COETS I ASTRONAUTES ANEM A LA LUDOTECA

LIDIA SANCHEZ GARCIA26/01/18  

Un lloc que sempre ens agrada visitar és la Ludoteca, sols a l’entrar ja se’ns il·luminen els ulls en veure tots els racons i jocs que podem fer. El racó de la caseta, el de la botiga, el de construcció, disfresses… ho passem tan bé! Aquest és un espai on li donem molta importància al joc simbòlic, assumir rols desconeguts per nosaltres, anar adquirint autonomia, engrandir la nostra creativitat i moltes coses més, però el més important és que tot això ho fem de manera molt divertida! Així que hem decidit posar una petita mostra d’algunes de les activitats que fem, esperem que us agradi.

 

PROJECTE PICASSO

LIDIA SANCHEZ GARCIA26/01/18  
  1. A P5 fem el Projecte de l’artista Pau Picasso, el pintor de les EMOCIONS. Aprofitem la seva obra per globalitzar-lo amb el treball del dia dia a l’escola, el cubisme amb el volum de les figures geomètriques, els colors que fa servir amb les emocions i sentiments. Tot desenvolupant la creativitat dels infants.
  • Aprenem coses de la seva vida.
  • Coneixem algunes de les seves obres, quines tècniques feia servir i com les pintava.
  • Reproduim alguna obra individual i col·lectivament.
  • Pintem inspirant-nos en ell.
  • I finalment anem a visitar el Museu Picasso.
  1.  Us deixem una mostra de les produccions LES VISAGES i  FLORS I MANS. Anirem afegint fotos de tot el procès.
  2. Gaudiu dels vostres artistes!!

Tallers d’Educació Infantil

LIDIA SANCHEZ GARCIA22/01/18  

Hem començat els Tallers a Infantil!!

A l’Escola pensem que els Tallers són una metodologia molt interessants ja que:

  • Afavoreix la interrelació dels infants del mateix cicle que d’una altra manera difícilment es relacionarien; ja que sovint es centren en els companys i en les companyes de la classe. Els infants més petits surten de la seva aula per descobrir-ne d’altres, a altres mestres i per moure’s pels espais diferents del centre escolar amb la expectació que comporta viure situacions noves i, així, anar adquirint seguretat i autonomia personal.
  • Canvien els rols familiars: els infants que no tenen germans es troben que han de cooperar amb els altres per realitzar les activitats, els petits de casa esconverteixen en els grans que han d’ajudar en les tasques i el que és el gran de casa seva, resulta ser el més petit de tots i es troba recolzat per la resta dels infants del grup. S’estableixen nous rols i noves sensacions entre ells i vers els mestres, que els ajudaran a desenvolupar noves estratègies de relació i cooperació.
  • Faciliten que els infants puguin compartir les seves estratègies de pensament que els ajudaran a trobar solucions als problemes i a avançar en les seves habilitats de coneixement.
  • Fomentem la cooperació entre infants de les diverses edats permeten atendre millor els diferents ritmes d’aprenentatge, la diversitat d’interessos i faciliten l’autonomia amb l’assoliment progressiu de seguretat afectiva i dels objectius curriculars establerts. 
  • Potencien experiències emocionals que ajuden a créixer descobrint l’empatia, la solidaritat i la tolerància.

En aquestes sessions només hi participem P4 i P5, però aviat s’afegiran els P3.

Emprenedoria a 6è

DINA FRIAS GARRET17/01/18  

Els nenes i nenes de 6è han iniciat un projecte molt motivador: “Emprenedoria“. Amb ell es pretén impulsar el valors de la cultura emprenedora a l’escola i fomentar l’esperit emprenedor. Alguns es preguntaran que és això de l’esperit emprenedor… doncs bé l’esperit emprenedor és l’habilitat que tenen les persones per transformar les idees en actes. Les principals característiques de l’esperit emprenedor són la creativitat,  la iniciativa, la innovació i l’assumpció de riscos, així com amb l’habilitat per planificar i gestionar projectes amb el finalitat  d’aconseguir objectius.

Al llarg d’aquest primer trimetre hem treballat els valors i les característiques de constituir-nos com a cooperativa i hem vist les diferències amb altres formes empresarials (SA, SL etc.). Sabedors de les avantatges i desavantatges d’unes i altres hem escollit i hem treballat per a constituir-nos com a cooperativa. A més a més hem  elaborat els nostres estatuts i hem participat en un taller per aprendre a fer logotips.

Us deixem aquí una petita mostra d’allò que hem fet. Cliqueu sobre l’imatge per veure-ho.

CELEBREM EL TIÓ A P3

LIDIA SANCHEZ GARCIA28/12/17  

El 12 de Desembre vam rebre una gran sorpresa a l’escola: El Tió havia baixat de la muntanya per passar uns dies amb nosaltres!!

Tan aviat com ens vam assabentar de la notícia vam córrer cap al pati a buscar-lo. Estava molt amagat, ja que el cridàvem però no hi havia manera de que aparegués  enlloc. Finalment però, el vam trobar amagat entre les fulles que cauen al nostre pati.Pobre, esquifit i fred com el vam trobar vam decidir portar-lo cap a les nostres classes per tenir-ne cura i alimentar-lo, a veure si arribat el moment ens cagava alguna cosa.

Després d’uns quants dies donant-li tot tipus de menjar com mandarines, galetes, poma, el Tió ens va donar una altra sorpresa. El vam fer cagar cantant-li  la cançó tradicional i vet aquí que ens va cagar tot de llaminadures de xocolata!! mmm que bones!

Moltes gràcies Tió, t’esperem l’any que vé un altre cop.

I

 

EL TIÓ ARRIBA A L’ESCOLA

LIDIA SANCHEZ GARCIA15/12/17  

La Josepa ha picat a la porta i ens ha portat una carta que posava: COETS I ASTRONAUTES. El TIÓ ens ha escrit!!

Ha fet un joc de pistes per nosaltres per veure si érem capaços de trobar-lo. Hem anat llegint les cartes que trobàvem i que ens feien anar d’un lloc a un altre, al costat del trineu, a la classe de música a veure a la Cecília, a la ludoteca i finalment l’hem trobat al pati amagadet a sota d’unes fulles !!

Ara l’hem d’alimentar i cuidar, portant-li fruita, xocolata, galetes… i aviat ens cagarà!! CAGA TIÓ!!