COMENCEM A FER ELS MARCS DE FOTOS

Mireia Puig03/05/22  

Avui hem començat a pintar les pedres per fer els marcs de fotos per poder vendre a la nostra paradeta, però abans de començar hem tingut molta feina a classificar i a comptar quantes pedres havíem portat de casa.

Durant l’estona d’anglès hem estat classificant les pedres pel seu tamany i ho fèiem en anglès i català al mateix temps. Després del pati, un cop ja teníem les pedres classificades en tres piles, ha arribat l’hora de saber quantes en teníem.

Abans de comptar-les hem fet estimacions de quantes creiem que hi havia en la pila de les pedres mitjanes, que eren les que ens interessaven, i els Pinotxos han anat dient números i raons de perquè creien que era aquella quantitat. Hem parlat de quins nombres dels que deien eren més grans i quins altres més petits. Finalment hem comptat les pedres i hem vist que hi havia 35, i hem anat observant a la tira numèrica si el 35 és més gran o més petit que els números que havien dit ells.

A la tarda hem començat a pintar les pedres. Avui hem fet la part de dalt i demà pintarem la de sota.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

MUNTEM ELS CLAUERS

Mireia Puig03/05/22  

Un cop tenim els dibuixos ben pintats, el Toni ens els redueix per poder començar a muntar els clauers.

Retallem trossos de papers de diferents estampats i els posem en una safata. Agafem un tros de cartolina negra i li enganxem el paper retallat que més ens agrada, i el col.loquem on volem de la cartolina (a baix, a dalts, al mig…). Un cop tenim el paper enganxat, li afegim un dels dibuixos que vam fer amb les aquarel.les.

Un cop estan muntats, les mestres els plastifiquen i els hi fan un forat per posar la corda amb l’anella.

Amb l’ajut de la Meri i la Mireia fem nusos per poder lligar bé la cartolina negra a l’anella. Ens han quedat uns clauers molt divertits!

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

PER MOLTS ANYS, JANA!

Vero PM03/05/22  

La Jana ja té 6 anys! Els va fer el dia 28 d’abril i avui ja ho ha pogut celebrar amb tots els seus companys i companyes! 😊😊😊

Hem gaudit molt del pa i la xocolata!

MOLTÍSSIMES FELICITATS! 🎂🎂🎂🎂

DESCOBRIM A GIUSEPPE ARCIMBOLDO

Sara Roger02/05/22  

El grup de la Sagrada Família estem treballant l’origen dels aliments i hem descobert al pintor Giuseppe Arcimboldo, un pintor que utilitza els aliments (fruites i verdures) per crear les seves obres.

Ens va agradar tant la seva manera de pintar que hem volgut convertir-nos en Giuseppe durant una tarda. Cadascú va agafar la seva fotografia i es va retocar amb els aliments que va voler. Van quedar obres molt boniques i gracioses!

Planifiquem la transformació de la pista

Meritxell Tardà02/05/22  

Aquestes primeres sessions del tercer trimestre els Rovellons de la Casa Vicens hem estat planificant la transformació de la pista.

El primer pas que hem realitzat ha estat reconèixer quin és l’espai que l’equip directiu ens deixa transformar: hem començat anat-lo a veure, i després l’hem marcat en un plànol de l’escola.

Tot seguit hem començat a fer-ne el disseny individual seguint les indicacions del correu electrònic que hem rebut.

Finalment hem acabat definit el disseny entre tots amb les idees que més ens han agradat i l’hem anat a fer a la pista amb guixos per fer-nos la idea de com pot quedar. En aquest disseny hem decidit la orientació de les lletres, el color i la mesura que volem que tinguin.

Tornar a ser petits

mestre02/05/22  

El 27 d’Abril vam anar a la classe de Pinotxos i Tabalugues per seguir amb el projecte de records d’escola. La Meri ens va explicar quines activitats fariem, ens vam dividir en dos grups uns a Pinotxos i l’altre a Tabalugues que hi havien diferents activitats. A Pinotxos hi havia 5 activitats que eran una amb figures de fusta, una taula de llum amb figures de plàstic, material del bosc per munta cosas, per crear unas mandalas i fer un dibuix en un paper amb ceres. A tabalugues també hi havia 5 activitats que eran la taula de llum amb sorra, fer una granja, fer dibuixos amb figures geomètriques , autoretrat amb aquarel·les

En finalitzar l’activitat, vam dir paraulas de com definiriem la tarda: tornar enrere, temps abans, torna a ser petits etc… 

Ens vam sentir felices,petits,sentimentals,emocionats etc…     

 

Alba, Irina, Esteban, Lucia, Eider i Laura

Dracs de Sant Jordi

mestre02/05/22  

El divendres 22 de maig de 2022 els Massagrans vam arribar a l’escola i ens vam donar una sorpresa quan vam veure la plastilina. La mestra Anna ens va explicar que per el dia de Sant Jordi teniem que fer un drac de plastilina per la comunitat de petits de l’escola Marta Mata.

Al acabar, tots vam anar al pati i ens van donar pa, tomàquet, oli, formatge, pernil dolç i llonganissa.

Quan vam tornar del pati vam escoltar el llibre que ens va explicar la Toni (la mestre de Tabalugues). 

A la tarda vam agafar un Patufet i un Rovelló, vam seure pels cantons de la pista i li vam llegir els llibres als petits. Després vam fer l’intercanvi de regals que cada comunitat va fer. El petit li donava al mitjà, el mitjà al gran i el gran al petit. Finalment cada comunitat va llegir un poema.

 

Cloe, Eva i Adam

VOLEM MÉS VERD A L’ESCOLA!

Cristina Vargas01/05/22  

El grup de la Cripta Güell tenim un repte entre mans!

Després de descobrir la BioArquitectura i de compartir la importància de cuidar el nostre entorn, ens fixem en la nostra escola i els seus espais. Valorem entre tots i totes que manca més “verd” i pensem de quina manera podríem nosaltres canviar això. Ràpidament sorgeix la idea de plantar en algun espai, recordem que abans teníem un petit hort i que inclús nosaltres volíem reconvertir-lo en jardí quan érem Rovellons i parlàvem d’abelles. Aquest espai però, ara no podem fer-lo servir, les i els patufets l’han transformat en un lloc per jugar i li estan treien molt de suc. Seguim pensant en altres propostes i sorgeix la idea de plantar un arbre al pati de petits, plantar flors en torretes i construir alguna estructura al costat de la cuineta de mitjans o crear un jardí o hort vertical en algun espai del pati de grans i mitjans. Abans de decidir-ho dediquem un minuts a parlar sobre què és un repte i què no, la importància de pensar i seguir un procés que impliqui investigar i posar-nos a prova fent servir les nostres pròpies eines i estratègies per poder fer/crear/construir alguna cosa útil entre tots i totes. Aquesta conversa ens porta a descartar la primera de les idees, plantar un arbre, sabem que això no ens suposarà una gran feina. Pasem a decidir i la idea de crear un jardí o hort vertical ens entusiasma a una gran majoria.

Dies després busquem idees als Chromebooks que ens serveixin d’inspiració, aprenem a descarregar fotografies d’internet i les imprimim. Les anem classificant segons els materials fets servir i valorem quines propostes són més adequades segons les nostres possibilitats i el temps del que disposem. Arribem a la conclusió que podem construir-ho a partir d’ampolles i garrafes de plàstic que reciclarem i decidim començar a recollir cadascú a casa seva. Més tard baixem al pati i passegem amb la finalitat de buscar el millor espai. Valorem diversos racons fins que, finalment, coincidim tots i totes: al passadís al costat del gimnàs pot ser possible i, a més a més, falta verd!

INAUGUREM LA FONT

Cristina Vargas01/05/22  

L’última setmana del segon trimestre vam poder convidar a les nostres famílies a l’escola per tal de compartir un dels nostres reptes aconseguits: la font amb trencadís. La data ens emocionava moltíssim, per una banda perquè podiem ensenyar la nostra feina de tot un trimestre i, per una altra, perquè per fi els nostres pares i mares entrarien per la pista i podrien veure de prop la nostra tasca!

Una setmana abans els dos grups, Torre Bellesguard i Cripta Güell, vam trobar-nos per tal de preparar una petita exposició amb fotografies que ens ajudessin a explicar el procés seguit. En petit grup, vam repartir-nos els principals passos i vam fer una selecció de fotografies, després vam distribuir-les en una cartolina i vam decidir quines paraules podrien acompanyar les imatges. Aquesta feina no era pas senzilla, haviem de posar-nos d’acord dialogant, ser curosos en la selecció tant de fotografies com de paraules, cuidar l’estètica però també el contingut. Mentrestant, un altre petit grup va preparar la part pràctica d’aquesta trobada amb les famílies doncs a banda de les explicacions també volíem compartir la tècnica del trencadís. Per això vam demanar ajuda al Toni que va preparar-nos unes fustes quadrades i petites alhora que va comprar-nos més cola. Aquest grup també va trencar rajoles que va organitzar en caixetes pel dia de la inauguració. Quins millors mestres que nosaltres mateixos?

El dia de la inauguració vam rebre a les nostres famílies a la pista i vam acompanyar-les per aquesta petita exposició on van poder entendre una mica millor tot el procés seguit. Després vam rebre al Pere Bartolí, l’expert que ens ha ajudat en aquest repte i, amb ell, hem donat pas a la inauguració oficial de la nostra font.  Tot seguit hem passat a la part més pràctica on hem pogut ensenyar a pares i mares com fer un trencadís.

Ha estat un dia molt emocionant per a nosaltres així com per a les nostres famílies i mestres!