Text escrit per Bruno Lacoma: Aquest últim mes hem estat preparant un conte per Sant Jordi. Cada classe ha preparat un conte diferent. Personalment, m’ha agradat molt fer aquesta feina i també la feina que han fet les altres classes des de Patufets fins a Petits Prínceps.   Text escrit per Saray Moreno:  Quan vam

Text escrit per Àlvaro Romero: Aviat tenim les competències bàsiques i estem provant algunes perquè quan sigui el dia no ens posem tan nerviosos. Quan fem les proves de competències bàsiques agafem els arxivadors i els col·loquem a la taula per evitar que algú copi. No sempre estem al mateix lloc quan les fem, sinó

Text escrit per Paula Rodriguez Lumbreras: Vam investigar coses sobre la nostra planta cadascun amb un Chromebook. Vam investigar  sobre el tipus de planta, el nom científic, el nom en català, una imatge de la planta i coses interessants de la planta. Tota aquesta informació la vam passar a un document i a una presentació

Text escrit per Joan Duarte: En aquesta tasca, haviem de buscar cançons de la natura per anar escoltant en la classe. Les haviem de posar en un document conjunt de tota la classe i cadascú posava les seves. Però no totes eren diferents, algunes eren iguals. Cada alumne triava les seves per algún motiu (per

Text escrit per Roc Altet: Els Massagrans hem acabat el conte de Sant Jordi. Abans de començar a fer el conte final, a casa vam crear un d’individual, amb la història i la temàtica que vam voler. Després d’una setmana pensant i creant el nostre conte individual, cada alumne vam sortir davant dels companys i

Cada divendres al matí, els Massagrans dediquem mitja hora per llegir un llibre en anglès escollit per a nosaltres i adaptat al nostre nivell. Seguidament, comencem el treball per racons. Els racons són cinc espais d’aprenentatge relacionats amb el projecte de l’aula, en els quals els Massagrans hi participem en petits grups. Les activitats s’organitzen