Jornada esportiva i diversitat funcional

Dilluns 8 d’abril l’alumnat de tercer d’ESO va gaudir d’una jornada esportiva molt especial al CEM Ègora Olímpics. L’objectiu de la sortida era que el nostre alumnat conegui i experimenti diversos esports que practiquen persones amb diversitat funcional. Entre d’altres van jugar al Boccia, Basquetbol amb cadira de rodes, Goalball i Hoquei amb taulons. La jornada va ser força divertida i s’ho van passar d’allò més bé.

La cursa de la dona, tot un èxit!

El passat dilluns 18 de març vam celebrar la cursa del dia de la dona. Aquest cop, l’alumnat de 1r de Batxillerat ha organitzat aquesta cursa per col·laborar amb Save the Children i defensar els drets de les nenes d’arreu del món. Tant l’organització, des de la matèria d’Educació Física, com la participació de l’alumnat d’ESO i professorat, ha estat tot un èxit! Moltes gràcies!

Per a una educació feminista!

Com cada 8 de març, Dia Internacional de la Dona, des del centre volem fer una reflexió crítica sobre la nostra societat i llençar un crit feminista.

A més, aquest any, des de la matèria d’Educació Física organitzarem una cursa vinculada a l’organització SAVE THE CHILDREN per fer una recaptació de diners pels drets de les nenes i lluitant en contra del matrimoni infantil.

És una cursa que serà organitzada per l’alumnat de 1r de batxillerat.

Acroesport al gimnàs!

L’alumnat de 4t d’ESO a Educació Física aprèn a fer formes i piràmides humanes a través de l’acroesport. D’aquesta manera es treballa, a part de la força i l’equilibri, el treball en grup, la col·laboració i la cohesió. Aquest alumnat, que ja és de 1r de Batxillerat, organitza per parelles cada classe d’Educació Física i han fet un repàs d’allò que van aprendre en cursos passats. Per fer que les coses funcionin, cal fer pinya i anar tots a una!

Jornades lúdic-esportives a la platja

La setmana passada els alumnes de 4t d’ESO han gaudit d’unes jornades lúdic-esportives a la platja de Bogatell (atletisme, natació i jocs de lleure). S’ho han passat molt bé i han donat la benvinguda a l’estiu!

Projecte “La LSC (Llenguatge de Signes Català) és saludable” de 1r ESO B en l’assignatura d’EDUCACIÓ FÍSICA

En la recta final d’aquest primer trimestre l’alumnat de 1r ESO B, en l’assignatura d’EDUCACIÓ FÍSICA, s’ha endinsat en un nou projecte que hem portat a terme amb els nostres veïns i veïnes del Centre d’Educació Especial específic d’alumnat sord Josep Pla sota el lema: “La LSC (Llenguatge de Signes Català) és saludable”
L’alumnat dels dos centres, en grups cooperatius, havia de dissenyar el nou espectacle “EMOTIONS&LSC“. Així, entre tots, han treballat per crear una posada en escena interpretant emocions en situacions de la seva vida. Uns tenen les paraules i la capacitat de sentir la música; els altres tenen la llengua de signes i la percepció del ritme… ens necessitem els uns als altres per poder crear un espectacle únic i diferent, on no parli la boca ni les mans de manera específica, sinó que ens expressem a través del COS.

Aquesta proposta educativa està orientada a aquests objectius principalment:
– Facilitar el contacte i la relació entre l’alumnat sord i oïdor en la interacció comunicativa.
– Promoure la inclusió social entre el llenguatge oral i la llengua de signes catalana.
– Expressar emocions a través del llenguatge corporal.

L’experiència entre tot l’alumnat ha sigut única i hem pogut compartir experiències i aprenentatges que mai oblidarem. Les nostres diferències són oportunitats i tenir la sort de poder aprendre de persones tan increïbles ens ha ajudat a créixer com a persones en tots els sentits.

Volem agrair al professorat i a la direcció del CEE Josep Pla la seva implicació en aquest projecte. Sense elles tot això no hagués sigut possible.
Mil gràcies de tot cor!!!”

L’educació física del segle XXI

L’educació física en el nostre Institut està experimentant canvis cada vegada més profitosos.

  • Contribuïm des de el departament d’educació física a la pràctica esportiva, i l’activitat física  a la formació en valors com la tolerància, el respecte als altres i a les regles, la confiança en un mateix, l’esforç de superació, l’autocrítica, l’autonomia, la capacitat de decisió, l’autogestió, la cooperació i el treball en equip, entre d’altres.
  • Voldríem Incrementar les hores de classe lectives d’educació física i activitats esportives mitjançà assignatures optatives
  • Volem promoure el gran potencial educatiu i formatiu de les activitats físiques i esportives amb l’objectiu de cercar sempre la participació i la diversitat per damunt de la competitivitat.
  • Desitgem potenciar la funció integradora i de cohesió social de l’esport escolar, al mateix temps que es facilita l’accés de tots els nens i nenes a la pràctica esportiva escolar, en especial dels nouvinguts.
  • Fomentem en tot moment la pràctica regular d’activitats físiques i esportives i l’adquisició d’hàbits saludables (com l’alimentació, o higiene) que contribueixin a un millor benestar.

 

Combinació Economia i Voleibol

El passat dimarts i dimecres els departaments d’Educació física i Economia vam compartir el matí combinant activitats d’ambdues disciplines.

Cada dia ens vam dividir en dos grups i mentre un grup gaudia jugant volei platja l’altre coneixia in situ el funcionament intern d’un restaurant McDonald’s. Ens van explicar el seu organigrama, l’organització de la cuina així com els temps per a cada tasca, els controls de qualitat, la seguretat dels treballadors i treballadores i  la política de Recursos humans.

Va ser una gran jornada per a tots i totes!