Joc simbòlic EI3

La importància del joc simbòlic: A EI3A hem jugat al restaurant. L’infant que juga aprèn a conèixer-se, a entendre l’entorn i a relacionar-se amb els altres mentre es diverteix.

Contribueix en la unificació i integració de la personalitat dels infants i els permet comunicar-se.

En el joc simbòlic, cada infant s’expressa de manera particular i diferent i tots s’ho passen d’allò més bé.

 

FOMENTAR LA CREATIVITAT: JUGUEM? EI3A

Com ja sabeu, els mags i les magues gaudim molt dels contes. Hervé Tullet és l’autor d’aquest llibre: ¿JUGAMOS? En el que de manera màgica, apareixen i desapareixen punts, línies…  És un llibre interactiu que ens apropa a la màgia de la literatura.

Després del gaudi de la lectura compartida, tenim l’oportunitat de generar la nostra proposta personal i  interpretar a través de la nostra mirada allò viscut a través de l’expressió plàstica.

A través dels colors primaris, seleccionem els colors, distribuïm pinzellades, representem les nostres idees.

“El fet de representar no és gratuït: la representació és una activitat cognitiva que implica organitzar i enregistrar una informació per tal d’explicar-la”

V.Arnaiz (2005)

Gaudiu dels resultats i no deixeu de jugar amb ells/es!

Educar la mirada: observar el creixement de les plantes. EI3A

Fa un dies que els nens i nenes de EI3A observem des de la llunyania les jardineres que hi ha al pati dels grans, i aquest divendres,  aprofitant les primeres hores del  matí en les que no hi ha ningú, hem sortit a investigar què amaguen. 

Amb les nostres lupes ens hem apropat a observar. Fruit d’aquesta observació ens hem fet un munt preguntes: “quines flors més estranyes”, “aquesta planta té les fulles arrodonides”, ” aquesta creix molt alta”, “mira, un insecte”, “crec que a aquesta li neix una beina”…

A través d’aquesta proposta pretenem donar resposta a una de les necessitats intrínsiques dels nostres infants que és la curiositat i l’exploració. 

Fomentar i cultivar la curiositat per entendre el món que ens envolta esdevé un eix fonamental de la nostra acció educativa. 

De la nostra petita investigació ens hem adonat dels tresors que amaguen les jardineres: pèsols, faves, enciams, alls i cebes… anirem observant el seu procés de creixement, i de ben segur continuarem generant propostes relacionades amb el món natural de les plantes que cultivem a l’escola.