Durant aquestes últimes setmanes els infants de P4 hem estat treballant l’artista Paul Klee i analitzant l’obra “Ballant per por”.
Hem realitzat diferents activitats:
Els nens i les nenes de 4t hem anat a la biblioteca de Sant Adrià.
La Marta i en Pedro ens han explicat moltes coses sobre el funcionament de la biblioteca. Com ara saber on posar el llibres quan els has fet servir. Respectar les altres… Llegeix més»
El dijous 25 de novembre va ser el dia contra la violència cap a les dones. Creiem que aquest dia és molt important per tots i totes perquè no ens agrada que hi hagi homes que maltractin a les dones. I tampoc que per ser nena diguin que no podem jugar a futbol, haver d’estar sempre maques, no poder portar el cabell curt, ser científiques, o que diguin que no podem fer bé determinades coses.
Per aquestes raons, a l’escola hem fet cartells com els de la nostra ciutat.
Cartells en contra de la violència de la dona que s’han penjat a l’escola per recordar que nens i nenes som iguals.
Recordeu qualsevol petit gest discriminatori ara, pot acabar ser violència en un futur.
Si voleu veure les fotos, cliqueu sobre la imatge
Article fet per l’alumnat de 4t.
Els infants de P4 portem tot el trimestre realitzant racons d’aprenentatge un cop a la setmana. Com ja sabeu, jugant aprenem i ens ho passem molt bé!!
Amb els Racons oferim diferents propostes. De manera individual o col·lectiva, divertida i manipulant diversos materials, aconseguim treballar molts aspectes dins de diferents àmbits.
Tot jugant i compartint els nostres coneixements, descobriments, dubtes, hipòtesis i resolent amb els amics i amigues, millorem i avancem en els nostres coneixements i relacions.
Aquí teniu un tastet que anirem ampliant … Cliqueu la imatge per veure les fotos.
Els alumnes de 4t hem treballat el paisatge de costa, urbà, de muntanya i plana. El relleu, els elements que el formen, les característiques i el diferents climes.
Després d’aprendre les seves característiques i els elements del relleu, en grup i amb material reciclat, hem fet unes maquetes dels diferents tipus de paisatges. Hem sigut molt creatives en la seva realització.
També hem observat el mapa del temps i ens en convertit en uns autèntics meteoròlegs fent les gràfiques del clima de la nostra ciutat.
A català hem aprés a fer la descripció del paisatge i gràcies a la base d’orientació hem aprés molt vocabulari i som unes expertes en quant a la descripció.
Aquesta destresa l’hem aprofitat per fer un viatge virtual. Cadascú de nosaltres ha triat una ciutat del món i hem fet un mural simulant una història d’Instagram. A castellà hem fet una postal des del país on érem per enviar a un familiar, amic o amiga.
Després hem posat a prova els coneixements adquirits jugant al Kahoot del paisatge.
Autoria de l’article: Araceli, Chadi, Muhammad i Rania – alumnat de 5è
Les dues classes de 5é vam anar juntes al Museu d’Història de Catalunya, el 22 d’octubre del 2021. Vam anar amb transport públic, en tramvia. Vam anar al Museu per conèixer més el passat de Catalunya en política.
Ens vam explicar com eren els processos per governar en aquella època (al llarg del segle XX), com per exemple: la dictadura, la democracia, la república i la monarquia. Ens van dir que del 1931 fins el 1939 aproximadament, a les escoles t‘ensenyaven que podies pensar de forma lliure en canvi quan va començar la dictadura t’ ensenyaven com tenies que pensar de forma obligatoria. I un temps després separaven als nens de les nenes i a les nenes les ensenyen com fer els treballs de la casa.
La visita va ser per diverses sales del museu on vam poder veure com l’organització políca d’una democràcia comporta que hi hagi diferents partits polítics que pensen diferent i per això fan programes polítics diferents. Per acabar la visita vam fer un taller on havíem de crear partits polítics, creant lemes, logos, un programa polític i votar en unes eleccions.
Després vam sortir a esmorzar les dues classe i quan vam acabar d’esmorzar vam jugar una estona. Aleshores ens vam anar a l’estació del tramvia. Quan vam arribar a l’escola vam pujar a la classe per agafar les nostres coses i abans d’anar- nos vam dir a les professores, companys i companyes com ens es vam sentir.
Sincerament ens vam sentir bastant bé perquè era la primera vegada que les dues classes anaven al Museu d’Història de Catalunya. Vam aprendre moltes coses sobre el passat de Catalunya políticament com per exemple: les diferències entre una república, una monarquía. El que és una democràcia i una dictadura ja que ens havia explicat força a l’hora de medi.
Els infants de Primer hem treballat la maqueta. Hem partit d’un disseny de la nostra escola després d’investigar quines són les seves parts i com estan distribuïdes. A partir d’aquí hem fet un llistat de tot el material necessari per a dur a terme el projecte. Ha estat una feina molt engrescadora pels infants.
Us deixem una mostra del nostre procés creatiu!
Benvolgudes famílies,
Les nenes i nens de la comunitat de mitjans (1r, 2n i 3r) hem col·laborat en la gravació d’un programa de ràdio en el que participen les escoles de Sant Adrià de Besòs. Hem treballat molt i molt i el resultat ha estat un èxit!
Ara, volem compartir amb vosaltres aquesta feina tan divertida que hem fet i, per fer-ho, us deixem aquí l’enllaç al qual podeu accedir per escoltar el programa de ràdio sencer.
http://crp-santadria.xtec.cat:8084/radio
També us deixem una graella amb les franges horàries en les quals ens podeu escoltar.
Esperem que us agradi!
Avui divendres 29 d’octubre hem celebrat la Castanyada a la nostra escola.
Al matí, la comunitat de petits ha realitzat un taller de paperines per ficar les castanyes. També els hi ha visitat la Witch i els hi ha fet un Bingo amb Lacasitos. A més a més, aquest any s’han passat la Maria i el Mariano, la castanyera i el castanyer, que ens han explicat com recullen les castanyes a la muntanya.
El grup de mitjans ha fet un taller de pintar castanyes per decorar paperines i després han disfressat moniatos. Els nens i nenes de 2n han penjat cartells per l’escola d’un espectacle de titelles que han creat de la Castanyada.
I els més grans de l’escola, els de 6è, han realitzat un text instructiu d’una manualitat d’una castanya amb goma eva, que servirà per ficar les castanyes a la tarda. A 4t i 5è han fet un porta castanyes de manualitat molt divertida. Després han jugat al joc de l’oca de la Castanyada. Feu clic en aquest l’enllaç per si voleu jugar a casa també.
A la tarda tota l’escola ha sortit al pati. Els i les alumnes de 5è han fet de mestres de cerimònia, i ho han fet molt bé.
Els nens i nenes d’infantil han cantat i ballat la cançó “M’agrada la tardor” i la comunitat de mitjans han ballat la cançó de “La rumba de les castanyes” amb llenguatge de signes. Ha estat preciós.
Després els nens i nenes de 4t han llegit un poema de la tardor molt bonic.
I per acabar, 6è ha repartit castanyes a tota l’escola vestits de castanyeres i castanyers. Estàvem molt macos i maques.
Agraïm la col·laboració de les mares que han vingut a ajudar-nos amb les castanyes aquest matí.
Aquí us deixem l’àlbum amb les fotos d’avui:
Autoria de l’article: Ayman, Laura i Mar / Assessorament: Muhammad
(Alumnat de 5è B)
El dilluns 18 d’octubre de 2021, a la tarda, ens van visitar l’Asia (la mare del Muhammad) a la classe de 5è B de l’escola Catalunya, per explicar-nos coses sobre Pakistan i Catalunya. Ella i en Muhammad ens van explicar amb un ppt (power point).
L’Asia ens va dir coses de Pakistan com: l’ ubicació, la superfície, la població, la densitat de població, els símbols, l’himne del seus país i les festes nacionals. A més a més ens va parlar de la seva cultura i la seva història.
En Muhammad, el seu fill, ens va explicar el mateix però sobre Catalunya.
També l’Asia ens va parlar sobre els dictadors de Pakistan. El seu país també han tingut dictadors. Sabíeu que abans Pakistan no era un país?.
Aquesta activitat sobre Pakistan ens ha ajudat a relacionar-nos més amb els nostres companys nouvinguts pakistanesos.També ens ha ensenyat a conèixer més aspectes sobre Pakistan i Catalunya que desconeixíem.
Ens ha agradat molt. Ha estat molt interessant i hem aprés moltes coses sobre un país que mai havíem parlat. Al arribar al final de l’activitat va ser una llàstima acomiadar-nos.
