A les classes d’I4 hem estat molt enfeinats observant de prop la natura i explorant el món que ens envolta d’una manera molt científica i matemàtica! Durant les darreres setmanes, els vostres fills i filles han continuat cuidant les mongeteres que van plantar i s’han… Llegeix més»
L’alumnat d’I4 s’inicia en el pensament científic. Fent-nos preguntes:
Què pensem? Com ho hem fet? Què hem après?
I mitjançant l’observació i l’experimentació ens plantegem les hipòtesis: Què passarà si…
Veient el fred… Llegeix més»
Els infants d’I4, estan duent a terme un experiment amb un vegetal típic de la tardor: el moniato.
Iniciem l’experiment amb 4 moniatos i 4 gots, a partir d’aquí els infants realitzen les seves hipòtesis.
L’experiment tracta d’anar observant durant dies com es va transformant el… Llegeix més»
Durant la setmana de la Ciència i una mica més…, l’alumnat de 5è ha treballat en un projecte de ciència ciutadana molt engrescador.
Des de l’Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia (ICN2) ens han fet arribar un material experimental que absorveix el CO₂ en diversos entorns… Llegeix més»
Per continuar amb la iniciació al pensament científic, hem fet una nova sessió d’experiments, aquesta vegada amb ous relacionada amb el projecte de la classe, La Granja.
Hem observat un ou i hem vist les seves característiques: color, forma, mida, textura…
Hem plantejat diferents problemes:
1-.… Llegeix més»
L’alumnat de P3 i P4 hem fet un nou experiment. Com l’anterior, hem seguit el mètode científic:
Us recomanem que el feu a casa, ja que és molt espectacular. Només necessiteu:
– Vinagre.
– Bicarbonat
– Colorant alimentari.
– 2… Llegeix més»
Els nens i nenes de 3r a l’àmbit de medi hem treballat les forces i el perquè del moviment dels objectes.
Hem pogut comprovar i experimentar la importància de les forces sobre el moviment i la transformació que exerceix en els objectes.
Ens hem adonat que accions quotidianes com estripar un paper, estirar una corda, clicar un interruptor, obrir la porta, doblegar coixins, modelar la plastilina… són accions on utilitzem la força.
Fins i tot hem pogut comprovar que existeixen forces invisibles!!: el magnetisme i la gravetat.
També ens hem iniciat en el mètode científic fent les nostres hipòtesis, experimentant i comprovant i hem arribat a conclusions en l’activitat sobre la Força de la Gravetat.
Per acabar ens ho hem passat molt bé amb diferents activitats sobre el Magnetisme quan hem fet l’experiment de Les monedes ballarines, fent moure serradures de ferro o quan hem pogut treure un clip dins d’un got d’aigua sense ficar els dits dins el got!
Mireu com hem treballat!
Iniciar a l’infant en el mètode científic és tan senzill com:
I això és precisament el que hem volgut pretendre amb aquest experiment on els nens i nenes han de transformar el poliacrilat dels bolquers i l’aigua en una substància semblant a la neu i han pogut jugar amb ella.
L’expressió dels infants després de la transformació i del seu tacte ha estat sorprenent.
Cliqueu les fotos per veure com han gaudit de l’experiment!!
La curiositat i la sorpresa és una eina molt engrescadora i innata en els infants. Crear expectatives, fer-se preguntes, hipòtesis i fer la comprovació és la base del pensament científic.
Arribar a classe i plantejar: AVUI FAREM MÀGIA! és aconseguir la màxima atenció per part de l’alumnat. Una senzilla reacció química, amb elements que tenim al nostre abast a totes les cases, fa que la reacció de sorpresa il·lumini les seves cares.
A classe hem presentat els ingredients que farem servir per fer l’erupció d’un volcà: vinagre, bicarbonat, colorant o pintura, renta-vaixelles. Hem previst amb hipòtesis què és el que passarà i hem vist uns vídeos i la notícia del Volcà Nyiragongo que ha erupcionat fa uns dies al Congo. Després al pati i en grups hem creat el nostre volcà amb sorra i hem anat ficant els ingredients, fent variacions per comparar les diferències si afegim o no el renta-vaixelles ( l’erupció ha estat més lenta i amb escuma).
Finalment a classe hem llegit els ingredients i els hem identificat amb les imatges i hem fet un dibuix de què ha succeït comprovant les nostres hipòtesis.
Som veritables científiques i científics!! Ho voleu veure?
