Hola famílies,
Les nenes i nens d’I5 aprenem les matemàtiques jugant.
Ens divertim amb uns jocs que ens ajuden a desenvolupar les capacitats del raonament lògic i l’orientació espaial, on a través de reptes se’ns anima a pensar amb un raonament lògic, tot observant, relacionant, probant…buscant estratègies lògiques.
Mireu com aprenem jugant!
Benvolgudes famílies,
Els saurins i les saurines comencem els últims racons de matemàtiques de tercer. Han estat un repte on hem treballat diferents aprenentatges.
Amb la ruta matemàtica hem mesurat diferents objectes que tenim a l’escola. Amb el geoplà hem descobert els polígons i ens hem fet uns clauers molt bonics. Amb el nostre joc estrella de cartes hem practicat les divisions ràpides i, per últim, hem viatjat pel món amb els problemes.
Aquí us deixem una petita recopilació d’imatges.
Ja fa uns dies que els peixets d’EI3 han començat a participar en els ambients.
Ara en tenim alguns de nous:
Mireu que bé s’ho passen:
Estigueu atents a l’àlbum, cada setmana afegirem fotos noves.
A EI5 hem començat a treballar la robòtica i la codificació, és a dir, programar a partir d’un codi.
Ens hem convertit en robots, per rebre les instruccions en codi.
Hem interpretat diferents codis i instruccions per veure la importància de seguir els passos d’una seqüència donada.
Hem programat representant el codi amb targetes, o bé, dibuixant les direccions necessàries.
I hem programat els nostres robots dirigint-los al seu objectiu.
Estem començant i ja ens hem adonat que de vegades podem arribar al mateix resultat per camins diferents.
(cliqueu sobre la imatge per veure com ho fem)
Benvolgudes famílies! Els petits mestres avui finalitzem els racons de mates. Durant aquestes setmanes hem anat passant pels diferents racons on hem treballat de manera divertida els sabers del pla de treball 1 i 2. Us expliquem com han sigut!
Es pot aprendre jugant? I tant!!!
A 5è ho sabem bé i per tal d’agilitzar el càlcul mental i practicar les taules de multiplicar hem dedicat unes quantes sessions a fer jocs matemàtics.
Els nens i nenes d’EI4 i EI5 hem començat els ambients!!!
Aquest curs fem:
Ambient de CUINA, amb la Marta
Ambient de JOCS DE TAULA, amb l’Emma
Ambient d’ART, amb la Mireia
Ambient de JOC SIMBÒLIC, amb l’Imma
Ambient de LLUM, amb la Mary
Ambient de MINIMONS, amb la Judit
i l’ambient de MAXIMONS amb la Virginia.
Mireu que bé que ens ho hem passat:
Estigueu atents a aquest àlbum, cada setmana hi penjarem fotos noves
Hello famílies!
Ja hem arribat a la recta final del curs i aquest és el nostre últim article del curs 22-23.
Aquesta vegada volem compartir amb vosaltres com hem treballat la mesura a l’àrea de matemàtiques. Els aprenentatges han estat vivencials, on els infants han pogut mesurar i pesar diferents elements de l’escola emprant distints instruments. Us deixem un petit collage perquè podeu veure la nostra ruta matemàtica.
Hola famílies!
Us volem contar que els nens i nenes de 4t, gairebé des de l’inici del curs, s’estaven preguntant on anirem aquest any de colònies.
És per això, que des de l’àrea de les matemàtiques se’ls va plantejar 4 propostes de cases de colònies. Cada grup havia de calcular el pressupost de la casa de colònies assignada, per després exposar-ho a la classe i fer la votació.
D’aquesta votació ha sortit la casa on el mes vinent anirem de colònies: El Pou del Glaç.
Per nosaltres ha sigut una resolució de problemes molt completa, perquè hem treballat:
-L’entorn i el preu de la casa
-El desplaçament i el cost de l’autocar
-Les hores en la planificació d’activitats
-Les operacions bàsiques
-L’estadística d’una votació i la presa de decisions
–Treball en línia amb la presentació de diapositives
-L’exposició oral i el treball en equip
Aquí us ensenyem l’itinerari que hem seguit. Què us sembla?
Participar en aquesta activitat es converteix en una experiència d’aprenentatge col·laboratiu on s’activen totes les habilitats matemàtiques per tal de resoldre enigmes i reptes amb l’objectiu de sortir d’una capsa màgica i obtenir recompenses!
Les mates són divertides!!!
