RASPALLS, PASTES DE DENTS I DECORACIÓ DE BOSSETES

Ivet Dominguez27/05/22  

Els Tintins, aquesta setmana, hem estat els encarregats de començar a fer el recompte de pastes i raspalls de dents recollits a l’escola. Hem pujat carregats amb 3 capses de plàstic, amb tot el material que hi havia al vestíbul. Primerament hem començat a comptar la pasta de dents. Per ser més operatius i comptar ràpid, hem decidit agrupar la pasta en packs de 10. Així ràpidament hem vist com ens sortien 7 grups de 10 i en sobraven 3. Ràpidament hem arribat al 73.

Per comptar els raspalls de dents hem hagut primer de classificar els packs de raspalls: els de 4, els de 3, els de 2 i els individuals. Hem anat fent els càlculs de cada grup, pensant que, de manera molt pràctica, estàvem multiplicant i hem anat col.locant una etiqueta amb el resultat corresponent. Llavors hem fet la suma final i hem obtingut el 173.

A aquests nombres inicials ens caldrà sumar-hi tot el material que ens ha aportat Vitaldent i el de la recollida que vàrem fer a les escoles de Montbui i Sant Martí de Tous. La setmana que ve ho enllestirem. Estem molt contents amb els resultats que anem veient!

A banda d’aquesta tasca, els Tintins també hem estat decorant unes bossetes de paper craft que ens serviran en la propera paradeta, de recollida solidària, que volem fer tota la comunitat de Grans al mercat. El divendres 10 de juny, representants de la nostra classe i de Massagrans, explicarem el projecte a la gent que s’apropi al mercat i els convidarem a omplir les bossetes que decorem amb paciència, amb allò que puguin aportar pel Banc de la Teca.

Ja veieu, estem ben enfeinats i tenim compromisos solidaris!

 

ÚLTIMA SETMANA DE LECTURA MATINAL

Mireia Puig27/05/22  

Aquesta ha estat la nostra última setmana,que les nostres famílies, han pogut compartir amb nosaltres l’estona de la lectura matinal. Esperem que el proper curs pugueu entrar cada dia a gaudir d’aquesta estona com fèiem abans de la pandèmia.

Moltíssimes gràcies a totes les famílies que heu vingut a compartir aquesta estona amb nosaltres.

An activity on co-education

Meri27/05/22  

Since we were born we are sorrounded with several toys of different shapes and colours.
But which toys are for boys or for girls?

We started the activity talking about two colours: blue and pink.
The teacher asked them which colour they prefer. Boys mostly said blue and girls answered pink.
So after talking about these two colours we put pink and blue in the middle.

Then Pinocchios were given 6 different toys: a rocket, a ball, a train, a robot, a bike, a teddy bear and a yo-yo.So they were asked to classify them according their opinion on wheter it was a toy for girls or a toy for boys.

At the beggining all the toys were ment to be for boys!

So I asked them:

Have you got a bike, or a yo-yo, or a teddy bear, or a ball?
They all said YES.

Then the second round was more balanced. These were the results:
Girls’toys: the bike, the yo-yo, the teddy bear and the ball.
Boys’toys: the train, the rocket and the robot.

It’s been an interesting activity and it has given us a lot to think about it!

ESTEM PREPARATS PER PRESENTAR LA PEL·LÍCULA!

docent327/05/22  

Aquesta setmana estem acabant la presentació del cinema. Hem estat observant diferent cartelleres d’estrenes de pel·lícules que ens agraden per agafar una idea de com hauria de ser la nostra.
“Hem de posar el títol”
“Ha de ficar les sessions que farem i l’horari”
“Han de sortir els protagonistes, que són els animals”

Un cop dissenyades, hem votat les que més ens han agradat. Ara que també tenim acabat el discurs, hem dedicat una estona per aprendre’l i practicar-lo tots junts.

ELS CARTELLS PUBLICITARIS

Mireia Puig25/05/22  

Establim una conversa per parlar i decidir com podem informar a la resta de classes de l’escola que poden venir a la nostra botiga per poder comprar i així ajudar-nos a guanyar més diners.

(aportacions dels infants)

  • Podem escriure que hem fet una botiga i que tot val 1€
  • Podem escriure el nom de totes les coses que poden comprar.
  • També podem fer dibuixos.
  • Hem de posar el dia que poden venir. El 2 de juny, l’1 només les nostres famílies.
  • Podem anar per les classes i explicar-ho.
  • Pdem portar a les classes les coses quue hem fet perquè ho vegin.
  • Haurem de fer molt bona lletra perquè ho puguin llegir molt bé.
  • Podem posar fotos dels braçalets, collarets, imants, marcs, xapes i clauers.
  • Hem de posar on estarà la botiga, al gimnàs

Un co han donat totes les seves idees mirem el cartell que ens van portar els Tintins per convidar-nos al seu teatre i veiem que hi ha idees com les que hem pensat nosaltres.

Els cartells els farem en petits grups i així ens sortiran diferents models.

Cada grup ha d’escriure les coses importants que han decidit; la data, el lloc, el preu i els noms dels articles. Un cop ho tenen tot escrit, repassat amb retoladors i retallat, ho han d’enganxar en un paper D3, decidint entre tots en quin ordre ho volen posar.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Sexualitat i menstruació

mestre25/05/22  

El dimecres vam tenir una xerrada sobre la sexualitat i la menstruació a càrrec de la Xènia Bertran. Primer vam escoltar atentament el que ens va explicar, on vam aprendre moltes coses diferents sobre els nostres propis cossos. Després vam poder modelar amb plastilina els genitals. I per últim, va poder veure com funcionaven els diferents estris per la menstruació.

Vam aprendre moltes coses interessants!!!

Tarda amb la Cristina

mestre25/05/22  

El dimarts 17 vam tenir una sorpresa molt bonica a la nostra classe. A través del projecte de Records, ens va venir a visitar la Cristina, la mestra de Mitjans. Els Massagrans van estar molt il·lusionats i contents. Vam poder parlar amb ella de diferents anècdotes, projectes i històries diverses. També va haver-hi moments que ens vam emocionar molt.

La Cristina ens va portar un poema que ens va fer reflexionar molt i també ens va llegir el conte El camí, un conte que llegia a mitjans, però que ara li hem trobat un significat més apropiat.

TARDES EN FAMÍLIA

Rosa24/05/22  

Aquesta setmana, la mare de l’Enzo ha sigut la protagonista de les “tardes en família”.

La Raquel ens ha explicat el seu ofici d’ higienista dental i ens ha preparat diverses activitats, totes elles acompanyades del “Mateo”, el ratolí de les dents.

D’entrada  ens ha ensenyat la roba que porta posada quan treballa a la clínica. També ens ha llegit un conte sobre un cocodril que es renta molt bé les dents, i seguidament ens ha fet conscients a tots i totes de la importància d’adquirir un bon hàbit de salut amb una bona higiene de la boca i de les dents. Per entendre-ho millor, ens ha fet una demostració amb una boca de plàstic com a model i ens ha ensenyat com ens hem de rentar bé les dents. Igualment ens ha destacat que ho hem de fer després de cada àpat per evitar l’aparició de la càries.

A continuació, la Raquel ens ha proposat una activitat molt divertida i hem pogut posar a la pràctica tot el que ha ens ha explicat!

Ens ha presentat a dues dents, una amb cara trista i l’altre amb cara contenta. Amb l’ajuda de la Raquel hem classificat els diferents aliments segons si són saludables o tenen molt de sucre.

Per acabar, la Raquel ens ha regalat un estoig amb un raspall i una pasta a cadascú, i per la classe un ratolí petit de peluix.

Moltes gràcies Raquel per compartir la teva expertesa amb nosaltres. Ha sigut una tarda molt divertida!

Recordeu, teniu més fotografies a la carpeta compartida del drive.

POSEM PREUS ALS ARTICLES

Mireia Puig24/05/22  

Arriba el moment de decidir els preus dels articles per vendre i per fer-ho establim una conversa: (aquí teniu les aportacions dels infants)

  • No pot ser molt car perquè o sinó ningú comprarà.
  • La gent dirà que és molt car.
  • No pot valer ni 30€ ni 50€ perquè és molt car.
  • 50 i 50 són 100 i això seria molt car.
  • 1€ estaria bé.
  • Però guanyarem poc.
  • Si valen 1€ i no tenim 100 coses per vendre seran pocs diners.
  • Sí que tenim 100 coses per vendre. Quan vam comptar braçalets eran 60.
  • Ara no podem fer més coses perquè no tenim tantes mans.
  • No tenim temps per fer més coses perquè ja queda poc per l’1 de juny (ho assenyala en el calendari)
  • Les pedres poden valer 2€ perquè són més grans.
  • Les xapes són molt boniques i poden valer 3€.
  • Però les xapes són petites i no poden valer tant, millor 1€.
  • No poden valer 1 milió d’euros perquè són molts diners.
  • La gent no són rics.
  • Seria massa car!
  • I si valen 5€ els braçalets.
  • Però creieu que tots els nens i nenes de l’escola poden tenir 5€ a les seves guardioles per poder-nos comprar alguna cosa?  (mestra)
  • Què podem fer perquè tothom pugui comprar algun article? (mestra)
  • Ha de valer poquet.
  • 1€ és poquet i tothom pot tenir un euro.

Doncs ja ho tenim clar! tots els articles valdran 1€ i així ho podrem vendre tot.

  • I on deixarem els diners quan la gent compri a la nostra botiga? (mestra)
  • Dins unes bosses.
  • A les botigues els posen dins una caixa.
  • La lídia també els té dins una caixa.
  • Doncs anirem a demanr-li a la Lídia si té una caixa pels nostres diners. (mestra)

Preparem uns cartellets amb els noms dels articles i el seu preu per poder-los posar a la nostra paradeta.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.