EL NOSTRE CICLE DE L’AIGUA

Laura Vidal15/01/24  

Benvolgudes families,

Com sabeu els petits mestres aquest curs som els saurins i estem endinsats en l’element de la natura que considerem or: L’AIGUA. Us voleu ensenyar una petita mostra del que estem treballant a la classe, en aquest cas hem fet un experiment: el cicle de l’aigua en una bossa. Els passos a seguir han sigut:

  1. Visualització i anotació de la informació que creiem important del procés de l’experiment.
  2. Amb els companys emplenem la fitxa de laboratori.
  3. Realització de l’experiment.
  4. Pronòstic i observació.
  5. Posada en comú.

Finalment, us deixem un collage amb el pas a pas.

ELS RACONS DE MATEMÀTIQUES

Laura Vidal24/11/23  

Benvolgudes famílies! Els petits mestres avui finalitzem els racons de mates. Durant aquestes setmanes hem anat passant pels diferents racons on hem treballat de manera divertida els sabers del pla de treball 1 i 2. Us expliquem com han sigut!

  1. El racó del mercat del Maresme i el racó de La Botiga dels Dònuts per treballar el sistema monetari i les gràfiques.
  2. El racó de les sumes i restes en cascada i el racó del Stop Matemàtic on hem practicat la numeració i el càlcul mental.
  3. El racó de les Línies i el racó dels angles amb el Tangram on hem posat en pràctica la geometria.

ELS ANIMALS VERTEBRATS I INVERTEBRATS: flip book.

Anna C17/11/23  

Les alumnes i els alumnes de quart hem estat dissenyant flip books personalitzats per tal d’aprofundir coneixements sobre els animals.

Aquesta activitat ha estat mot creativa i hem gaudit buscant informació (característiques dels diferents animals i grups, noms científics,  identificació i classificació de les diferents espècies) concentrant-nos i parant molta atenció per tal d’aconseguir realitzar aquests mini quaderns, tot consolidant els nostres aprenentatges i resolent les preguntes sorgides en el treball col·laboratiu.

MANUALITAT DE TARDOR

Laura Vidal30/10/23  

Benvolgudes famílies, els petits mestres hem començat a escollir els llibres de lectura individual per començar la lectura a l’escola. A més a més, hem canviat d’estació de l’any i per treballar la tardor hem dut a terme dues manualitats: el punt de llibre i la targeta de la fulla.

Per fer el punt de llibre, primer vam anar a buscar fulles seques. Després vam explicar la tècnica de l’estampació i amb la pintura la vam realitzar. Ara bé, per fer la targeta de la fulla, vam reutilitzar les mateixes fulles, donant-los més color amb els colors de la tardor. Posteriorment, amb cartolines marrons vam dur a terme la forma final que volíem que tingués el marc de la targeta. Esperem que us agradi tant com a nosaltres.

TV INFANTS: LA FESTA MAJOR

Laura Vidal22/09/23  

Hola famílies!

Els petits mestres de 3r hem començat el curs endinsant-nos en el PROJECTE DE LA FESTA MAJOR. Durant aquestes setmanes som la TV infants i els nostres equips de redacció han investigat sobre 6 de les entitats que participen en les Festes de Sant Mateu. Amb aquesta informació hem redactat les notícies que ens han servit com a guió del nostre podcast.

Si cliqueu a la imatge podeu escoltar el muntatge que hem fet amb tanta il·lusió.

Cim d’Àligues.

Anna C22/06/23  

El passat dimarts 20 de juny, els infants de 3r van gaudir de la visita efectuada al “Cim d’Àligues”, centre especialitzat en aus rapinyaires a Sant Feliu de Codines.

Amb un passeig per l’entorn natural i una fantàstica sessió comentada de vol lliure, van introduir els alumnes en el món d’aquestes aus: falcons, mussols, òlibes, voltors, el gran duc, el xoriguer…

Van poder donar resposta a algunes de les preguntes plantejades: què mengen?, com es comporten?, quin és el seu hàbitat?, a quina espècie pertany?

S’ho van passar d’allò més bé!!!

Cliqueu per veure.

 

DE RUTA MATEMÀTICA!

Laura Vidal16/06/23  

Hello famílies!

Ja hem arribat a la recta final del curs i aquest és el nostre últim article del curs 22-23.

Aquesta vegada volem compartir amb vosaltres com hem treballat la mesura a l’àrea de matemàtiques. Els aprenentatges han estat vivencials, on els infants han pogut mesurar i pesar diferents elements de l’escola emprant distints instruments. Us deixem un petit collage perquè podeu veure la nostra ruta matemàtica.

COLÒNIES EL POU DEL GLAÇ

admin10/05/23  

Hello followers!

La setmana passada cicle mitjà i 5è vam passar uns dies de desconnexió😎 i diversió😋! Envoltats de natura🌲🌳🌷🌼 ens ho vam passar d’allò més bé. Això d’anar de colònies ens agrada i us volem explicar una mica quines activitats ens van proposar.📝

  • Quads 🚘
  • Circuit de bicicletes🚵
  • Ponts penjats
  • Tir amb arc 🏹
  • Taller de pastisseria i pizzeria🍕 (boníssimes)🤗🤗🤗
  • Estampació
  • Taller de fang
  • Cursa d’orientació
  • Discoteca💽
  • Tirolina
  • Jocs de nit 🌉
  • Dansa💃

Si voleu fer una ullada cliqueu!

“Amb el cant es coneix l’ocell i amb el parlar el cervell”.

Anna C28/04/23  

Durant aquestes últimes setmanes, els infants de tercer, ens hem endinsat dins el món del cos humà: els òrgans, els aparells, els ossos i les articulacions. Tot mitjançant jocs cooperatius, activitats digitals, models anatòmics i construccions gamificades. També hem experimentat la tasca dels professionals del radiodiagnòstic observant diferents radiografies i localitzant els ossos!

Us deixem un tastet d’algunes de les activitats dutes a terme.

 

 

 

On anem de colònies?

Laura Vidal11/04/23  

Hola famílies!

Us volem contar que els nens i nenes de 4t, gairebé des de l’inici del curs, s’estaven preguntant on anirem aquest any de colònies.

És per això, que des de l’àrea de les matemàtiques se’ls va plantejar 4 propostes de cases de colònies. Cada grup havia de calcular el pressupost de la casa de colònies assignada, per després exposar-ho a la classe i fer la votació.

D’aquesta votació ha sortit la casa on el mes vinent anirem de colònies: El Pou del Glaç.

Per nosaltres ha sigut una resolució de problemes molt completa, perquè hem treballat:

-L’entorn i el preu de la casa

-El desplaçament i el cost de l’autocar

-Les hores en la planificació d’activitats

-Les operacions bàsiques

-L’estadística d’una votació i la presa de decisions

–Treball en línia amb la presentació de diapositives

-L’exposició oral i el treball en equip

Aquí us ensenyem l’itinerari que hem seguit. Què us sembla?