Optatives de 1r (curs 25-26)
| Nivell Educatiu | Matèria afí | Títol de l’optativa | Descripció de l’optativa |
| 1r d’ESO | Anglès | English Skills Workshop |
Assignatura centrada en reforçar i aprofundir les quatre habilitats bàsiques de la llengua anglesa: expressió oral, expressió escrita, comprensió oral i comprensió lectora. A través de dinàmiques pràctiques, jocs comunicatius, lectures adaptades i tasques col·laboratives, els alumnes milloren la seva fluïdesa i confiança en l’ús quotidià de l’anglès. Ideal per reforçar les competències bàsiques i consolidar coneixements. |
| 1r d’ESO | Biologia i geologia | Com funciona un hort? | Es coneixeran diferents maneres de cultivar les plantes. S’experimenta amb la terra, la llum i l’aigua, tant a l’exterior com a l’aula. S’aproxima la realitat dels aliments vegetals al dia a dia de l’alumnat. |
| 1r d’ESO | Castellà | Palabras al vuelo | Optativa que pretén viatjar per l’expressió oral i escrita de manera creativa a partir del plantejament de diferents situacions d’aprenentatge reals.
Es tracta de desenvolupar la creativitat mitjançant l’escriptura creativa i l’oralitat, aprendre a planificar, redactar i revisar textos, fer ús dels recursos estilístics bàsics i compartir i valorar les produccions pròpies i alienes que finalment es recolliran en un llibre digital. |
| 1r d’ESO | Música | Arts escèniques i Dansa | El principal objectiu és que els alumnes desenvolupin un judici crític, la creativitat, l’autonomia i estimulin el desenvolupament de les capacitats expressives, creatives i comunicatives, a través de la tolerància i el respecte a la diversitat. En definitiva, gaudir de les arts escèniques i la dansa. |
| 1r d’ESO | Orientació | Introducció Mindfulness. Taller d’autoconeixement i relaxació. | Optativa de creixement personal en la que treballarem les competències personal i social a través del coneixement de les emocions i aprendre a gestionar-les, l’acceptació de la realitat i estratègies d’afrontament, la diferència entre reacció i resposta, tècniques de relaxació i l’agraïment. |
| 1r d’ESO | Tecnologia | Projectes Tecnològics 1 | En aquesta optativa els alumnes utilitzaran el procés tecnològic per idear, dissenyar i construir objectes, maquetes, aparells, etc. |
Optatives de 2n (curs 25-26)
| Nivell Educatiu | Matèria afí | Títol de l’optativa | Descripció de l’optativa |
| 2n d’ESO | Anglès | Project-based English | Aprenentatge de l’anglès a través de projectes interdisciplinaris. Cada unitat gira al voltant d’un tema (com la tecnologia, el medi ambient, la música o la salut) i culmina en una tasca final: una exposició oral, una maqueta, una campanya digital, etc.
Es treballa l’anglès de forma funcional i significativa, integrant-lo amb altres àrees de coneixement i fomentant el treball en equip. |
| 2n d’ESO | Biologia i geologia | Meteorologia i éssers vius | Investiguem el temps meteorològic. A partir de petits experiments aprendrem a recollir dades i interpretar-les per entendre la meteorologia i els diferents climes. I investigarem les adaptacions dels éssers vius a diferents condicions ambientals. |
| 2n d’ESO | Matemàtiques | Activem les neurones! | Activitats relacionades amb les matemàtiques que ajudin a resoldre problemes usant les seves pròpies estratègies de raonament informal. Amb aquestes activitats busquem facilitar les condicions perquè sorgeixin les habilitats intuïtives dels alumnes i, a partir d’elles, ajudar a consolidar-les. |
| 2n d’ESO | Música | Toquem l’Ukelele | En aquesta optativa l’alumnat aprendrà a tocar i interpretar diferents cançons amb l’Ukelele. |
| 2n d’ESO | Orientació | Viure i Conviure | La fi d’aquesta optativa és potenciar les competències emocionals i interpersonals, amb l’objectiu de capacitar la persona per afrontar millor els reptes que es plantegen a la vida quotidiana. |
| 2n d’ESO | Tecnologia | Programació i robòtica | En aquesta optativa els alumnes utilitzaran el llenguatge de programació per blocs per solucionar reptes mitjançant robots i d’altres sistemes i elements digitals. |
| 2n d’ESO | Visual i Plàstica | Visual Lab: crea històries amb imatges | T’agraden les fotos o crear contingut amb imatges? En aquesta optativa aprendràs a mirar amb altres ulls el que veus en les pantalles i a tenir un primer contacte amb el llenguatge audiovisual des d’un enfoc pràctic i creatiu.
Si t’interessa comunicar amb imatges i descobrir com es construeixen els missatges visuals, t’hi esperem! |
Optatives de 3r (curs 25-26)
| Nivell Educatiu | Matèria afí | Títol de l’optativa | Descripció de l’optativa |
| 3r d’ESO | Anglès | Towards FCE:
Preparing for the First Certificate in English |
Aquesta optativa està dissenyada per a alumnes que volen preparar-se progressivament per afrontar, en un futur, l’examen oficial de Cambridge FCE (nivell B2). Es treballen les cinc àrees de l’examen:
L’assignatura inclou pràctiques amb models reals d’examen, tècniques per resoldre les tasques més habituals, vocabulari específic i estratègies d’estudi. També es fomenta la confiança en la comunicació oral mitjançant simulacions de l’entrevista oral de l’examen. |
| 3r d’ESO | Biologia i geologia | L’hort creix | En aquesta optativa continuarem fent diferents observacions al voltant de l’hort: les necessitats de diferents plantes, el compost, el substrat. Es participa activament de la planificació i petits càlculs. Diferents tipus de cultius. |
| 3r d’ESO | Ciències Socials | Emprenedoria | La matèria d’Emprenedoria té com a missió acompanyar l’alumnat en el desenvolupament del seu esperit emprenedor, potenciant la creativitat, la iniciativa i la capacitat de donar resposta a reptes reals del seu entorn. L’objectiu és que adquireixin eines personals i socials per construir el seu propi camí, tant a nivell personal com professional, en un món en constant canvi.
|
| 3r d’ESO | Matemàtiques | El Món matemàtic en 3D | La impressió en tres dimensions ens permet realitzar les nostres pròpies creacions i convertir-les en un objecte real. Això ens ofereix la possibilitat d’observar, manipular i entendre les propietats de la forma d’aquests objectes.
Jugar és divertit però també és didàctic. Aquesta optativa uneix les disciplines artístiques amb les matemàtiques i el joc. La idea és que l’alumne dissenyi i produeixi un joc, un objecte curiós com una ampolla on la cara interior i exterior són la mateixa cara, o altres objectes que despertin la nostra curiositat. Per modelitzar aquests objectes serà molt útil conèixer algunes eines i conceptes matemàtics, que anirem introduint i utilitzant progressivament. GRAFS, ESPAIS I SUBESPAIS VECTORIALS, DIMENSIONS, ORTOGONALITAT, SISTEMES DE REFERÈNCIA, SÒLIDS GEOMÈTRICS, SUPERFÍCIES, CORBES, TRANSFORMACIONS ISOMÈTRIQUES, TRANSFORMACIONS ISOMÒRFIQUES, ANGLES, LONGITUDS, GEOMETRIA PROJECTIVA, OPERACIONS AMB CONJUNTS, TESSEL·LACIONS, RESTRICCIONS GEOMÈTRIQUES, GRAUS DE LLIBERTAT, PARAMETRITZACIÓ, TRIGONOMETRIA, VECTORS. El curs s’organitza mitjançant les següents activitats que faran possible la introducció de les eines matemàtiques esmentades: 1 ART I MATEMÀTIQUES, 2 LES PECES DEL TETRIS, 3 PIRÀMIDES I PRISMES, 4 OPERACIONS BOOLEANES, 5 ELS MOSAICS DE L’ALHAMBRA, 6 NUS OBLIC, 7 CÒNIQUES, 8 CINTA DE MÖBIUS, 9 ACTIVITAT FINAL. Podeu accedir al detall de les activitats i alguns exemples en el següent enllaç: El món matemàtic en tres dimensions |
| 3r d’ESO | Música | Sona la Música | La matèria permet fer, escoltar i gaudir de la música a través de diferents activitats com la interpretació, l’audició, l’exposició de treballs i la creació-edició d’una revista musical on investiguem diferents aspectes d’interès. |
| 3r d’ESO | Orientació | Taller de tarjetería i treballs amb paper. | En aquesta optativa farem tarjeteria i manualitats creatives amb paper.
Objectius: Potenciar la concentració, controlar els nivells d’estrès, afavorir l’agilitat mental, reforçar l’autoestima positiva, treballar la concentració i la paciència, aprendre a treballar en equip i millorar les habilitats socials. Es faran les targetes seguint el calendari: Nadal, Carnestoltes, Pasqua, Sant Jordi, aniversaris, etc. |
| 3r d’ESO | Tecnologia | Projectes Tecnològics 3 | En aquesta optativa els alumnes utilitzaran el procés tecnològic per idear, dissenyar i construir objectes, maquetes, aparells, etc. |
| 3r d’ESO | Visual i plàstica | Expressa’t en Art | En aquesta optativa podràs expressar-te de manera lliure, tot coneixent les principals tècniques gràfiques de dibuix, pintura, etc. I diferents procediments artístics, que t’ajudaran a desenvolupar tot el teu potencial creatiu! Podràs experimentar alhora que sabràs usar les eines, tècniques i recursos més adients per expressar emocions, sentiments i idees, a través de l’engrescador llenguatge visual i plàstic! |
Optatives de 4t (curs 25-26)
En el currículum de 4t d’ESO, l’alumnat pot triar fins a 3 matèries optatives que venen fixades pel currículum 175/2022.
Les matèries optatives de 4t que s’ofereixen en l’Institut Sant Quirze són les següents:
-
- Biologia i Geologia*
- Digitalització
- Economia Bàsica
- Expressió artística
- Filosofia
- Física i Química*
- Música
- Tecnologia*
- 2a Llengua estrangera Francès, (a partir del curs 2025-2026 també Anglès)
*matèries amb una hora desdoblada per a fer pràctiques en els laboratoris o tallers