Aquí trobaràs tots els articles relacionats amb els diferents grups-classe i algunes temàtiques. Clica al menú de l’esquerra per veure els blogs disponibles.
Els i les alumnes/as de primer d’ESO practiquen el treball col·laboratiu i la creativitat amb el Marshmallow Challenge a l’assignatura d’educació emocional. Què és el Marshmallow Challenge? És un repte inventat per Tom Wucej, un pioner tecnològic, escriptor i professor universitari canadenc. És un repte molt senzill: Els i les alumnes/as es posen en grups i […]
Marshmallow Challenge Llegeix més »
Dins del projecte de centre “Cuides el millor que instrument que tindràs mai?”, realitzat a 3r d’ESO, hem facilitat eines per aprendre a interpretar les etiquetes alimentàries. Moltes vegades el missatge que rebem de l’envoltori, envàs o publicitat sobre el producte a consumir no té res a veure amb la realitat que informa l’etiqueta nutricional.
Aprenem a interpretar les etiquetes alimentàries Llegeix més »
El 17 de maig és el Dia Internacional contra l’homofòbia i la bifòbia i la transfòbia. El 20 de maig, a l’espai de tutoria, va venir el Miquel del Punt Jip per fer-nos una xerrada sobre diversitat sexual. Va parlar sobre les diferents maneres d’identificar-se sexualment a través de dues dinàmiques participatives dins de l’aula.
Xerrada sobre la diversitat sexual Llegeix més »
El dimarts 25 maig el nostre alumne Kadir Calleja Garrigós de segon de batxillerat va recollir com a guanyador de la 15a edició del Premi d’Economia i Empresa de la UPF el diploma que així ho certifica. Van assistir a l’entrega del premi el guardonat Kadir Calleja, el Rector de la Facultat d’Economia i Empresa
Recollida del Premi d’Economia i Empresa Llegeix més »
Els alumnes de 1r de Batxillerat Humanístic Social han pogut gaudir del Modernisme fent una visita guiada per l’Hospital de Sant Pau. El Recinte Modernista de Sant Pau, construït entre 1905 i 1930, va ser ideat per Lluís Domènech i Montaner com una ciutat-jardí per als malalts. Després de servir durant un segle com a
Visita al modernista Hospital de Sant Pau Llegeix més »
L’alumnat del 4rt d’ESO A de l’ Institut Verdaguer, des del projecte CREADORS EN RESIDÈNCIA, al llarg d’aquest curs, ha entrat en diàleg amb el barri, amb el passat i el futur. Des del barri, des del passat i present hem mirant cap al futur. Ha estat un projecte d’art contemporani on la conversa i
Una conversa que no acaba!!! Llegeix més »
Estem contents de dir-vos que dels 133 projectes presentats a la convocatòria dels premis Baldiri Reixac en la categoria Connexions hem estat entre els 10 escollits. El curs vinent col·laborarem amb Riborquestra per al treball de la música a 1r d’ESO i en horari extraescolar. Riborquestra és una associació de Ciutat Vella que compta una
Premi Baldiri Reixac – Connexions Llegeix més »
Els alumnes de 3r d’ESO aprenen la llengua alemanya mitjançant la lectura d’un llibre d’aventures “Auf der Suche nach Toby”. Escoltem i llegim en veu alta les aventures del nostres personatges i posteriorment els interpretem amb les nostres veus per tal de practicar l’expressió oral. Saber llegir, entendre i comunicar alhora és l’objectiu d´aquest curs,
Cercle de lectors Alemany 3r d’ESO Llegeix més »
L’alumnat de 4t d’ESO ha començat el seu projecte de recerca sobre Els refugiats aquest tercer trimestre. Van encetar el projecte amb la visita de la Laia Gómez de Ruido Foto. Ella ens va apropar a través de la fotografia a la realitat de moltes persones que lluiten per canviar les seves vides arriscant-t’ho tot
Seguim treballant en el projecte de recerca: Els refugiats Llegeix més »
Els alumnes de 3r d’ESO posen a prova els seus coneixements de la gramàtica anglesa. En algunes sessions d’anglès per tal d’aprofundir i aplicar de manera activa les competències ho fem a partir d’estacions d’aprenentatge que constitueix una estratègia metodològica compatible amb el treball cooperatiu, per tal d’oferir experiències per aprendre cooperant i fent ús
Estacions d’aprenentatge en anglès Llegeix més »
