Els Petits Prínceps comencem a practicar la batucada!

Bernat Vidal03/10/24  

Els Petits Prínceps han començat el curs projectant el gran repte d’escola musicalment parlant que tenen l’any que ve: la batucada de la Festa Major! Al tercer trimestre d’aquest curs ja començaran a practicar amb els instruments, però ara mateix estan immersos en un emocionant treball de ritmes, que ja no deixarem fins llavors i que donarà sentit a la pràctica de l’actuació.

Per introduïr-ho tot plegat i començar, vam repartit tres figures rítmiques diferents entre l’alumnat (negra, corxeres i treset) i els vam proposar pensar com es podrien organitzar per grups tenint en compte aquestes figures. Aquesta activitat els va fer rumiar a tots i totes, convertint-se en una oportunitat per activar el pensament. Quina és la manera correcta d’agrupar-se? Després d’una bona estona de proves i reflexions van arribar a la conclusió que s’havien d’agrupar segons els cops de veu del seu nom. Una vegada això va estar clar i entès per a tots i totes vam iniciar els primers treballs de polirítmia, consistents en combinar diferents ritmes que sonen simultàniament. Aquesta primera vegada, com hem dit agrupats per cops de veu dels nostres noms.

Recordem que podeu veure les fotos del procés d’aprenentatge de la batucada a la carpeta del drive dins de vida d’aula i música.

Les Matildes ja es preparen per la batucada de la Festa Major!

Bernat Vidal03/10/24  

Les Matildes han començat amb molta energia els assajos de la batucada que, com cada any, serà un dels moments més esperats de la Festa Major de l’escola.

Ja des de l’any passat que vam començar el treball de ritmes sense, hem pogut observar l’entusiasme i la il·lusió que els fa viure de protagonistes aquest moment, que omplirà de ritme i alegria tota la comunitat educativa.

Enguany, us volem comunicar que hi ha hagut un canvi important: el referent de la batucada ja no és l’Oriol, qui ens ha acompanyat durant aquests últims cursos, sinó la Carla, una nova incorporació que ja ha connectat molt bé amb els i les alumnes i que segur que aportarà noves idees i enfocaments.

A més a més, estem esperant l’arribada de nous instruments, cosa que farà que la nostra batucada tingui encara més força i sonoritat. Prometem seguir treballant per no deixar ningú indiferent!

Recordem a les famílies que podeu veure les fotos del procés d’aprenentatge dels vostres fills i filles a la carpeta de música dins de vida d’aula del drive.

QUÈ ÉS LA MÚSICA PER TU?

Bernat Vidal26/09/24  

Bona tarda famílies! Ja hem començat les classes de música d’aquest nou curs, enguany amb una activitat molt especial on hem comptat amb tots els alumnes de l’escola.

Cada classe va participar en una dinàmica on, de manera individual, els alumnes havien d’explicar què significava la música per a ells. Alguns van expressar-se amb paraules, descrivint la música com una font d’alegria, calma o energia; altres van optar per dibuixar, reflectint amb colors i formes el que els inspira. Amb totes aquestes respostes, tant les escrites com les dibuixades, hem creat un gran mural que recull la diversitat de visions i sentiments que la música desperta en els infants. Aquest mural és una mostra creativa sobre com cada alumne viu la música a la seva manera, i durant unes setmanes es podrà veure al final del passadís de petits. Us convidem a passar-hi i gaudir d’aquest mosaic creatiu que ens recorda com la música és present a la vida de cadascú d’una manera única!

DESCOBRIM LA MÀGIA DE LA FLAUTA TRAVESSERA

Bernat Vidal26/09/24  

Aquest matí els i les Pinotxos han viscut una experiència molt especial: han conegut la flauta travessera! Durant la sessió, han descobert gràcies a la Carla, la mestra de música de Petits Prínceps i Matildes, com funciona aquest instrument de vent, han après a reconèixer el seu so suau i melòdic, i han pogut veure de prop com es toca mentre cantàvem cançons populars. Ha estat una jornada plena de curiositat i música. Tots han quedat bocabadats i emocionats per seguir explorant el món dels instruments musicals! Podreu trobar més fotos a la carpeta de música de l’espai de Pinotxos.

DESCOBRIM LA MÀGIA DE LA FLAUTA TRAVESSERA

Bernat Vidal26/09/24  

Aquest matí els i les Tabalugues han viscut una experiència molt especial: han conegut la flauta travessera! Durant la sessió, han descobert gràcies a la Carla, la mestra de música de Petits Prínceps i Matildes, com funciona aquest instrument de vent, han après a reconèixer el seu so suau i melòdic, i han pogut veure de prop com es toca mentre cantàvem cançons populars. Ha estat una jornada plena de curiositat i música. Tots han quedat bocabadats i emocionats per seguir explorant el món dels instruments musicals! Podreu trobar més fotos a la carpeta de música de l’espai de Tabalugues.

SEGONS EN DANSA

Bernat Vidal09/05/24  

El passat dilluns 29 d’abril, dia internacional de la dansa, la classe de les Alícies va tenir l’oportunitat de ballar la tradicional dansa de Vilanova a la Sala de Can Papasseit, en companyia d’altres classes de segon de les escoles del municipi. Aquest ball de Festa Major, arrelat a la cultura local, havia estat practicat durant setmanes a les sessions de música per tal de garantir que l’alumnat gaudís del moment ballant la dansa correctament.

L’activitat va ser enriquida amb la participació de les famílies, que van unir-se al ball al final de l’acte. Va ser un moment de comunitat, on es va compartir i gaudir de la riquesa de la tradició malgrat les inclemències meteorològiques. Amb aquest moment, donem per finalitzat per aquest curs el treball de danses tradicionals, iniciat al segon trimestre, que ens ha permès connectar amb les nostres arrels i reviure un trosset de la història a través de la dansa.

 

COM PODEM REPRESENTAR RITMES?

Bernat Vidal14/04/24  

Bona nit famílies!

Arran de la batucada improvitzada que vàrem fer la setmana passada, amb l’oferiment de l’Aleix per ensenyar-nos el que fan a “molta xamba”, va sorgir el dubte sobre si era possible representar-ho gràficament per repetir-ho de manera més estructurada. Com n’hi podríem dir? De cop i volta va aparèixer d’entre moltes opcions la paraula ritmes. I sí, és la paraula que buscàvem!

Amb l’interès i les múltiples opcions que se’ns presentàven, vam anar a buscar guixos i un per un, tots aquells alumnes que van voler, van representar al terra la manera com creien que es podia fer.

– Pa-pa-pa-pa, va començar la Carla.

– Amb números.

– Dibuixant mans.

– Dibuixant una ma i el número de vegades que es representa el so.

– Dibuixant baquetes, quadrats, tambors…

– Dibuixant pals amb sabates!

Més de mitja hora d’hipòtesis i representacions que ens van portar a la reflexió que totes eren vàlides però que calia trobar la forma universal. I així vam descobrir la forma del ta i el titi. O del pa i la coca. O amb noms de la classe… de la Mar i el Sergi! De cop i volta estàvem descobrint que els nostres noms també poden tenir ritme i els podíem separar per cops de veu i associar a unes formes musicals que a partir d’ara formaran ja per sempre part del nostre coneixement.

Hem obert un meló interessant.

Que tingueu una bona setmana!

 

PINTEM LA PRIMAVERA DE VIVALDI

Bernat Vidal11/04/24  

Bon dia famílies!

El passat dimarts, a música, els i les Pinotxos vam fer un mural amb pintura sobre la Primavera de Vivaldi, amb l’objectiu de fomentar l’escolta, expressar la nostra creativitat i desenvolupar les nostres habilitats artístiques.

La Primavera de Vivaldi és una de les obres musicals clàssiques més reconegudes de tots els temps, sent un preludi perfecte de la sortida al Liceu que farem d’aquí un mes. Aquesta peça forma part de les Quatre Estacions i captura la bellesa i l’energia de la primavera a través de la música. Vam creure que seria una font d’inspiració per a la creació d’un mural que capturés l’essència de la natura a la primavera i el despertar de la vida després de l’hivern. Així ho reflecteixen els colors que el propi alumnat va escollir, i el resultat podeu valorar-lo vosaltres mateixos al nostre passadís.

 

Situem i ens endinsem en la història medieval

Bernat Vidal09/04/24  

Bon dia famílies!

Aquest segon trimestre, a Projecte de Comunitat, el grup de les ferradures hem estat ben entretinguts! Després d’un primer trimestre on els castells van ser al centre del nostre aprenentatge, amb la visita al Castell de la Pobla, aquest segon, hem situat en una línia del temps creada pels mateixos alumnes l’època medieval, així com també la seva vida. Dinosaures-Romans-Grecs-Edat Mitjana- Guerra Civil- Televisió.

Parlant de vida, hem parlat d’estaments, de classes socials… noms d’uns col·lectius que fins i tot es van convertir amb els noms d’habitació del Camp d’Aprenentatge. Reis, nobles, pagesos… us sonen?

Un Camp d’aprenentatge pel qual també vam col·laborar en la seva organització fent dues banderes representatives del territori, la creu de Sant Jordi i la senyera, sobre la qual vam treballar el seu origen amb la llegenda de Guifré i que ens van servir per fer un joc de nit que va marcar un abans i un després i que recordarem durant molts anys. El joc de la bandera!

Pel camí també vam anar a Montblanc, que ens va ajudar molt en tot el nostre treball del projecte, i sobre el qual vam fer una representació gràfica de en un gran mural.

Aquest tercer l’hem començat fent escuts d’origen medieval i creacions pròpies.

Us en compartirem resultats quan els tinguem acabats!

Comencem l’últim trimestre de música a Rovellons!

Bernat Vidal09/04/24  

Bon dia famílies,

El passat divendres vam començar l’últim trimestre de música amb els vostres fills i filles a la classe dels Rovellons. Un trimestre on deixarem enrere les danses practicades les darreres setmanes, un treball que ens va permetre anar de vacances amb molt bon regust de boca després de compartir-les plegats.

Per tancar aquesta activitat, vam fer una valoració conjunta on els i les alumnes van expressar les seves propostes de millora així com comentar els moments, danses i fets que els van fer gaudir més. A destacar la presència de les famílies, la música en directe i poder compartir moments bonics i de tancament amb la resta de companys i companyes de l’escola.

Ja arrencant el nou trimestre i encarant la recta final del curs, vam començar un treball de “batucada” que ens va servir de preludi per l’objectiu principal que afrontarem, que serà el de conèixer la pulsació i les figures rítmiques més bàsiques. Un objectiu que treballarem de diferents maneres i que de ben segur gaudirem molt en el procés.

Per començar, l’Aleix, ens va voler compartir unes estructures apreses al grup de percussió local Molta Xamba.