PRESENTEM EL NOSTRE HORT A LA RESTA DE COMPANYS I COMPANYES

Rosa31/03/22  

Els patufets i patufetes ja hem acabat el nostre hort urbà amb plastilina.

Aquesta setmana, estem presentant els nostres models a la resta de companys/es en petits grups i els hi expliquem com ho hem fet.

Durant la presentació han sorgit dubtes degut a que algun hort s’ha desmuntat i no sabíem el perquè.

Ens adonem que hi ha horts que tenen diferents quantitats de potes (cap, una, dos, tres, quatre, cinc i fins i tot sis) i sorgeix un petit debat.

–L’Aday M: «mi huerto tiene una pata y por eso se cae».

-Ismail: «yo dos grandes»

– Nil C: «el mío tiene dos y se ha desmontado»

-Alba: «mi huerto tiene cuatro y no se cae»

La Rosa pregunta: Nil C perquè el teu hort s’ha desmuntat?

– Ismail: el mío no…

-Nil C: porque pesa mucho…

Aleshores hem agafat la balança de la masia i hem pesat els dos horts. Hem comprovat que la opinió del Nil C és certa i que el seu hort pesa més.

Com podeu veure… en aquests moments estem en aquest punt del projecte. Us seguirem informant!

Recordeu que teniu les fotografies a la carpeta del drive.

SEGUIM CREANT EL NOSTRE MODEL: UN HORT AMB PLASTILINA

Rosa24/03/22  

Aquesta setmana els patufets i patufetes seguim fent els models de l’hort amb plastilina.

Ens organitzem en petits grups però cada un de nosaltres fa el seu hort representat amb plastilina. Sembla una tasca fàcil però no ho és gens. D’entrada hem d’observar molt bé la imatge plana de l’hort urbà que tenim projectada a la pantalla o com diem els patufets, “la casa per les cols”. Abans de manipular la plastilina, primer hem de pensar bé el que volem fer i després fer possible la nostra idea intentant crear una figura amb volum.

En aquest procés en el qual estem, d’elaborar els nostres models amb plastilina, ens adonem de moltes coses que a continuació us les volem explicar;

–molts de nosaltres decidim fer “xurros” per fer les potes de l’hort perquè s’aguanti.

– ens adonem que si no fem els “xurros” (potes) iguals, la figura cau.

-ens costa una mica saber on hem de posar les potes de l’hort; si a sobre, a sota, al costat, enganxades, soles…

-alguns de nosaltres ens atrevim a posar boletes petites a l’hort com si fossin les llavors que plantarem. 

– uns tenim clar que hem de fer quatre xurros com les potes de la cadira, d’altres dubtem i en fem cinc… ens cal comptar.

Com podeu veure, a poc a poc anem fent camí cap al nostre repte! construir un hort urbà al pati.

Recordeu, teniu més fotografies a la carpeta compartida del drive.

FEM MODELS DEL NOSTRE HORT

Rosa12/03/22  

A poc a poc el nostre projecte va avançant. Aquesta setmana ens tornem a situar en la xarxa de coneixements que tenim a la paret de l’aula. Repassem tota la  informació que tenim exposada recordant els passos que anem fent en el nostre projecte. Encara ens queda camí per recórrer però sense pressa… anem integrant tots els coneixements que anem adquirint.

Fem memòria de la conversa que vam iniciar fa molts dies sobre què necessitem per poder construir el nostre hort al pati (llavors, aigua i terra negra). També tornem a mirar els diferents dissenys que va fer cada grup sobre com ens imaginàvem el nostre hort.

També la Maripi i la Rosa ens ensenyen unes imatges que representen les cases que vam dibuixar. Aleshores descobrim que el nom real s’anomena hort urbà.

A partir d’aquí, els patufets i patufetes hem començat a fer els models de l’hort amb plastilina. Això ja ens és una mica més difícil, ja que hem de pensar molt bé com transformem la nostra idea amb una figura amb volum.

També la Rosa ens ha explicat el conte “l’Anna i la llavor misteriosa”, i… sabeu que hem après? les llavors que plantarem també necessiten la llum del sol per poder créixer.

Ja ho veieu! els patufets i patufetes estem molt motivats per seguir aprenent!

La setmana vinent continuarem fent els nostres models amb plastilina.

DISSENYEM EL NOSTRE HORT

Rosa04/03/22  

Els patufets i patufetes seguim avançant en el projecte i aquesta setmana ens hem imaginat com podem construir un hort al pati que no sigui a terra, ja que com ens va explicar l’Adrià, si tenim les cols a terra les podem trepitjar quan juguem o quan vinguin les famílies ha fer la lectura matinal.

Així doncs, mentre fem les propostes d’aprenentatge, en petit grup hem pensat i hem dissenyat com ha de ser el nostre hort. De cada grup han sorgit idees molt interessants, com ara;

  • “una casa per plantar les cols amb terra negra…”
  • “una casa amb les llavors i dos pals…”
  • “moltes llavors a terra…”
  • “una casa amb cols amb 5 pals perquè no voli…”
  • “una casa quadrada de fusta amb terra de les flors fora el pati”…

Finalment, cada petit grup ha explicat a la resta de companys i companyes el que han dibuixat.

Com podeu veure, el nostre projecte comença a tenir forma!!

Podeu veure més fotografies a la carpeta del Drive.

PODEM CONSTRUIR UN HORT AL NOSTRE PATI?

Rosa26/02/22  

Aquesta setmana hem continuat la conversa que vam iniciar la setmana passada sobre les llavors de cols que va portar l’Alba. Entre tots i totes fem memòria i recordem que les cols necessiten sorra i aigua per poder-les plantar i veure com creixen. També els patufets i patufetes tenen molt clar que les cols no les podem plantar a la classe sinó a fora al pati. Així doncs, volem plantar les cols al nostre pati.  Amb aquesta idea ens apareix la nostra pregunta repte del nostre projecte!!!  Podem construir un hort al nostre pati?

Els patufets i patufets contents i motivats ens engresquem a tirar endavant el nostre repte: construir un hort al pati.

D’entrada ens preguntem;  què necessitem?

–Alguns patufets diuen; sorra i aigua.

Seguim la conversa i ens qüestionem; les cols poden créixer amb la sorra que tenim al pati?

–Alguns patufets diuen que sí, d’altres contesten que no….

Necessitem sorra del sorral o terra com la que vam plantar les flors?

Alguns patufets responen;

-la sorra blanca del pati i d’altres diuen la terra negra de les plantes.

Anem a fora al pati a buscar sorra i una mica de terra, observem la diferència. La nostra conversa segueix amb l’objectiu de fer pensar, expressar i escoltar les idees de tots i totes. Finalment no ens queda clar quina sorra o terra anirà millor per al nostre hort. Decidim que haurem de plantar les cols amb les dues opcions a veure què passa…ho haurem de descobrir!

Seguim i ens fem una altra pregunta;

A on farem l’hort al pati? sortim a fora, mirem, pensem… i ens adonem que no el podem fer a l’entrada davant la porta, perquè les famílies no podrien entrar a fer la lectura matinal.

-L’Adrià explica que si les plantem a terra les podem trepitjar i quan juguem les cols es poden morir.

Ens quedem amb aquesta última idea. La setmana que ve continuarem pensant en petits grups, a veure si trobem la manera de com fer un hort al pati. Us seguirem informant!

DESCOBRIM LES LLAVORS DE LES COLS

Rosa19/02/22  

Els patufets i patufetes segueixen portant informació relacionada amb el nostre projecte i és un aspecte que ho valorem positivament. Els infants es mostren contents i motivats per explicar totes les seves idees a la resta de companys/es, fet que ens permet iniciar conversa conjunta i així compartim coneixements en els quals ens enriquim tots i totes.

Concretament divendres a la tarda vam tenir una conversa molt interessat a l’aula. 

L’Alba ens va portar dos paquets plens de llavors de cols. Molts de nosaltres no sabíem què eren i com eren les llavors, així doncs, les vam observar amb molta atenció.

Aleshores, ens va sorgir una pregunta; què podem fer amb les llavors que ens ha portat l’Alba?

– El Yassine molt decidit ens va explicar: “les boles es posen amb sorra i aigua i es planta la col”.

La conversa va continuar… i ens apareix una pregunta més; podem plantar cols a l’escola?

Molts patufets i patufetes van dir que a la classe no es podia i molts d’ells i d’elles van coincidir que les cols les podíem plantar a fora al pati.

Així doncs, ens quedem amb la idea que tenim moltes ganes de plantar les llavors de les cols al nostre pati i veure com creixen, però com ho farem? la setmana següent seguirem pensant i conversant.

Us seguirem informant!

SOC MÉS ALT O MÉS BAIX QUE LA COL?

Rosa18/02/22  

Aquesta setmana els patufets i patufetes han portar informació relacionada amb el projecte de la col del patufet (cols reals, cols de joguina, contes…). De mica en mica anem coneixent els diferents tipus de cols; com son, quina forma tenen, quina textura, la seva olor , els colors, el gust… així descobrim els nostres sentits. Ens agrada molt experimentar amb aquesta verdura i sobretot investigar-la amb les lupes. Ens estem tornant uns experts de les cols!

Amb les cols que han portat els patufets i patufetes, ens sorgeix una pregunta; 

Ens podem amagar sota d’una col?

Ho intentem però ens adonem que son petites i ens costa molt. Aleshores provem d’amagar-nos sota de la col gran que ens va portar la Meritxell, ens és més fàcil però tot i així, ens torna a costar una mica. A més a més, les fulles s’han assecat i ja han caigut.

Ens comparem amb la col i volem veure si som més alts o més baixos que la col. Per entendre-ho millor, un per un, ens posem al costat de la col i prenem la nostra mida tot enganxant una cinta a la paret. D’aquesta manera podem veure qui és el més alt de la classe o qui és el més baix respecte l’alçada de la col.

A banda d’això, a poc a poc anem omplint la nostra xarxa de coneixements amb la informació que van portant els patufets i patufetes de casa i també confegim paraules amb les lletres magnètiques per ampliar el nostre vocabulari relacionat amb el nostre projecte.

Us animem a continuar portant material per avançar en el nostre projecte.

Recordeu, teniu més fotografies a la carpeta del drive.

COMENCEM EL NOSTRE PROJECTE D’AULA: “LA COL DEL PATUFET”

Rosa12/02/22  

Comencem el dilluns fent una conversa recordant la nostra sortida a l’hort. Entre tots i totes pensem i fem un recull d’idees sobre tot allò que ens va explicar el Jose de les cols, ho apuntem a la pissarra. Aleshores, ens sorgeix una pregunta; Com ho fa el pagès o pagesa per collir les cols?

Aquestes son les respostes d’alguns patufets i patufetes;

-”ho fan amb una pala”….

– “con un tenedor muy grande”…

– “amb un ganivet i tallen les fulles”…

– “con un palo largo”…

El dimarts al matí, vam tenir una sorpresa molt esperada a la classe amb un missatge que deia;

“Bon dia patufets i patufetes. Aquí teniu les cols que em vau demanar que us portés del meu hort. Teniu la “Col del Patufet” i una “Col Kale”. Les cabretes s’han menjat les fulles que falten, així que podeu veure el tronc. Els foradets de les fulles son els trossets que que s’han menjat els cucs i els cargols. A veure si en trobeu algun més!”

Meritxell, mestra de música.

Quina emoció quan hem vist les dues cols a la classe! La Col del Patufet i la Col Kale (col arrissada).

D’entrada les hem observat i ens hem adonat de les seves diferències; dels seus colors, de les seves formes i mides de les seves textures. També descobrim que a la part inferior de la col hi ha uns filaments que es diuen arrels. Encuriosits i encuriosides…ens preguntem; per a què deuen servir les arrels?

Algun patufet més atrevit ha contestat:

  • “per beure aigua…”

Així doncs ens quedem amb aquesta idea nova ; la col necessita aigua per créixer.

Seguim descobrint com son les cols que ens ha portat la Meritxell del seu hort. En petit grup hem experimentat amb les cols, les hem olorat i les hem investigat amb les lupes. Ens ha agradat moltíssim!

Sabeu què? Estem aprenent moltes coses relacionades amb les cols i totes aquestes idees les hem d’ordenar. Divendres vam construir la nostra xarxa de coneixements del nostre projecte; “la Col del Patufet”. D’aquesta manera les nostres idees les tenim més organitzades.

Com podeu veure estem a l’inici del nostre projecte i encara no tenim un repte  aconseguir. A partir d’ara se’ns gira feina! Però tranquils i tranquil·les, sovint us seguirem informant de com avança el nostre projecte.

Recordeu que teniu les fotografies a la carpeta del drive.