LA RESPOSTA DE L’ULTRAMÀGIC!

El darrer dia de trimestre els i les Tabalugues hem rebut un missatge que fa dies que esperàvem: la resposta de l’ULTRAMÀGIC a la nota que els hi vam enviar! Amb l’ajuda d’alguns de nosaltres hem pogut llegir què hi posava: a partir del dia 13 de gener… ENS CONVIDEN A ANAR A LA SEVA FÀBRICA DE GLOBUS! Estem d’allò més contents i contentes! Així doncs, quan tornem de les vacances entre tots i totes escollirem el dia per fer la sortida, tot rumiant què necessitem… Hi anirem tot el dia? Necessitem un autocar? Hem de demanar permís? I molt important: els haurem d’avisar abans d’anar-hi! Us ho seguirem explicant l’any que ve!

PER MOLTS ANYS, BJORN!

El Bjorn ha estat el darrer Tabaluga a fer els 5 anys! MOLTES FELICITATS BONIC!!! Tenia moltíssimes ganes de celebrar-ho a l’escola tot esmorzant pa amb xocolata però sobretot de posar el seu nom al número 5! EI! Els seus companys i les seves companyes l’hem dibuixat molt bé!

A partir del gener comencem la tongada dels 6, amb el Lucas, la Lucía i la Valeria! ENS FEM GRANS…

PER MOLTS ANYS, MARIA!

Aquesta setmana hem celebrat l’aniversari de la Maria, que ja ha fet els 5 anys! MOLTES FELICITATS BONICA!!! Tenia moltes ganes de canviar la pinça de número i de poder convidar a tots els seus companys i companyes a esmorzar!

Ara si que només ens queda una celebració abans d’acabar l’any, la del Bjorn!

ENS VISITA L’AVI DEL BJORN!

L’avi del Bjorn ens ha vingut a veure de seguida que ha llegit la nota que li vam fer arribar. Ens parla del European Balloon on ell ha participat i en el qual es fan competicions. Ho fan al mes de juliol, quan estem de vacances d’estiu. A cada lloc on han d’anar posen una marca per saber fins on han d’arribar. Ha intentat parlar amb ells per veure si poguessin venir a l’escola o anar nosaltres a veure’ls. Ho fan al Parc Central d’Igualada.

Diu que és important que sapiguem que els transporten en bosses grans, perquè realment els globus són molt grans. Posen un ventilador per poder-los inflar. Ell ajuda a inflar l’embolcall, ja que s’ha d’estirar i es necessiten persones per fer-ho. Es comuniquen entre ells per telèfon per saber si ho estan fent bé. A més a més, el cremador té un paper molt important. Quan ell i el Bjorn ens han ensenyat totes les fotos que han portat, els i les Tabalugues aprofitem per preguntar-li:

FRASQUITO: TU ALGUNA VEGADA HAS VOLAT EN GLOBUS? SÍ, UNA VEGADA PER UNA CAUSA BENÈFICA.

JUDITH: AQUÍ QUÈ FEIES? AJUDAR A INFLAR-LO, TIVANT TAMBÉ DE LES CORDES.

HEM VIST QUE HI HA GLOBUS DE DIFERENTS MANERES! I MOLTS DE NOSALTRES HEM ANAT AL PARC CENTRAL A VEURE’LS.

IMRAN: JO ESTARÉ A MADRID I NO PODRÉ VEURE ELS GLOBUS DEL PARC CENTRAL. AVI JOSE: SÍ, TAMBÉ N’HI HAN.

SIRA: PODEM PUJAR SENSE VEURE-HI? NO PODEU VEURE GAIRE BÉ PERQUÈ LA CISTELLA ÉS MÉS ALTA QUE VOSALTRES, PERÒ TÉ FORATS.

NIL: COM ES FAN LES CISTELLES? POTSER LI PODEM PREGUNTAR AL RUBÉN, TENIM PENDENT ANAR A LA FÀBRICA DE L’ULTRAMÀGIC.

AVI BJORN: SABEU A ON ESTÀ? A L’AERÒDROM, ON VOLEN LES AVIONETES. I ALGUN HELICÒPTER.

MERITXELL: COM ELS PORTEN ELS GLOBUS? QUI S’HI VA FIXAR L’ALTRE DIA? AMB UNA FURGONETA AMB UN REMOLC A DARRERE.

L’avi del Bjorn ha estat el primer expert que ens ha vingut a veure i ha pogut compartir la seva experiència ajudant als globus aerostàtics a inflar-se de l’aire calent del cremador al European Balloon que fan cada any a Igualada! També hem aprofitat per ensenyar-li el vídeo que vam gravar del globus de Camins de Vent.

DISSENYEM LA PORTADA DEL PROJECTE

Els i les Tabalugues ens hem adonat que per tal de poder guardar les feinetes que vagin sorgint del nostre projecte “D’on surten els globus del cel?” necessitem una portada, com la que vam fer per Projecte de Comunitat. El nom del projecte ja el tenim però és important que hi aparegui un dibuix que expliqui què vol dir aquesta pregunta! Així doncs, cadascú ha fet el seu dibuix per la portada, on el protagonista ha estat el globus aerostàtic. Alguns hem dibuixat el globus que hem vist pel cel, d’altres ens hem fixat en les fotografies que hem anat portant o simplement ens l’hem inventat.

Un cop acabats, els hem ensenyat els nostres companys i companyes i hem vist que teníem 20 dibuixos! A partir d’una conversa, els i les Tabalugues hem decidit que potser podríem votar quins ens agraden més. Ho hem fet amb peces de multilink. Cadascú en tenia una i a l’hora d’escollir el dibuix hem explicat perquè ens agradava. Quan tothom ha acabat, hem pogut observar que hi havia 3 dibuixos que tenien vàries peces i les hem comptat. A més a més, ens hem adonat que a la portada no només havia d’aparèixer un globus; també elements del cel com el Sol o els núvols, el vent que ajuda a desplaçar els globus o un arbre ja que sabem que s’enlairen des del Terra. Finalment, hem escollit els elements i els globus que més ens han agradat tornant a votar! Hem ajuntat tots els elements al mateix paper i hem escrit el títol del projecte! Quan portem el carpesà a casa veureu que la portada ens ha quedat d’allò més bonica!

UN GLOBUS AL COSTAT DE L’ESCOLA!

Dijous passat al matí la Meritxell va entrar a la nostra aula tot dient:

“SI ENS AFANYEM I SORTIM BEN RÀPID, VEUREU UN GLOBUS AEROSTÀTIC AQUÍ AL COSTAT DE L’ESCOLA”

Ens vam posar les jaquetes i els bufs i vam sortir al carrer. Com que no el veiem, vam seguir caminant fins que vam veure que havia aterrat al mig del camp que hi ha en direcció a l’estació. Estàvem molt sorpresos i sorpreses ja que la gran majoria no havia vist un globus aerostàtic de tan a prop! ERA MOLT BONIC!!!

Tot i així, ens quedava una mica lluny així que vam decidir donar la volta i anar per un camí que donava directament al camp! En aquell precís moment, una colla de persones sortien de la cistella i es van acostar cap a nosaltres. Ens van explicar que acabaven de fer un viatge en globus, des de Rubió fins a Vilanova del Camí. Eren 8 persones però comptant al pilot, 9. També ens van dir que amb la cistella en la que havien volat ells nosaltres no hi veuríem res… De seguida van desinflar el globus i ho vam poder veure.

La Meritxell es va adonar que coneix al pilot! Li va demanar si algun dia podria venir-nos a veure a l’escola per tal de respondre les nostres preguntes sobre globus aerostàtics. De cop i volta va arribar una furgoneta on hi posava CAMINS DE VENT, en la qual van carregar la cistella i l’embolcall tot embolicat!

Així doncs, hem descobert una nova empresa que fa viatges en globus: CAMINS DE VENT!

COM HEM FET EL PROCÉS PARTICIPATIU A TABALUGUES?

Aquesta setmana des de l’escola ens han demanat que escollim què és allò que ens podria anar més bé per tenir a l’escola: JOC SIMBÒLIC PER PETITS, UN PANELL AMB RODES, UN ALTAVEU PORTÀTIL o UN EQUIP DE SO PER A LES FESTES DE L’ESCOLA. A partir d’una conversa i de mirar les fotografies, hem parlat sobre què és el que més necessitaríem. La majoria de nosaltres hem estat d’acord en què l’altaveu portàtil ens podria anar molt bé, ja que el que ja tenim a vegades no va del tot bé i costa d’arrossegar! El panell amb rodes també ens ha cridat molt l’atenció, perquè sovint a la nostra aula entra molta llum i no veiem massa bé la pantalla quan la Vero ens projecta alguna cosa.

Cadascú ha tingut la seva butlleta amb les 4 opcions. A la que més ens ha agradat li hem posat un 4, que és el número més gran, a la segona un 3 i de les dues restants a la que menys ens agrada un 1, que és el número més petit i a l’altra un 2. Un cop tots i totes hem omplert la nostra butlleta, la Vero ens ha donat 10 peces de multilink, ja que si sumem 1 + 2 + 3 i + 4 ens dona 10. Hem ajuntat les peces de l’1 al 4 i les hem anat col·locant a les fotografies de cada proposta de la mateixa manera que ho hem posat a la butlleta per tal de saber quina ha estat l’opció més votada. Quan tothom ja ha acabat, la Vero ens ha preguntat quina creiem que era l’opció més votada només mirant com havien quedat les peces…. Però sabeu quin ha estat el problema? Que gairebé hi havia el mateix nombre de peces a casa proposta! Així que hem hagut de comptar!

Després de fer el comptatge de totes les peces de multilink, l’ALTAVEU PORTÀTIL ha estat l’opció més votada amb 59 vots, seguit del PANELL AMB RODES amb 51, l’EQUIP DE SO amb 47 i per últim el JOC SIMBÒLIC amb 41. Els i les Tabalugues n’hem tret un gran profit matemàtic del procés participatiu!!!

FEM LES NOTES!

Ha arribat el moment de fer les notes per aquelles persones que creiem que ens poden ajudar en el nostre projecte ja que saben coses sobre globus aerostàtics:

  • RUBÉN DE LA FÀBRICA “ULTRAMÀGIC”
  • JOEL, COSÍ DEL MAX, PERQUÈ HA TREBALLAT AMB GLOBUS
  • AVI DEL BJORN, QUE TAMBÉ HA ESTAT AJUDANT A FER ENLAIRAR GLOBUS
  • JORDI, DE L’ANOIA BALLOONS, UNA EMPRESA DE GLOBUS AEROSTÀTICS

Entre i tots i totes hem pensat com escriure la nota per l’Ultramàgic, pensant ben bé què els hi volem preguntar. L’hem fet amb ordinador, ja que els hi hem d’enviar a través de la seva pàgina web i és la següent: HOLA. SOM ALS TABALUGAS DE LASCOLA MARTA MATA. PUDEM ANA A LA FABRICA DELS GLOBUS ULTRAMAGIC? O POTS VANI A LASCOLA? PODRIAS PURTA UN GLOBUS? MOLTAS GRASIAS. ADEU.

En canvi, la nota per l’avi del Bjorn, el cosí del Max i l’amic del pare de la Sira, les hem escrit nosaltres en petits grups de treball. Un cop enllestides, el Nil, el Bjorn, el Max i la Sira s’han emportat la seva nota i els hi faran arribar a aquests “experts” que ens ajudaran en el nostre projecte d’aula.

NOVA INFORMACIÓ MOLT IMPORTANT!

Arrel de les fotografies que va portar el Nil i de la pregunta que ens va sorgir “D’ON SURTEN ELS GLOBUS DEL CEL?” Alguns de nosaltres hem decidit donar un cop de mà per seguir investigant i hem portat informació MOLT IMPORTANT!

El BJORN ha portat fotografies del seu avi Jose, en les quals apareix ajudant a inflar els globus aerostàtics que s’enlairen al Parc Central a l’estiu i que molts de nosaltres hem vist. Proposem demanar-li que vingui a l’escola a explicar-nos què sap sobre els globus.

L’ERIC ens ha enviat fotografies de globus i videos des del Parc Central i les hem estat mirant. Hem vist que els globus estant parats tenen foc malgrat estiguin parats. En un d’ells posa ULTRAMÀGIC, la fàbrica de globus on treballa l’amic del Nil, el Rubén.

A més a més, la SIRA ha portat una nota on explica que coneix un noi que es diu Jordi, el qual treballa a “ANOIA BALLOONS” Li preguntem al Sergi què vol dir aquesta paraula en anglès i… Vol dir GLOBUS! Per tant, també decidim escriure-li per si pot venir a l’escola a explicar-nos coses.

I no us ho perdeu, el MAX té un cosí, el Joel que també ha treballat amb els globus i els feia aquí a Vilanova del Camí, tot i que no té massa clar si podrà venir a l’escola, però igualment decidim escriure-li per convidar-lo a venir i compartir amb nosaltres tot el que sap.

Finalment, la VALERIA ens ha portat un llibre on parla del funcionament d’un globus i de dades molt interessants! En alguns moments d’aula, fem conversa sobre el seu enlairament, com els fan, perquè no sempre els veiem…

  • FRASQUITO: FUNCIONEN AMB POCA GASOLINA I FA EL FOC
  • RIM: HI HA UNA CORDA QUE LA TIVES I SURT EL FOC
  • VALERIA: JO CREC QUE ESTAN FETS COM ELS GLOBUS DELS ANIVERSARIS
  • MAR: NO, QUE SÓN DE PLÀSTIC I ELS ALTRES DE TELA
  • SIRA: A LA CISTELLA HI HA PERSONES, I HI HA FOC, ES CREMARIEN
  • MAR I GERARD: NO, PERQUÈ ESTÀ A DALT EL FOC

Decidim dibuixar un globus per tal que tothom pugui veure a on està el foc i a on les persones.

  • NIL: POSEN UNA ESCALA PETITA AL COSTAT DE LA CISTELLA PER ENTRAR
  • GAEL: TÉ UNA PORTETA PER ENTRAR
  • GERARD: PERÒ SEMPRE ESTÀ OBERTA, ÉS UN FORAT
  • MAR: LA GENT PUJA A LA CISTELLA SENSE ESCALES
  • MARIA S: ENTREN PER LA PORTA
  • ERIC: PRIMER POSEN UNA CISTELLA
  • FRASQUITO: EL GLOBUS ESTÀ AL TERRA PERQUÈ L’HAN D’INFLAR
  • PARIS: EL GLOBUS ESTÀ AL MIG, I HI HA UNA ESCALA I PUJES AL GLOBUS
  • MARIA S: JO VAIG VEURE UNA PORTA A UNA CISTELLA
  • IMRAN: PRIMER ENTREN ELS NENS I NENES I DESPRÉS PUJA EL GLOBUS
  • MAR: S’INFLA AMB FOC I S’ENLAIRA AMB FOC
  • GAEL: S’INFLA AMB AIRE, EL FOC NOMÉS ÉS PERQUÈ VOLI.
  • VALERIA: LI PODEM PREGUNTAR A L’AVI DEL BJORN SI HA VIST UNA ESCALA AL COSTAT DEL GLOBUS

Arribem a la conclusió que tenim molts dubtes i que pot funcionar de moltes maneres, però poc a poc ho anirem descobrint. De moment tenim la tasca d’escriure una nota a l’avi Jose, al Jordi, al Bjorn i al Rubén de l’ULTRAMÀGIC.

INICIEM LA LECTURA COMPARTIDA TABALUGUES – TANITS!

El darrer divendres a la tarda, les Tanits ens van venir a veure per tal de compartir una estona de lectura amb nosaltres. Com que molts de nosaltres no els coneixem a tots i a totes i al revés, la Mireia va proposar un joc, a partir del qual cada Tabaluga llegia el nom d’un o d’una Tanit, tot treient-lo d’un saquet i haviem d’esbrinar de qui es podia tractar amb l’ajuda de pistes, ja que la Vero ens va donar un cop de mà perquè ja els coneix! A partir d’aquí, vam poder fer parelles o grups de 3 i els hi vam mostrar el nostre “RACÓ DE CONTES” o el conte que estàvem llegint amb el nostre punt de llibre i vam iniciar la lectura, primer llegint el o la Tabaluga i després la Tanit. Ens va agradar molt compartir aquesta estona i ens hem quedat amb ganes de repetir, així que el proper dia les Tanits ens han convidat a pujar al pis de dalt i ensenyar-nos la seva biblioteca de MITJANS!

Famílies, recordeu que podeu veure la resta de fotografies a l’espai “LES NOSTRES FOTOS” del blog, tot accedint amb la vostra contrasenya.