FEM MÚSICA AMB ELS PARES DE L’EINAR I EL NEIL

Meritxell Tardà04/12/24  

El dimarts a la tarda les Tanits i els Pinotxos vam tenir una visita molt especial; la mare i el pare de l’Einar i el Neil ens van venir a oferir un concert de guitarra i veu en motiu de la setmana de la música. Al llarg de la tarda vam gaudir de moments molt bonics i divertits: vam poder escoltar algunes cançons en un petit concert inicial, vam aprendre una mica el funcionament, les característiques i l’origen de la guitarra, vam poder cantar plegats cançons que ens agraden i fins i tot vam poder fer alguns jocs musicals amb música en directe. Moltes gràcies família!

DIBUIXEM LA CANÇÓ DEL CIRC

Meritxell Tardà03/12/24  

S’acosta el comiat d’hivern i els i les Pinotxos ja ens comencem a saber molt bé la cançó que cantarem. Per ajudar a treballar-ne la lletra estem interpretant la cançó amb l’ajuda d’uns moviments, n’hem creat un llibret amb imatges i també hem fet una creació artística de les diferents estrofes.

ANIVERSARIS

Mireia Puig24/11/24  

Aquesta setmana l’Uriel i l’Hugo han fet quatre anys i ho hem celebrat plegats esmorzant pa amb xocolata.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta d’aniversaris.

PROCÉS PARTICIPATIU

Toni Ruiz21/11/24  

L’Ajuntament de Vilanova del Camí destina una partida de diners per les diferents escoles del municipi. Els infants som els encarregats de decidir en què volem invertir aquests diners.

Com cada curs, se’ns demana que cadascú de nosaltres voti la millor opció per l’escola i tenim clar que no són uns diners pels Pinotxos o per una classe en concret, sinó que ha de ser quelcom compartit i que en puguem gaudir tots i totes.

Les mestres ens han donat una butlleta a cada infant amb quatre coses que ens poden anar bé a l’escola i hem triat és el que més ens agradaria. Les quatre propostes són:

  • Un altaveu portàtil.
  • Un panell digital amb rodes.
  • Material de joc simbòlic per la comunitat de petits.
  • Un equip de so per festes i activitats d’escola.

Aquest curs, com a novetat, no només hem escollit una opció, sinó que hem ordenat del 4 a l’1 les diferents opcions, per tal que no hi hagi només una opció guanyadora. Després, hem fet el treball de grafia, escrivint els números endreçats a les butlletes.

El que més ens agrada, és doblegar la butlleta i ficar-la a la capsa secreta de les votacions, ja que ens sentim ciutadans escoltats, que tenim opinió i que podem decidir aspectes de la nostra escola.

Un cop hem votat tots i totes portem la caixa a direcció, ja que l’equip directiu serà l’encarregat de fer el recompte.

Teniu totes les fotografies a la carpeta 12 de Vida d’aula.

EL SAC DE CONTES

Mireia Puig11/11/24  

Aquest matí, ben abrigats i abrigades, hem anat xino-xano cap al Joan Maragall per donar el tret de sortida a l’activitat municipal del sac de contes.

Els Pinotxos i els Tabalugues ens hem ajuntat amb els infants d’I4 i I5 i els hem explicat una miqueta el conte de la “Daniela la pirata“, però no sense desvetllar el final. Els Patufets juntament amb els nens i nenes d’I3 han compartit la història de “Visca les ungles de colors“.

Tot seguit hem sortit al pati per seure tots junts i esmorzar plegats i gaudir d’una estona de pati compartida.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

INUNDACIÓ A VALÈNCIA

Toni Ruiz06/11/24  

Hem tornat del pont de la castanyada amb un munt de notícies per compartir, ja que hem vist imatges a la televisió o hem sentit parlar als grans de casa: València s’ha inundat!

Un de nosaltres ha dit aquesta paraula tan estranya, inundació, i hem estat parlant sobre què significa i a on ha succeït aquest fenomen.

  • Era una inundació, no podien passar, la policia estava a sobre del cotxe.
  • Un home li tirava una corda a un altre que estava a l’aigua.
  • Hi havia cotxes trencats.
  • A la televisió hi havia molta aigua.
  • El meu papa hi va anar a treballar, a treure cotxes i treure fang i aigua.
  • A la nit anaven a casa si els altres bombers tenien molta feina.
  • Plovia més i estaven preocupats perquè hi havia més aigua, fins aquí d’aigua. Garatges molt trencats i estaven molt preocupats, les portes trencades, els parabrises trencats, els neumàtics trencats…
  • Una senyora gran amb cadira de rodes i el seu fill no va arribar i va morir.
  • Hi ha nens i nenes que s’han perdut, i avis i àvies que s’han perdut, i papes i mames que s’han perdut.
  • I s’han mort.
  • Els pares i les mares estaven al riu també, la pluja tenia molta força.
  • València està lluny perquè ho he vist a les notícies.
  • A València estava plovent molt i molt i molt i hi havia trons i llampecs.
  • L’escola està tancada perquè està trencada. Vaig escoltar a les notícies que totes les escoles estan tancades a València.
  • A València també hi ha castells, castells que no estan durs.
  • Els nens i nenes no poden anar al pati i no tenen res.
  • Si no tenen casa, també deuen estar tristos.
  • Els cotxes també els tenen trencats.
  • Podrien venir a la nostra escola.
  • Podríem anar nosaltres en coet, si València està a un altre món, podríem anar en coet.

En aquest punt de la conversa, hem anat a buscar un mapa d’Espanya i hem buscat on està Catalunya i on està València, per comprovar si està lluny o si està a prop. Hem vist que la Comunitat Valenciana (perquè es diu així) està just a sota de Catalunya, molt a prop nostre.

Ara que ja sabem on està situada la zona de la inundació, ens hem plantejat què podríem fer nosaltres per ajudar a valencians i valencianes:

  • Podríem anar caminant a construir les seves cases.
  • Nosaltres no sabem construir cases.
  • Ho fan els treballadors de cases.
  • Podem buscar jocs i enviar-los.
  • Que no estiguin trencats.
  • Podem preguntar a la Ludoteca si tenen.
  • O de la classe.
  • No perquè no tindrem nosaltres.
  • Podem anar a botigues.
  • Però necessitem diners.
  • Però no tenim diners!
  • Jo tinc jocs de quan era petit.
  • Podem preguntar a la Lídia.
  • Al banc hi ha una màquina, que apretes uns botons i surten diners.
  • No tenim diners al banc, els hem de posar.
  • Jo tinc diners a casa.
  • Però les botigues són cares.
  • Podem buscar una botiga que sigui gratis.

Hem decidit que seguirem pensant quin pot ser el nostre pla per ajudar, ja que pensem que podem col·laborar perquè els nens i nenes de València no estiguin tan tristos.

Us anirem informant de l’evolució del projecte.

LA CASTANYERA ROCKERA

Meritxell Tardà30/10/24  

Aprofitant que aquest dijous celebrarem la festa de la tardor, a les últimes sessions de música hem estat treballant dues cançons relacionades amb la castanyera. La primera és la Dansa de la castanyera, que cada any ballem conjuntament tota l’escola, i la segona és la cançó de La castanyera rockera que ens ha encantat a totes les classes!
Us en deixem els enllaços perquè pugueu escoltar-les a casa:
– La castanyera – Dàmaris Gelabert
– La castanyera rockera

ANEM A LA LUDOTECA

Mireia Puig25/10/24  

Aquest matí hem anat a la ludoteca, el Cireret ,a passar un matí ple de jocs i aventures. Hem jugat a la caseta, a la botiga, a disfressar-nos, a pentinar-nos… Hem jugat amb els animals, el lego, els cotxes, la pissarra, les bicicletes…

També hem aprofitat el camí per veure el parc de la plaça i el de la petanca.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 08 de la vida d’aula.