Darrer dia de les proves PAU

Finalment, ha arribat el dia que els nostres alumnes de 2n de Bat tant havien esperat: el darrer dia dels exàmens de selectivitat.

Després de molts dies de nervis (sobretot el primer)  i de moltes hores d’estudi, els nostres estudiants han donat per acabada la setmana més dura del curs.

La impressió general ha estat molt positiva i els nois i noies han sortit de la majoria de proves amb molt bones sensacions.

Ara només els queda esperar els resultats, que es publicaran el dia 25 de juny. Estem convençuts que, després d’un curs tan especial i complicat, rebran el resultat merescut.

Enhorabona a tots i gaudiu de les vacances!

Ruth Segado. Vocal de l’Institut Vila-seca a les PAU

El dia de les matemàtiques

El curs passat el nostre Dia de les matemàtiques (14 de març) no es va poder celebrar.

Es van tancar les portes el dia anterior….això és quedar-se amb la mel als llavis!!

Aquest any, però, les matemàtiques han tornat a omplir de màgia les aules del nostre institut i els alumnes han pogut gaudir de diferents activitats en cada curs:

1r ESO: la codificació amb colors del nombre Pi on a cada xifra se li assigna un color diferent.

2n ESO: els calidocicles de cada any, que consten de 12 cares formades per tetraedres que permeten el gir i la combinació de dissenys.

3r ESO: uns kirigamis…l’art del paper retallat.

4t ESO: anamorfisme….la deformació reversible d’una imatge gràcies al canvi de coordenades cartesianes a polars.

1r BAT:   Concurs π relat.  Els alumnes han de construir un relat on el nombre de lletres de cada paraula ha de correspondre al nombre de decimals del número π. En aquesta activitat volem agrair als departaments de llengües per la seva col·laboració com a jurat…..gràcies companys/es!!

En resum, un dia on les matemàtiques omplen els espais del nostre centre i es deixen veure més que qualsevol altre dia.

Germán Gil. Departament de Matemàtiques

Llibre de la nostra exalumna Miriam Fonts

La maldición de las estrellas , publicada recentment per Amazon, és la primera novel·la escrita per la nostra estimada exalumna Míriam Fonts Plaza.

Podem llegir a la contraportada : “Esta es la historia de un anillo con dueño, el secreto major guardado y la lenta muerte de unos ideales milenarios”.

La veritat és que el llibre promet. Jo ja el tinc i estic desitjant començar a llegir-lo; quina  manera més bona de començar les vacances! Serà la meva primera lectura de l’estiu. Us animo a tots a fer el mateix i al setembre, en parlem.

Susana Mallafré

Grans resultats en la Prova Cangur

El passat mes de març, com cada any, el nostre alumnat es va reptar a ell mateix amb les Proves Cangur. Unes proves on prima el raonament matemàtic de tot tipus per damunt dels mecanicismes o els algoritmes.

Aproximadament 170 alumnes del centre van participar de manera voluntària en les proves i des del Departament de Matemàtiques volem felicitar a tots i cadascun d’ells pel seu esforç.

Aquest any s’han obtingut resultats espectaculars en tenir 12 alumnes en el millor 10% de tota Catalunya i 6 alumnes en el millor 5%….fins i tot 2 en el millor 1%!

Moltes felicitats i recordeu….no us oblideu mai de pensar.

Germán Gil. Departament de Matemàtiques

Neix en Vilasequín

El passat dia 8 de març vam conèixer en Vilasequín en un vídeo del canal de Youtube de l’institut.

Aquest simpàtic fantasma és el protagonista del curt animat No tinguis por, Vilasequín!, creat per a les portes obertes d’aquest any per una alumna del centre.

El vídeo ha estat  creat enterament per gent d’aquest centre com a part d’un projecte amb la finalitat de crear una petita sorpresa per a les portes obertes d’enguany.

L’animació ha estat realitzada per Roser Guzmán, de 4t d’ESO, que ha escrit, dissenyat, il·lustrat i animat aquesta breu història sobre un fantasma i la seva por a l’institut, acompanyada per música enregistrada aquí a l’INS Vila-seca pel nostre professor Eric Benito.

La realització s’ha dut a terme durant un any sencer, durant el qual es va escriure un guió, es van crear uns dissenys, es van fer una sèrie d’esbossos, es van acolorir i després es van animar. Així es com es va crear cada escena del curt.

Sinopsis del curt.

“En Vilasequín comença l’ESO aquest setembre, però no està segur de si es trobarà a gust. Assetjament, deures, professors, exàmens… Ha sentit moltes coses dolentes i ara s’haurà d’enfrontar a les seves pors i descobrir si realment l’institut és tan terrible.”

Tot i que l’argument està dissenyat per a ensenyar als nens de 6è que vindran a l’INS Vila-seca, resulta una breu història d’allò més entranyable per a tots: des de pares i professors fins a alumnes. Ja l’heu vist, vosaltres?

Roser Guzman Marquiaro, alumna de 4t d’ESO i creadora del Vilasequín.

Dia de l’educació física al carrer

El dia 28 d’abril l’Institut Vila-seca, des del departament d’Educació Física i amb els professors August Ferré, Norbert Morata i Ramon Meroño, va participar en el dia de l’educació física al carrer.

Vam poder realitzar activitats esportives  a la zona verda annexa al nostre institut, un lloc ideal per fer les diferents estacions que vam dissenyar.

Aquestes van ser:

Estació 1: Korfball

Estació 2: Sogatira

Estació 3: Boxa i taekwondo

Estació 4: Voleibol

Estació 5: Indiaka

Agraïm al fotògraf del centre José Luís, professor de filosofia, que ens va fer unes fotos súper xules.

 

Ramon Meroño, Departament d’educació física.

Sant Jordi llueix

Divendres 23 d’abril els astres es van conjurar perquè el conjunt de la població catalana pogués celebrar la seva diada, la diada de Sant Jordi, un dia en què els carrers de tots els pobles i ciutats s’engalanen de llibres i flors; és a dir, de cultura i d’amor.

I el nostre institut, tot i els temps que corren, també va voler afegir-se a la festa. Per això el departament de català va organitzar un concurs de microrelats tant per a alumnes com per a professors. Els millors microrelats es van exposar al vestíbul del centre i gràcies a l’ajuda del departament de visual i plàstica es va incloure una il·lustració (creada pels alumnes de 4t d’ESO) a cada relat.

D’entre aquests microcontes seleccionats se’n van escollir tres, que van resultar els guanyadors del concurs, als quals se’ls va atorgar un premi a l’hora de l’esbarjo. Va ser una entrega de premis íntima, només amb els guanyadors. En acabar, la festa va continuar una estona més (ja que el pati es va allargar) i els docents que ho van desitjar, van poder recitar poesia del seu poeta preferit.

En definitiva, un Sant Jordi especial i emotiu ja que hem de recordar que l’any anterior estàvem tots confinats a casa per culpa d’un drac realment malvat.

Montse Marcè, coordinadora LIC.

Periodistas por un día

Los alumnos de 2º de ESO han realizado una actividad en clase dentro de la asignatura de Lengua castellana donde por unos momentos se han puesto en la piel de sus personajes favoritos y han realizado unas entrevistas muy interesantes.
Con esta actividad han trabajado diversos aspectos: en primer lugar, han tenido que documentarse sobre el personaje a entrevistar. En segundo lugar, han trabajado la expresión escrita mientras preparaban la entrevista, y una vez terminada, han realizado una exposición oral en clase, trabajando así la expresión oral, sin olvidar también el trabajo cooperativo que ha hecho que la actividad haya resultado muy gratificante.
¡Muy buen trabajo, enhorabuena!

Empar Prieto. Profesora de Lengua castellana.

Alumnos motivados por la poesía

Un año más, el Departamento de Lengua castellana y literatura ha celebrado el Día Mundial de la Poesía (21 de marzo) con los alumnos del centro. La actividad se llevó a cabo con los alumnos de la ESO y les resultó original y motivadora. A través de unos objetos encerrados en unos botes de cristal numerados, ellos debían relacionar una poesía con el objeto adecuado. De este modo, conseguimos que los estudiantes leyeran poesía y debatieran sobre este género literario.

Montse Marsal. Departament de Castellà.

El grup de millora del centre comença a caminar

El dimecres 13 de març va tenir lloc la primera reunió del grup de millora de l’institut. Aquest grup de docents pretén buscar un espai per a reflexionar sobre com ensenyem i quines pràctiques podem introduir per tal de millorar l’assoliment de les competències dels nostres alumnes.

La reunió va començar amb una exposició per part del professor Germán Gil dels punts de partida d’aquest grup de treball.

Després es va obrir el torn de reflexions i de debat. Hi va haver moments també per a certes preguntes incòmodes que s’han d’analitzar per avançar en la millora de la qualitat educativa.

La recepció d’aquesta iniciativa per part dels professors va ser molt positiva. Es respirava un ambient de col·laboració i d’enriquiment mutu per intentar donar respostes a desafiaments que de vegades en el dia a dia no es perceben i/o no es poden tractar.

Aquest ha estat un primer pas que tindrà continuïtat. De ben segur que a  mig termini els debats es concretaran en accions que, en definitiva, intentaran aconseguir que els nostres alumnes surtin més ben  preparats i més competents de les nostres aules.

Mosquis. Redacció