Com ja sabeu aquest curs hem començat el Projecte de L’Hort. Carol, la mestra d’anglès també va pujar amb nosaltres per ensenyar-nos el vocabulari dels productes que hem plantat, els colors que predominen…
A l’anar passant els dies hem anat observant molts canvis, el creixement de les plantes, la sortida de les flors, les marietes, les primeres maduixes i tomàquets, la flor del gira-sol, …
Hem anat pujant a cuidar-les, treure les males herbes i la pinassa, regar-les, remoure la terra… i les plantes agraïdes ens han donat els seus productes.
Aprofitant que Sant Adrià té una magnífica platja hem anat a fer una activitat que ens ofereix l’Ajuntament.
Aprofitant que Sant Adrià té una magnífica platja, hem anat a fer l’activitat que ens ofereix l’Ajuntament.
Hem esmorzat gaudint a l’ombra dels pins al parc i després hem jugat una estoneta amb els tobogans, gronxadors i d’altres construccions interessants que hem descobert.
Xinoxano hem anat a trepitjar la sorra de la platja. Allí hem observat els diferents elements necessaris per tenir una bonica platja: aigua, sorra i aire.
L’activitat ha consistit que de manera cooperadora, en grups de 2, 3 o 4, fossim capaços de crear la nostra pròpia platja a escala. Així en safates i fent servir diferents eines, hem posat aigua i sorra, i amb palles hem bufat simulant el vent. També hem fet sorra fina i hem descobert que era més fàcil bufar aquesta sorra que la mullada. Finalment amb pedretes, petxines, canyes, pals i còdols hem fet els nostres dissenys.
Ha estat una sortida molt divertida, creativa i hem après moltes coses jugant a la platja!!
Com a cloenda de tot aquest curs hem fet una excursió al CaixaForum a fer un taller d’encaixos i figures geomètriques,
Després d’esmorzar tranquil·lament davant de les fonts de Montjuïc vam entrar al Museu a fer el taller. Vam conèixer un amic interactiu, el Quiric que ens va convidar a experimentar amb la geometria, les tres formes bàsiques (el quadrat, el triangle i el cercle) eren els protagonistes d’aquesta activitat. Explorant l’entorn i fent servir diferents materials vam identificar, dibuixar i aprendre a reconèixer-les en l’arquitectura de l’edifici de CaixaForum.
Amb aquesta activitat s’afavoreix la relació entre el llenguatge oral i escrit, i s’analitza la tira fònica. S’incideix a separar bé les paraules i no alterar l’ordre en la frase.
Primer visualitzem un Power Point amb dibuixos. Jugant construïm frases amb subjecte i predicat. Van apareixent dibuixos i creem una frase seguint l’estructura.
Quan ja hem après a fer frases seguint l’estructura pautada, les creem combinant dibuixos amb el joc del dau gegant. A la primera tirada el dau ens indica qui fa l’acció, amb la segona que fa, aleshores hem de dir la frase i afegir un complement.
Després fem un dictat amb “paraules invisibles”. La mestra diu una de les frases que havíem creat i els infants per parelles col·loquen simultàniament un fragment de full d’un color cada vegada que escolten una paraula de la frase. Col·loquen els papers de colors un al costat de l’altre.
En acabar, tornem a dir la frase marcant amb el dit els diferents trossets que havien agafat per comprovar si ho han fet bé o si falten colors.
En un altra sessió per parelles juguem a fer puzles de paraules. Es tracta d’endreçar la frase desordenada, després intercanviem alguna paraula amb algun company/a per crear una frase diferent.
Per últim per parelles creem frases, posant sempre cada paraula en un paper, per separar-les bé.
Els nens i nenes de 3r i 4t han visitat el Parc Natural de la Garrotxa on han pogut descobrir el volcà de Santa Margarida.
Aquest volcà que va entrar en erupciófa uns 11.000 anys es troba a 700 metres d’altitud i la seva extensa boca, que avui és un prat, té un 2.000 metres de perímetre. Al mig del pla, hi ha l’església de Santa Margarida, d’origen romànic, que dóna nom al volcà.
Per accedir al cràter van haver de fer una bona passejada que van aprofitar per observar i conèixer la flora autòctona de la zona.
Per recuperar forces van anar a dinar a la Fageda d’en Jordà, un bosc de faigs excepcional perquè creix en un terreny planer i s’assenta damunt d’un mantell de lava procedent del volcà del Croscat.
Els ocells piulen és una activitat gratuïta que ens ofereix l’Ajuntament.
Va venir una monitora que primer ens va ajudar a recordar les característiques dels ocells i després ens va explicar el conte “El rei dels ocells”. Ens va mostrar fotografies dels diferents ocells que sortien al conte i que podem trobar al nostre entorn, pardal, mallerenga, merla, pit-roig, rossinyol, mussol… Amb ocellets de peluix i amb instruments de fusta i metall vam escoltar i reproduir el seu cant.
Impressionant la cara que posaven en sentir el cant dels ocells!!
El passat dimarts 28 de maig va tenir lloc la cerimònia de cloenda de la IV Edició dels JJOO de l’escola. Després d’una setmana de gran activitat esportiva, tenint en compte els resultats dels enfrontaments i la valoració actitudinal durant tot el curs, es va fer l’entrega dels diplomes, copes, medalles i obsequis als equips participants.
La cerimònia va concloure en una gran festa on es van tornar a fer, afegint-nos tothom, els balls dels grups de Primària.
Els JJOO, un gran Projecte Transversal que apropa a l’alumnat a conèixer nous països, noves cultures, i valors tan importants com la col·laboració, la cooperació i la gestió de les emocions.
Us esperem a la V Edició!!
Podeu veure les fotos de la cerimònia clicant la foto i la coreografia de 5è al següent enllaç.
Aquest curs, a 6è, hem participat per primer cop en un nou projecte d’innovació, l’Scratch Challenge.
Hi participen escoles d’arreu de Catalunya i els 8 projectes guanyadors participen al repte final que tindrà lloc el proper 8 de juny a la Farga de l’Hospitalet.
Aquest curs s’han enviat centenars de projectes (4 de la nostra escola) i, malauradament, no hem pogut arribar a la gran final. No obstant seguirem intentant-ho en les properes edicions.
L’alumnat del nostre centre ha participat en parelles i/o grups de tres. Els projectes guanyadors dintre de l’escola i aspirants a aconseguir una plaça pel repte final han estat els quatre que a continuació afegim:
Història guanyadora i principal candidata a la participació en el repte final:
Per acabar la nostra etapa a l’escola a 6è estem treballant jocs populars, tradicionals i d’arreu del món a Educació Física.
Molts d’aquests jocs els hem jugat mil cops al llarg de la nostra escolarització, però no ens havíem preguntat mai d’on venen.
Hem començat amb jocs típics del nostre territori i ara tenim una missió: investigar a quins jocs jugaven les nostres famílies. Les properes setmanes posarem en pràctica les activitats que recollirem i, com que som vinguts d’arreu del món, experimentarem jocs de diferents cultures.
Deixem algunes fotos amb jocs de la primera sessió.
Amb motiu de la IV edició dels JJOO hem tingut quatre esportistes d’elit visitant l’escola Catalunya. L’alumnat de cicle mitjà i cicle superior s’ha convertit per uns dies en periodistes fent una recerca prèvia sobre l’esportista convidat/da, redactant les preguntes sobre la seva trajectòria i finalment portant-les a terme en una roda de premsa.
A tercer vam comptar amb la visita de la Natalia Suánez, esportista del Club de Rem de Badalona.
A quart vam tenir l’oporunitat d’entrevistar en Ricard Vinaixa, guia d’esportistes paralímpics en esquí alpí.
A cinquè van tenir el plaer de conèixer en Jordi Ferrón, ex-futbolista professional que va militar en clubs com el Barça, el Rayo Vallecano, l’Albacete, el Reial Saragossa o el Badalona.
I, per últim, a sisè vam poder entrevistar a la Mar Pozo, esportista de la selecció espanyola de rugbi i hoquei subaquàtic.
