LA MARIETA CASTANYERA ENS PORTA L’ESPERIT DE LA TARDOR! (PETITS)

Olímpia Gastón Sánchez31/10/25  

Al pati de l’escola, les fulles ballaven al ritme del vent
i un perfum de castanyes torrades omplia l’ambient.
Amb el seu davantal i el cistell ple a vessar,
la Marieta Castanyera ha vingut a celebrar! 🎶✨

Els infants d’Educació Infantil l’han esperada amb cançons i alegria,
han cantat, rigut i compartit la màgia d’aquest dia.
Entre danses, somriures i colors de tardor,
han viscut una festa plena de tradició i amor.

Una jornada que ens recorda la importància d’estar junts,
de cuidar les arrels i mantenir vius els costums.
Perquè cada castanya torrada és també un record,
una història que passa de mà en mà i de cor en cor.

“Les tradicions són el fil que cus el temps i ens recorda d’on venim.” — Joana Raspall

UN DIA DE TARDOR PER RECORDAR A CAN CASES!

Olímpia Gastón Sánchez30/10/25  

Avui tot l’alumnat, el personal docent i les educadores del menjador han viscut una jornada plena de natura, convivència i tradició a l’entorn de Can Cases. Entre arbres acolorits i camins plens de fulles, han descobert els tons càlids de la tardor i han participat de jocs i gimcanes que han omplert el dia de rialles i complicitat.

Després d’un dinar compartit amb els grups d’amistat, l’esperada visita dels castanyers i castanyeres de sisè ha posat el toc dolç a la jornada, repartint castanyes i somriures a tothom. Aquestes sortides són molt més que un dia fora de l’escola: són una oportunitat per enfortir vincles, cuidar la convivència i celebrar junts les nostres tradicions.

Quan aprenem i riem a la natura, l’escola s’omple de vida i de colors.

EN MOVIMENT AMB EL CAVALL TOMÀS! (PETITS)

Olímpia Gastón Sánchez22/10/25  

La mascota de psicomotricitat, el Cavall Tomàs, ha visitat els infants d’Educació Infantil de l’escola per acompanyar-los en una nova sessió plena de joc i moviment. A través de les seves propostes, els nens i les nenes aprenen a tenir més control postural, a tonificar el cos i, sobretot, a gaudir del plaer de moure’s.

Aquestes activitats fomenten la cooperació i el treball en equip, creant un espai on el moviment es converteix en llenguatge i expressió. Mentre juguen, riuen i experimenten, els infants creixen emocionalment i descobreixen el gust d’estar junts en acció.

“El plaer de moure’s és el primer pas cap al plaer de ser.” – Bernard Aucouturier

EL VIATGE D’EN KONAN (I5)

Olímpia Gastón Sánchez18/09/25  

A La classe d’I5 han compartit el conte El viatge d’en Konan. La història d’un nen que ha de deixar casa seva i emprendre un camí ple de reptes a la recerca d’un lloc segur.

A través d’aquesta història han pogut parlar i reflexionar sobre: La migració forçada; entendre que hi ha persones que han de marxar del seu país no perquè vulguin. La recerca de refugi: pensar en què significa trobar un lloc on sentir-se protegit. La solidaritat, veure la importància d’ajudar els altres. I en darrera lloc les conseqüències de la guerra, adonar-nos de com els conflictes afecten les persones

Tot plegat els ha ajudat a promoure valors com la cultura de la pau, el respecte i l’empatia dins i fora de l’aula.

“La pau comença amb un somriure.” — Teresa de Calcuta

FESTA SANT JORDI (ESCOLA)

Mayte Gómez03/05/25  

Hem celebrat al pati de l’escola la festa de Sant Jordi. Un jurat molt especial, format per mestres jubilades de l’escola (Dolors, Marta, Lurdes, i Elena), no ho han tingut fàcil per trobar les creacions literàries guanyadores d’aquests Jocs Florals 2025.
L’alumnat d’Educació Infantil han elaborat un conte col·lectiu, mentre que els nois i noies de Primària han guanyat dos premis per classe, escrivint textos en prosa o poesia.

Els guanyadors/es d’aquest curs han estat: Pol Vilanova, Arnau Boneu, Cloe Martí, Laura Serrano, Martina Garcia, Mia Espín, Maria Angunells, Alba Bermúdea, Violeta Marco, Pau Abelaira, Víctor Estrada, Mario Franco, Oriol Bartolomé i Elsa Hernández. L’enhorabona a tots i totes les participants!

Per acabar, Les mares i pares de l’AFA han representat l’obra «Sant Jordi i la revolta dels contes», una història plena de balls i diversió amb tots els personatges literaris que donen nom a les nostres classes. Moltíssimes gràcies a tothom que ho ha fet possible!

APRENEM I COOPEREM AMB BETTENTY (I3-I4-I5)

Mayte Gómez05/04/25  

L’equip dels petit@s hem conegut la cultura Senegalesa, en concret on està l’Illa Bettenty.

Tot va començar quan l’Abdou ens va rebre al pati ballant músiques africanes, vam veure una bandera penjada a la façana i a la classe hi havia caixa que posava Àfrica. A dins hi havia màscares, teles, escultures de fusta, contes, instruments… Vam començar a estar molt motivats pel tema i les mestraes ens va explicar el conte “Els colors de l’Àfrica”. A partir ens d’aquí hem viscut una setmana molt especial, coneixent com viuen la gent de l’Illa de Bettenty, com són les escoles, a què juguen els nens i les nenes, com ballen… També hem après cançons d’allà que ens agraden molt.

Hem realitzat diferents tallers d’art: màscares, instruments africans i collarets amb pasta i mandales amb mirall.  A la classe a més a més hem fet titelles d’animals, collarets africans de cartró. També hem compartit estones a l’aula amb l’Abdou, un jove de Bettenty. I l’Abril i la Vinyet Oltra de l’escola, ens han explicat el viatge que van fer al Senegal.

Per acabar el projecte hem fet una Gimcana Africana, amb diferents activitats com: equilibri amb una peça al cap, joc afrIcà de relleus i cercle, minimons, percussió i Mbube-mbube. La setmana següent hem estat preparant l’exposició la Diada Família i Escola i organitzant el material per donar a l’associació Suyana.

TALLERS DE DANSA I PERCUSSIÓ DE L’ÀFRICA DE L’OEST (EI-CI)

Mayte Gómez16/03/25  

A l’escola hem celebrat la setmana “Cooperem i aprenen amb Bettenty”. Un projecte solidari amb l’associació Suyana per cooperar a l’illa de Bettenty del Senegal.

Una de les activitats en què hem gaudit molt ha sigut els tallers de percussió i dansa amb l’associació cultural Inuwali Ki Fany. 

Hem pres contacte amb la cultura tradicional de l’Àfrica de l’Oest. Hem descobert els instruments musicals tradicionals (djembé, balafon, kamele n’goni, cascanyets i dunduns), mitjançant la interpretació d’un conte, cançons, ritme i dansa tradicional.

 

EXPLICA’M UN CONTE “ESTIC AMB TU”

Mayte Gómez16/02/25  

El passat 14 de febrer a la biblioteca de l’escola, en Sam Gómez i la seva mare van explicar el conte “Estic amb tu”.

La història parla d’en Taylor, un nen que fa una construcció impressionant, però uns ocells li tiren a terra. El nen passa per tota mena d’emocions (ràbia, tristesa, desconsol…) Molts animals intenten ajudar-lo, però malauradament sense èxit, fins que arriba el conill i l’ajuda de la millor manera possible; escoltant-lo i estant al seu costat! Aquest llibre ens ha ajudar a reflexionar sobre les emociona i l’empatia.

Moltes gràcies família per la vostra implicació i participació en l’escola!

FEM MÀGIA! (I4)

Sergi Luna15/02/25  

La classe d’I4 de Les Dragones i Els Dracs hem fet màgia. Hem fet un dibuix de l’hivern amb ceres blanques sense veure el que dibuixàvem. Després hem pintat a sobre amb pintura aigualida amb els colors de l’hivern i ens ha sortit un fantàstic dibuix.