Les propostes de passadís són petites situacions d’aprenentatge que es col·loquen als espais comuns de l’escola amb la voluntat de convertir els passadissos en espais educatius actius. No són activitats dirigides ni tancades, sinó invitacions a pensar, experimentar i interactuar, accessibles a tots els infants de l’escola en el seu dia a dia.

Aquestes propostes són transversals i estan pensades perquè cada infant pugui construir el seu propi aprenentatge. No hi ha una resposta única ni correcta: cada repte obre la porta a diferents interpretacions i solucions possibles. Es tracta de petits processos d’aprenentatge que cada nen i nena recorre segons les seves experiències prèvies, els seus interessos i la seva manera de comprendre el món.

S’han creat propostes adreçades a infants de totes les edats, en les quals es planteja un repte comú però amb diverses maneres de transitar-lo. Cada proposta parteix sempre d’una pregunta inicial, que convida a la reflexió i desperta la curiositat, i va acompanyada d’un material divers i obert que permet explorar, provar, equivocar-se i tornar a intentar-ho.

El material està acuradament pensat perquè no dirigeixi cap resposta concreta, sinó que ofereixi possibilitats. D’aquesta manera, cada infant pot construir el seu propi camí d’aprenentatge, prenent decisions i donant sentit a allò que fa. Així, el més important no és el resultat final, sinó el procés, l’experimentació, el raonament i el descobriment personal que es produeix al llarg del camí.

Amb aquestes propostes, els passadissos es transformen en espais educatius inclusius, accessibles i estimulants, que reforcen una mirada d’escola oberta, activa i respectuosa amb els ritmes i les maneres d’aprendre de cada infant.