Som alquimistes: ciència i comunicació

Al llarg del segon trimestre els nens i nenes de quart han realitzat exposicions orals individuals sobre fets científics mitjançant experiments amb un element comú: l’aigua. Enllaçat amb la temàtica del projecte interdisciplinari de l’escola.

Mitjançant la comunicació oral han aconseguit que tothom hagi pogut participar en el procés científic de construcció de coneixements ben diversos: la densitat, la flotabilitat, la tensió superficial, dissolucions, cromatografies, estats de la matèria…

Ho han fet molt bé i l’experiència ha estat engrescadora i fantàstica!

 

TUTORIES ENTRE IGUALS (3r i 5è)

Hola famílies,

Al llarg del curs cadascun dels infants de 5è ha tutoritzat a un infant de 3r. Ha estat una experiència molt enriquidora per a ells i elles, perquè s’han pogut conèixer i ajudar-se quan ho han necessitat. La darrera sessió vàrem tenir diferents propostes lúdiques que havien de resoldre de manera cooperativa. Aquí teniu un recull d’imatges.

ÚLTIMS RACONS MATEMÀTICS DELS SAURINS

Benvolgudes famílies,

Els saurins i les saurines comencem els últims racons de matemàtiques de tercer. Han estat un repte on hem treballat diferents aprenentatges.

Amb la ruta matemàtica hem mesurat diferents objectes que tenim a l’escola. Amb el geoplà hem descobert els polígons i ens hem fet uns clauers molt bonics. Amb el nostre joc estrella de cartes hem practicat les divisions ràpides i, per últim, hem viatjat pel món amb els problemes.

Aquí us deixem una petita recopilació d’imatges.

L’hotel dels insectes

Aquest curs hem treballat els animals vertebrats i invertebrats. És per això que els nens i les nenes de 4t vam visitar l’hotel dels insectes de l’institut Severo Ochoa. L’alumnat de 1r d’ESO amb els seus tutors havien preparat diferents activitats molt dinàmiques per tal de comprendre el significat i la importància d’un hotel d’insectes:

– Ajuda a mantenir la biodiversitat del planeta.
– Contribueix a la sostenibilitat reutilitzant materials que serviran d’allotjament a éssers vius.
– Afavoreix el respecte pel medi ambient.
– Controla els organismes perjudicials per a l’hort: les plagues.

Va ser un dia de col·laboració i convivència fora de l’escola. Hem posat la primera pedra per poder fer futurs intercanvis entre l’escola Isidre Martí i l’institut Severo Ochoa.

Cliqueu l’enllaç per veure el vídeo

 

L’HORT DE L’ISIDRE MARTÍ

Hola a tothom!

Us venim a explicar que els Saurins i les Saurines som els encarregats de l’hort de l’escola aquest curs. Així que us volem mostrar tot el que hem fet fins ara. Hem començat remenant la terra, treien les males herbes, afegint hummus i desplaçant els terraris a una zona més segura del pati. Després, hem plantat: maduixots, xerris, raves, enciams i gira-sols. De mica en mica les anem regant a l’estona del menjador.

Paral·lelament, hem establert unes normes per protegir-lo. Per difondre-les a tots els nens i nenes de l’escola, hem creat un cartell informatiu emprant l’aplicació CANVA. A més a més, hem decidit anar per les diferents aules de l’escola explicant aquestes normes i enganxarem els cartells per l’escola.

Us deixem un collage amb algunes fotos del procés que estem seguint, per què encara no l’hem acabat. Ara hem passat a fer les observacions del procés de creixement de les nostres plantes.

Grans i petits aprenem plegats!

Des del curs 2013-14, els alumnes de 4t participen en un projecte durant el curs d’aprenentatge-servei amb la residència d’avis “La Mallola”.

Aquest divendres vam estar compartint amb ells/es jocs de taula i va ser una activitat molt enriquidora, aportant-nos noves experiències i enfortint les nostres relacions. És molt bonic poder compartir i arribar a fer vincle emocional entre nosaltres.

Amb aquesta dinàmica reforcem les nostres habilitats socials: adequació del  vocabulari, mantenir una conversa i  saber ser amable i respectuós.

 

.

ELS SAURINS VISITEM EL DELTA DEL LLOBREGAT

Hola a tothom!

Els petits mestres vàrem estar de visita al Delta del Llobregat on vam poder analitzar els aspectes naturals més rellevants del Delta i la presència, la funció i la influència de les persones en aquest espai. També, vam identificar i classificar les espècies animals, a partir de les seves restes, i vegetals. Ara ja coneixem la planta més verinosa del món! A més a més, vam fer ús dels prismàtics i hem après hàbits i actituds de defensa i conservació del medi natural. Aquí us deixem unes imatges.

EL NOSTRE CICLE DE L’AIGUA

Benvolgudes families,

Com sabeu els petits mestres aquest curs som els saurins i estem endinsats en l’element de la natura que considerem or: L’AIGUA. Us voleu ensenyar una petita mostra del que estem treballant a la classe, en aquest cas hem fet un experiment: el cicle de l’aigua en una bossa. Els passos a seguir han sigut:

  1. Visualització i anotació de la informació que creiem important del procés de l’experiment.
  2. Amb els companys emplenem la fitxa de laboratori.
  3. Realització de l’experiment.
  4. Pronòstic i observació.
  5. Posada en comú.

Finalment, us deixem un collage amb el pas a pas.