ELS TABALUGUES ENGEGUEN LES PROPOSTES D’APRENENTATGE

Dunia Terradellas02/10/20  

Aquesta setmana els Tabalugues hem iniciat les propostes d’aprenentatge a l’aula. De moment hem començat aquestes propostes, i durant les següents setmanes animrem introduint d’altres:

  • Tot s’atrau?: On experimentem lliurement amb diferents objectes i imants, provem si s’enganxen o no i “pesquem” objectes amb una canya que té un imant a la punta, entre d’altres coses.
  • Tot es veu gegant: Aquí podem observar objectes petits amb les lupes i amb el microscopi digital. Aquesta setmana ham vist que les “boletes” que cauen dels plataners es veuen molt diferents si ens apropem!
  • Construcció amb el kapla: Aquestes fustes ens permeten fer construccions de tot tipus. Hi ha nens i nenes que seguim un model per construir, com per exemple el de la Torre Eiffel. Però també n’hi ha d’altres que preferim inventar-nos la seva construcció.
  • Modelatge: Alguns nens i nenes hem començat a fer figures de plastilina amb detalls petits, ens hi estem una bona estona!

Aquí teniu una mostra de totes aquestes activitats. RECORDEU QUE TENIU MÉS FOTOGRAFIES AL DRIVE DELS TABALUGUES

ELS TABALUGUES RECORDEN CANÇONS I BALLEN AMB CINTES

Dunia Terradellas25/09/20  

Aquesta setmana els Tabalugues hem tornat a l’aula de música. Vam recordar una cançó que haviem après quan erem Patufets, “El follet valent”. Allà a la classe tenim una capsa on hi ha imatges de totes les cançons que anem aprenent al llarg dels cursos, això ens ajuda a fer memòria.

Després, també vam repassar la cançó “El món seria”, tot i que ja se la saben molt bé! El Toni ens fa l’acompanyament amb la guitarra.

Per acabar, vam “fer ballar” una cinta al ritme de diferents cançons, des de la Rosalía fins a Txaikovsky! Aquí hi ha una mostra d’aquestes activitats. També podeu trobar més imatges a la carpeta del google drive de Tabalugues.

UNA CARTA PER LA BESÀVIA DE LA GISELA

Toni Monclus23/09/20  

La Gisela ha portat a l’escola un Tabaluga!!

A la classe no tenim cap nino del Tabaluga i si que teníem un Pinotxo i un Patufet, així que li hem preguntat on l’havia comprat i ens ha dit

  • No l’he comprat, me l’ha fet la meva besàvia.

I de seguida li hem preguntat si ens en podia fer un i la Gisela no ho sabia, però ens ha dit que potser si. Així que hem fet una carta per la besàvia de la Gisela per demanar-li si ens pot fer un Tabaluga pel l’escola.

QUÈ ÉS LA MÚSICA?

Toni Monclus21/09/20  

Aquesta primera setmana els Tabalugues hem anat a l’aula d’arts escèniques. A l’entrar ens hem trobat la classe amb la llum negre i diferents elemets: tambor. notes músicals i partitures, campanetes, faldilles, guants…
Mentre anavem investigant i interactuant amb els elements sonaven pels altaveus peces musicals d’estils molts diferens.
Després ens hem preguntat: què és la música?
– Cantar
– Tocar instruments
– Ballar
– Uns toquen i altres ballen
– Fer música amb pedres
– Amb le cos

I ara tenim tot un curs per provar tot això

Llegeix més»

PRIMERS DIES DELS TABALUGUES

Dunia Terradellas19/09/20  

Després de molts dies sense venir a l’escola, els nens i nenes hem tornat a omplir les aules. Els nous Tabalugues teniem moltes ganes de tornar a veure els companys i companyes, de xerrar i sobretot de jugar! Ens ha agradat molt retrobar-nos i conèixer els  mestres que tindrem aquest curs.

Aquesta primera setmana ham fet activitats diverses: jugar a la terrasseta, dibuixar i pintar, jugar amb les joguines de la classe, fer lectura, etc. També hem començat a preparar les etiquetes dels calaixos.

Aquí teniu una mostra de totes aquestes activitats. Trobareu més fotos a la carpeta del google drive de l’escola.

Bon cap de setmana!

 

 

COL·LOQUEM ELS METRES A LA PISTA!

Vero PM10/03/20  

Entre tots vam agafar els metres de la classe i vam sortir a la pista per tal de posar-los un al costat de l’altre i veure si hi caben a la pista… Però va fer molt vent i les cintes mètriques de paper i de roba sortien volant… En vam posar 34, ja que les dues cintes de 3m no vam posar-les!

De moment creiem que hi caben però ja ho tornarem a comprovar! Ara hem de començar a parlar sobre com farem el Diplodocus a la pista!

SITUEM LA PISTA AL PLÀNOL DE L’ESCOLA!

Vero PM09/03/20  

Un cop tenim els 40 metres, necessitem pensar com els hem de posar per tal de veure si el dinosaure hi cap.

Ja vam tenir en compte que fa 40 si està menjant o dormint! Així que abans hem buscat en el plànol de l’escola on està la pista. Va ser molt interessant veure que alguns de nosaltres ens pensàvem que la pista era el nostre pati! Tot i així, no ens va costar gens trobar la nostra classe, saber que el que hi ha al costat és la terrasseta o buscar el gimnàs.

Per grups, vam dibuixar com hem de posar els metres. Quan ho hem posat en comú a partir de les nostres explicacions, vam veure que no tots els haviem representat de la mateixa manera. Al final, vam arribar a la conclusió que si és la llargada total, s’han de col·locar un al costat de l’altre, i així arribar fins a 40!