Butlletí radiofònic Revolució Francesa (Presa de la Bastilla)

Quan tractem episodis històrics concrets, entenent-los en el seu context ampli, hem de tenir present sobretot que estem parlant principalment de continuïtats. La història es pot explicar com un seguit de continuïtats que, de quan en quan, es veuen alterades per pics d’intensitat, momentums que actuen com a punts d’inflexió més o menys determinants a l’hora de redirigir les dinàmiques polítiques, econòmiques o socials de les societats humanes. Els fets de la Revolució Francesa els podem incloure dins d’aquests momentums i és per aquesta raó que, en la historiografia tradicional, la Revolució Francesa i les conseqüències que se’n deriven, han tingut un paper protagonista com a punt de no retorn, principi primer a partir del qual s’inicia un nou model social, una nova etapa dins del llarg devenir de la història humana. Tenint això present, des de Ràdio Joanot hem volgut retre homenatge als actors històrics del segle XVIII, tot imaginant com hagués pogut ser un butlletí informatiu com els que estem habituats a sentir avui en dia però amb els continguts i el sentir dels protagonistes del moment, de la gent de fa tres-cents anys.

Sharing To Learn – Compartint per Aprendre

Aquest és el cinquè curs que el nostre Institut forma part del projecte Sharing to Learn amb l’alumnat de 4t ESO i 1r Batxillerat i l’Escola Joan Maragall. És un voluntariat en anglès dins del programa d’aprenentatge servei. Les nostres alumnes fan d’auxiliars de conversa un cop a la setmana ajudant a la mestra de l’escola de primària.

L’acte d’obertura va tenir lloc el passat mes d’octubre a l’Escola Americana de Barcelona (Esplugues de Llobregat) i allà hi van assistir tots els auxiliars de conversa de la zona (Sant Just Desvern i Esplugues) i les mestres de primària de les diferents escoles de la zona que participen en aquest engrescador projecte.

Moltes gràcies a totes les Language Assistants d’aquest curs!

El videoclip de l’optativa de Música de 4t

Des de la matèria optativa de música de 4rt d’ESO l’alumnat va portar a terme el Projecte Nadal, implicant la creació i interpretació d’una cançó. En aquesta activitat l’alumnat ha hagut d’escollir una cançó coneguda i treballar canviant la lletra, enregistrant-la i creant el videoclip. El projecte s’ha portat a terme de manera col·laborativa, fent grups de treball dins l’aula i organitzant l’equip d’enregistrament fora de l’aula. Com a resultat d’aquest projecte hem obtingut un videoclip que recull tota la feina realitzada durant l’últim més de classe abans de Nadal. Esperem que us agradi!

Física i Química de 4t al CosmoCaixa!

El passat dilluns 12 de desembre l’alumnat de 4t d’ESO de l’optativa de física i química va visitar el Museu de la Ciència CosmoCaixa per participar del taller “Física i Química per a una conducció segura” on van investigar com és el moviment de frenada d’un vehicle utilitzant una maqueta i un sensor de moviment i, també, com és la reacció química que té lloc als airbags recollint dades amb un sensor de pressió.

Aquí teniu unes fotos de les activitats i de la visita al museu.

Sortida de Clàssiques a Empúries

El dia 30 de novembre l’alumnat de Llatí i Grec de l’institut va visitar les ruïnes d’Ullastret i d’Empúries. En tot moment vam estar assistits pel Dr. Eusebi Ayensa, que ens va oferir unes explicacions amenes i erudites. Aquests dos jaciments són de gran importància, ja que permeten conèixer les cultures de l’Antiguitat de casa nostra, amb relacions sovint tenses entre elles: ibers, grecs i romans. L’arribada dels romans a Empúries, l’any 218 aC, va comportar l’inici de la romanització de la península Ibèrica.

 

L’alumnat de 4t d’ESO assisteix a la projecció de l’obra de teatre Què sí, vida!

El passat 28 de novembre l’alumnat de 4t d’ESO va gaudir de l’obra de teatre “Que sí, vida!”. Aquesta representació pretén proporcionar eines de prevenció i de sensibilització vers el VIH i les malalties de transmissió sexual.

Després veure l’obra, l’alumnat, juntament amb els actors i actrius, van fer un debat teatral on s’hi exposaven determinades situacions afectivo-sexuals per treballar el consentiment i la prevenció de malalties de transmissió sexual.

Institut de Robòtica i Informàtica Industrial de la UPC

El passat dijous 24 de novembre l’alumnat de 4t d’ESO que fan l’optativa de Robòtica i els de 1r de batxillerat que cursen la matèria de Tecnologia van assistir a unes portes obertes a l’Institut de robòtica i informàtica industrial de la UPC. Van poder conèixer alguns dels robots que s’hi estan desenvolupant, com ara un que pot ajudar a assistir persones amb problemes de mobilitat, un altre que és capaç de veremar de manera autònoma i un altre que és capaç de plegar roba ell sol.

Sortida a l’Arxiu Municipal amb 4t d’ESO

El dia 14 de novembre de 2022, l’alumnat de 4t de la ESO, que cursa la matèria d’Optativa de Fonts Històriques ha realitzat una sortida a l’Arxiu Municipal d’Esplugues de LLobregat (AMEL).

Allà hem après i vist documents molts antics, fotografies de la col·lecció Serra, dibuixos del Palau de la Música i plànols originals de La Baronda, l’edifici que des des fa uns anys tenim apadrinat al centre (podeu seguir el projecte en el nostre blog Apadrinem La Baronda).

Hem aprofitat per fer una passejada pel centre de la ciutat, i visitar alguns dels carrers més bonics, com el carrer Montserrat.

Fins la propera i moltes gràcies a Marta del Planell per les seves explicacions sempre tan entenedores!!!

Strength Activity a 4t d’ESO

L’alumnat de 4t d’ESO, dins la matèria d’Educació Física, ha realitzat una activitat relacionada amb la condició física i el treball de la força, en llengua anglesa i emmarcada dins del projecte GEP. Cada grup d’alumnes s’ha convertit en experts per després explicar a la resta de companys i companyes aquells exercicis treballats prèviament. Good job!

2a edició del Taller de Ceràmica del Joanot!

Aquest curs, l’alumnat de 4t de la ESO ha participat la 2a edició del Taller de Ceràmica, emmarcat dins el Projecte Apadrinem el nostre patrimoni – La Baronda i que té com a objectiu que l’alumnat prengui consciència de la importància de la ceràmica en la història d’Esplugues, com a element representatiu.

Hem gaudit molt del procés, i tenim moltes ganes de veure’n el resultat final!!!