“L’educació no és una preparació per a la vida, l’educació és la vida mateixa” (Dewey, John)

Hem començat les PROPOSTES D’APRENENTATGE a Pinotxos, una activitat molt engrescadora i que ens agrada molt.

Les propostes ens ajuden a:

• Organitzar-nos, ja que hi ha un nombre limitat d’alumnes per proposta.
• Proposar-nos desafiaments, pel fet que hem de dur a terme una activitat o superar un repte.
• Adquirir progressivament autonomia i seguretat per realitzar accions quotidianes.
• Pensar, crear i elaborar.
• Constància i esforç, perquè no podem canviar de proposta lliurement, sinó que es canvia quan es finalitza.

A Patufets ens vam iniciar en aquesta proposta i ara que ja som més grans, ja tenim la capacitat d’organitzar-nos millor i entendre el seu funcionament. Les propostes d’aquesta setmana han estat:

• PECES GEGANTS
• MINIMON
• ART VERTICAL
• TAULA DE LLUM
• MISSATGERIA

Quan anem perfeccionant les diferents propostes, les anirem variant i canviant.

Podreu anar veient les fotografies a la web de l’escola, a la carpeta de PROPOSTES D’APRENENTATGE.

El curs passat, quan érem Patufets i Patufetes, per identificar el nostre calaix blanc on posem la motxilla i la jaqueta, teníem una etiqueta amb la nostra fotografia.

Enguany que ja som Pinotxos, el cartell l’hem fet nosaltres!

Primer hem pintat un foli amb guixos de colors. Ha estat molt divertit pintar d’una manera diferent, ja que podíem arrossegar el guix o escampar amb les mans. Després, hem pintat el foli amb aquarel·la líquida negra, esquitxant i dibuixant amb uns pals de fusta. A un altre full, ens hem dibuixat, per identificar-nos i per anar practicant el dibuix de la figura humana. Ja aconseguim fer dibuixos més definits i amb més detalls i ens ha ajudat anar de tant en tant al mirall a observar-nos. Després hem escrit el nostre nom a un full negre amb ceres blanques, per destacar. Finalment, hem retallat la nostra figura i el nostre nom i l’hem enganxat al foli de colors.

Ara ja podem identificar el nostre calaix gràcies a les nostres creacions, així que no us oblideu de treure el cap al passadís i buscar el nostre nom i dibuix.

Podeu veure les fotografies del procés al web de l’escola.

Només iniciar el curs, ens hem adonat que necessitem escollir responsabilitats per tal de facilitar el bon funcionament d’aula. A més a més, ens agrada molt ser responsables, ja que ens fa sentir grans i valuosos.

Hem determinat que precisem les següents responsabilitats:

• Regar les plantes de l’aula un cop a la setmana.
• Posar el gomet del dia al calendari.
• Moure la fusta del Pinotxo per saber en quin dia estem.
• Afegir el número de dia del mes corresponent.
• Portar el tiquet de menjador a la cuina.

La responsabilitat d’escriure la data a la pissarra, de moment la fem entre tots i totes, ja que estem coneixent millor les lletres i els números.

A partir d’aquí, veurem si va sorgint la necessitat de crear alguna nova responsabilitat que considerem oportuna.

Podeu veure les fotografies al web de l’escola.

Durant tota la setmana hem estat recordant les vacances, tot el que hem fet, anar al parc, a la platja, de viatge, a la piscina, jugar amb amics, amigues, germans, germanes, etc.

Per explicar totes aquestes vivències, ens ajuda molt presentar el nostre diari d’estiu, ja que acompanyats i acompanyades d’imatges, dibuixos i lletres, podem fer memòria i recordar millors aquests fantàstics moments.

Heu de pensar que som Pinotxos i no sempre podem recordar dies passats així que, si hem fet la feina i hem anat testimoniant el que ha anat succeint abans de la nostra tornada a l’escola, podem compartir amb la resta de Pinotxos les nostres aventures.

També hi ha un gran aprenentatge a l’hora de presentar els diaris d’estiu, ja que ens hem de posar davant tota la classe i parlar. Això ens ajuda a superar pors i vergonyes.

Podeu veure totes les fotografies a la web de l’escola, no us les perdeu!