EL TRON LECTOR A 2N
21/05/24Al llarg de tot el curs, hem portat a terme una activitat especial anomenada El Tron Lector. Aquesta iniciativa ha permès a cada nen i nena de la classe escollir un conte que els agradés de casa seva i presentar-lo als seus companys.
Durant l’activitat, els alumnes han explicat qui és l’autor, l’editorial, els personatges principals i què és el que més els ha agradat del conte i per què. A més, han llegit un fragment o pàgina del que els ha semblat més interessant. Aquesta experiència no només ha enriquit el seu vocabulari i habilitats de lectura, sinó que també ha fomentat la seva confiança en parlar en públic.
El Tron Lector ha estat una manera excel·lent de motivar i fomentar el plaer per la lectura entre l’alumnat. Els nens i nenes han gaudit molt d’aquesta activitat, i han demostrat una gran passió i entusiasme per compartir els seus contes favorits amb els altres.
Aquí us deixem algunes fotografies de les seves exposicions, on podreu veure l’alegria i dedicació amb què han participat en El Tron Lector.
L’alumnat de 6è gaudim de les colònies!
21/05/24Per fi han arribat les esperades colònies de final de curs! Els nens i les nenes de 6è hem gaudit de tres dies a Cala Canyelles (Lloret de Mar).
La casa de colònies estava al costat de la platja i això ens ha permès dur a terme activitats molt divertides allà. Hem fet paddle surf, piragua, patins aquàtics, passeig en barca, entre d’altres. Ens han agradat totes moltíssim!
A la mateixa casa, també hi havia una piscina climatitzada. Aquí, hem pogut fer dues sessions d’immersió amb ampolles d’aire i, fins i tot, jugar tots durant la nit. Va ser increïble!
El temps ens amoïnava una mica, però, finalment, hem tingut molta sort i el sol ens ha acompanyat força durant aquests tres dies.
Han estat tres dies que no els oblidarem mai. Hem tingut la sort de gaudir de tots i totes nosaltres i fer d’aquest final de curs moments inoblidables. Ha estat un bon moment per reforçar els vincles entre nosaltres i aquest companyerisme ens ha ajudat a poder aprofitar cada moment al màxim.
JA PODEU RESERVAR ELS PRODUCTES DE LES COOPERATIVES!!!
16/05/24Us deixem l’enllaç als webs de les nostres cooperatives perquè podeu reservar els vostres productes!
SUPER COOPE
COOPEDIVERTIDA
TREBALLEM LES EMOCIONS A CINQUÈ
14/05/24Aquesta setmana hem realitzat unes dinàmiques per treballar les emocions. Com cada trimestre, hem convidat a les famílies a participar amb nosaltres en aquestes activitats.
Hem observat diferents quadres i hem parlat sobre les emocions que ens despertaven, com una mateixa obra ens pot fer sentir coses molt diferents a cadascú. També hem escoltat algunes cançons i les hem relacionat amb una emoció i, aquesta emoció, amb un color. A continuació, hem pintat un quadre tot escoltant les cançons i utilitzant els colors que ens havia inspirat la cançó.
Ha estat una estona molt bonica on hem pogut experimentar moltes emocions diferents!
Racons d’anglès a I5
13/05/24Per continuar treballant i aprenent de manera significativa la llengua anglesa, els infants d’I5 treballen a mode d’estacions tots els continguts que han anat aprenent al llarg dels tres cursos d’infantil: els animals, els colors, els números, el temps atmosfèric, el menjar, etc, a partir de contes i cançons.
A través de les estacions, els infants s’agrupen en petits grups i això aumenta el temps d’intervenció i afavoreix la coavaluació amb els iguals.
Aquesta setmana, les estacions han estat:
Joc de memòria amb animals.
Joc de memòria dels colors.
Joc d’identificació de les emocions. Quina emoció falta?
Mostra de Teatre a 4t!
09/05/24Com cada any, els alumnes de 4t han preparat una obra de teatre en llengua catalana gràcies a un projecte que ens ofereix l’ajuntament de Viladecans a totes les escoles del municipi. Els nens i nenes han treballat de valent durant tot el curs per aprendre el guió del seu personatge així com la manera d’interpretar-lo, situar-se i moure’s a l’escenari, utilitzar un to de veu i entonació adequades… Amb aquesta activitat hem aconseguit treballar molt l’expressió oral, així com la comprensió lectora i altres aspectes relacionats amb la convivència com és la cohesió de grup, l’empatia i solidaritat i el treball en equip.
Volem donar les gràcies al nostre dinamitzador de teatre, el Toni, que ens ha ajudat en tot el procés i ha estat una peça clau!
També felicitem molt als nostres alumnes ja que la mostra de teatre que van realitzar a l’Atrium va ser tot un èxit i es van superar a ells mateixos!
Aquest curs, l’obra de teatre es titulava “Quin cap tenim” i tracta d’una família que es passa tot el dia davant de les pantalles menys la filla petita que prefereix tancar-se en el seu dormitori a llegir o pintar… Un matí la família d’electroaddictes en aixecar-se tenien el cap quadrat!
Trobaran els metges una solució a aquesta malaltia tan estranya? Podrà la filla petita explicar a tots que ella sap com curar la seva família i veïns?
Projecte Pati sorra
08/05/24Aquest curs 2023-2024, l’Ajuntament de Viladecans ens ha aprovat la subvenció d’un projecte que ens fa molta il·lusió i que volem compartir amb tota la comunitat educativa. Es tracta d’un pla molt ambiciós que requereix una gran inversió i que haurem de realitzar progressivament al llarg d’alguns anys. Amb aquest projecte pretenem renaturalitzar els espais exteriors de l’escola i hem pensat començar amb el pati de sorra on actualment s’ ubiquen les porteries de futbol terra i que no compta amb cap estructura ni zona natural, llevat del petit rocòdrom i un parell d’arbres. Per tant, les actuacions d’aquest projecte van encaminades a millorar aquest espai tan important del nostre centre.
Els objectius són:
- Millorar, rendibilitzar i adaptar els espais exteriors per crear un ambient acollidor dissenyant zones adequades a les necessitats i interessos dels infants.
- Millorar l’ús del pati aprofitant els recursos què ja compta l’escola (sorrals, rocòdroms, espais d’ombra, espais naturals…)
- Remarcar la importància del joc lliure i obrir el ventall de propostes de joc en el temps d’esbarjo.
- Concebre els diferents espais com un marc d’aprenentatge valuós per l’alumnat.
- Realitzar una plantació d’arbres i plantes per afavorir el desenvolupament sensorial i motor de l’alumnat en entorns més naturals.
- D’acord amb el Pla d’adequació al canvi climàtic, instal·lar un tendal per afavorir la creació de zones més fresques.
- Instal·lació de més estructures de joc per tal de fomentar la coeducació en espais més lúdics.
Vinculat al nostre Projecte Educatiu de Centre, recull la necessitat de descans i activitat física, que promou la coeducació, la inclusió, les relacions positives i la perspectiva de gènere. Volem que les zones exteriors de la nostra escola esdevinguin un espai valuós d’aprenentatge, co-educació i convivència, que trenqui rols i afavoreixi dinàmiques igualitàries, que faciliti la gestió positiva dels conflictes i que inclogui a tots els infants en el joc compartit.
En aquesta fita ens acompanya i col·labora l’AMPA de l’escola. Unint esforços i treballant plegats podrem arribar amb més facilitat a l’objectiu comú de millorar el benestar del nostre alumnat. Amb les subvencions d’escola i Ampa plegades esperem, aquest curs, instal·lar un sorral amb tendal per protegir-se del sol.
D’altres propostes futures són col·locar panells d’activitats, cuineta exterior, estructura de joc amb troncs, així com plantar més arbres i plantes.
El dia sense energia!
07/05/24El passat divendres 3 de maig tot el professorat i l’alumnat de l’escola Montserratina ens vam comprometre a treballar i fer activitats sense l’ús d’energia elèctrica. Al Cicle Inicial, a partir d’un treball previ a l’aula, vam aprofitar el sol radiant i la seva llum per treballar vocabulari d’anglès mentre jugàvem al joc del mocador. Vam gaudir molt de l’aire lliure i vam afiançar mots en anglès relacionats amb els animals (horse, pig, cow, duck…)
Activitat d’emocions amb les famílies!
06/05/24La setmana passada, com cada trimestre, vam portar a terme una sessió d’emocions en la qual estaven convidades les famílies de l’escola.
Aquestes sessions té per objectius acompanyar, enfortir i aportar eines pel desenvolupament de les habilitats emocionals i relacionals dels infants, a través del joc i dinàmiques grupals.
Durant aquestes trobades, ens hem donat un espai de cura i d’escolta en les que hem compartit els nostres sentiments i ens hem acompanyat.
Aprendre a posar nom a allò que els passa, identificar i expressar emocions i sentiments de forma lúdica, adquirir una major comprensió d’ells mateixos i dels altres, observar què els genera sentiments de comoditat o incomoditat i convidar a una reflexió final, a través d’una metodologia experimental i participativa, són els propòsits perseguits i treballats al llarg de les diferents sessions que es realitzen durant el curs.
Junts hem après una mica més sobre les nostres emocions i hem pogut prendre consciència de com ens fan sentir les relacions socials del nostre dia a dia. Augmentar l’empatia i el sentit social, relaxar el cos, tranquil·litzar la ment i prestar més atenció als altres són habilitats necessàries no solament a l’escola sinó també per a tota la vida.
En definitiva, potenciar la intel·ligència emocional dels infants i treballar la seva autoestima permet ajudar-los a gestionar les seves emocions i ser assertius en les seves relacions per ser millors persones.
