laborarà a algunes classes de música de 1r i 2n ESO i, com ja és habitual al centre, puntualment a altres classes o activitats del centre.
– A Ciències Socials de 3r ESO, on els alumnes de Francès 2a llengua estrangera realitzen una hora setmanal de la matèria en aquesta llengua (projecte EMILE).
– A les festes del centre, en les quals l’auxiliar de conversa mostrarà alguns trets específics de les celebracions culturals del nostre país veí.
Així mateix, també s’ocuparà de la preparació intensiva a l’oral per als exàmens oficials del DELF (Diplôme d’Étude en Langue Française) i crearà un banc de materials que quedarà permanentment al nostre centre per a les properes generacions d’estudiants de Francès del nostre centre.
El Programa d’auxiliars de conversa forma part d’un pla dissenyat per estimular l’aprenentatge de llengües i fomentar el plurilingüisme i el coneixement d’altres cultures dins d’una acció integrada al projecte educatiu de cada centre escolar. La participació en un centre educatiu català com a parlant nadiu d’una llengua estrangera estimularà l’aprenentatge d’aquesta llengua d’una forma natural i directa. Per als estudiants i els docents, l’auxiliar actua com un ambaixador cultural a través de qui poden aprendre altres maneres de viure, costums i formes d’entendre el món.
Benvinguda Julia!!! Esperem que l’estada al nostre centre sigui molt feliç i molt profitosa.
Autora: Ana Colomina
Durant la setmana passada els alumnes de 1r de Batxillerat de la modalitat ciències i tecnologia van tenir l’oportunitat d’estudiar la importància de diversos factors en la frenada d’un cotxe. Seguim promovent l’aprenentatge vivencial i significatiu dins de l’assignatura de Física.
