El passat mes de febrer, un grup de músics, cantants i coreògrafs de l’ESO vam realitzar en espais com l’Aula Gras o el gimnàs del centre un projecte titulat “Del reggaeton a la música electrònica”. Aquesta proposta pedagògica ens va permetre treballar la perspectiva de gènere a través de la música i ens va ajudar a adonar-nos que moltes cançons de reggaeton i d’altres estils que sovint cantem i ballem quan estem de festa amb els nostres amics estan plenes de missatges masclistes i d’estereotips de gènere. A més, també ens va animar a descobrir que hi ha infinitat de peces musicals lliures de masclisme que pel seu caràcter alegre i festiu poden ser una alternativa vàlida per sonar durant les nostres celebracions.

Durant la setmana de projectes, vam realitzar diverses activitats teòriques entre les quals destaquen l’elaboració d’un vídeo reflexionant sobre els missatges de les cançons del reggaeton, la creació d’una playlist amb cançons d’estils variats lliures de masclisme i també la realització de cartells, posts d’instagram i notícies per fer ressò del projecte.
Paral·lelament, vam assajar intensament un repertori exigent format per cançons com Danza Kuduro, Freed from Desiree, What is Love, Flying Free, Súbeme la Radio i la Morocha. Com a novetat, a part d’interpretar la part instrumental i vocal d’aquests èxits, vam incorporar coreografies que l’alumnat va crear per l’ocasió.

Per concloure aquest projecte, el divendres 27 de març vam recuperar les peces musicals preparades durant el mes anterior i vam oferir un concert per l’alumnat de 3r d’ESO del centre. Us animem a mirar els vídeos i a gaudir d’aquesta proposta artística que vam preparar amb molt d’esforç i il·lusió.

En aquest enllaç podeu veure més fotos i vídeos del projecte i el concert.

(Article redactat pels alumnes participants en el projecte)