Els alumnes de 3r d’ESO visiten el Parc Agrari del Baix Llobregat de la mà d’Espigoladors
JOSEP ROIG
A Catalunya malbaratem al voltant del 35% dels aliments que produïm. A escala mundial, això significa que podríem acabar amb la fam tres vegades només  si utilitzéssim tot el menjar que… Llegeix més»

Si deixem caure un carro per una baixada, ¿quan aconseguirà més velocitat: si va buit o si va carregat de blocs d’acer? Aquesta és la pregunta que hem fet als alumnes de primer. Cadascú té la seva opinió prèvia,  però l’única manera de respondre la pregunta és fent l’experiment: prenent dades del temps de caiguda amb un cronòmetre i després analitzant els resultats. És el que es coneix com a mètode científic.

Els nostres alumnes ho treballen de forma pràctica al laboratori. L’estudi acaba presentant un informe amb el mètode i les conclusions. A més, l’experiment resulta divertit perquè: ¿ a qui no li agrada passar una hora de classe deixant caure a tota velocitat un carro per una rampa?

Per cert, si voleu saber la resposta,  pregunteu als alumnes de primer.

Olga Barenys, Andreu Faro i Laura Nomen. Departament de Ciències Naturals.

El Departament de Castellà ha triat aquest relat perquè és una obra clàssica però assequible per als alumnes de primer. El fet de que estigui escrit en primera persona ajuda que els alumnes s’identifiquin amb el Lazarillo, segons ens explica la professora Sara Antequera. Les entremaliadures del personatge principal contribueixen a enganxar als alumnes de 11 i 12 anys a la lectura, afegeix la professora Montse Marsal.

Com a activitat final, els alumnes podran veure la representació teatral de l’obra el dia 4 de desembre al Col·legi La Salle de Reus. L’obra permetrà els nois i noies conèixer la duresa de la vida d’un nen del segle XVI. És una novel·la amb un vessant còmic, però també amb un rerefons moralitzant. És un objectiu que els alumnes de primer captin tots els matisos del llibre.

Mosquis. Redacció.

Els alumnes de primer d’ESO han tingut l’oportunitat de visitar un planetari mòbil instal·lat al gimnàs del nostre centre. El planetari és una eina excel·lent per conèixer els secrets del cel nocturn. A la cúpula es projecten constel·lacions, estrelles, moviments de la Terra respecte al sol, etc. No hi ha vídeo sobre una pantalla que pugui igualar la sensació d’estar realment sota el cel de la nit.

Els alumnes han après la causa de les quatre estacions del nostre planeta i també com són els cels nocturns de la primavera, estiu, tardor i hivern.

Tots aquests continguts estan al programa de l’assignatura Biologia i geologia de primer d’ ESO.

Olga Barenys, Andreu Faro i Laura Nomen. Departament de Ciències Naturals.

Aquest curs,  els alumnes de tercer poden tornar a escollir la assignatura d’Emprenedoria com a una de les optatives del quadrimestre. Aquesta matèria  té dos objectius: en primer lloc, que els alumnes es coneguin a si mateixos i segon lloc, donar a conèixer l’oferta formativa a l’abast dels nois i les noies. Alhora, es fa una introducció al coneixement del futur mercat laboral.

Els alumnes també faran un pla d’empresa simulat. La professora Sònia Verde intenta que els alumnes participin activament a l’aula, amb projeccions de vídeos o fent debats a la classe.  Els continguts es treballen també a través de la plataforma Moodle. En definitiva,  s’intenta diferenciar aquesta optativa del que seria una assignatura magistral tradicional.

Mosquis, Redacció.